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Proyecto de Vida Académica: Desarrollo de Competencias y Planificacion de Objectivos, Diapositivas de Matemáticas

Matemáticas

La descripción detallada de un examen final universitario para estudiantes de pregrado, el cual incluye la entrega de un proyecto de vida académica en formato Word. El documento detalla las instrucciones para la presentación del proyecto, las competencias que el estudiante debe desarrollar y fortalecer, y la identificación de fortalezas, oportunidades, amenazas y debilidades mediante el uso de un FODA personal-académico. Además, se requiere la redacción de objetivos académicos a corto, mediano y largo plazo, y la formulación de una misión y visión personal-académica. Finalmente, se pide la elaboración de un plan de acción para cada objetivo.

Tipo: Diapositivas

2020/2021

Subido el 07/07/2021

michael-lozano-4
michael-lozano-4 🇵🇪

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¡No te pierdas las partes importantes!

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DESARROLLO DEL TALENTO
ACTIVIDAD CALIFICADA – EF
Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)
EXAMEN FINAL
I. DATOS INFORMATIVOS:
Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final
II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:
Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)
III. INDICACIONES
Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1
1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).
Pág. 1
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Vista previa parcial del texto

¡Descarga Proyecto de Vida Académica: Desarrollo de Competencias y Planificacion de Objectivos y más Diapositivas en PDF de Matemáticas solo en Docsity!

ACTIVIDAD CALIFICADA – EF

Estudiantes de Pre-grado (UG-WA)

EXAMEN FINAL

I. DATOS INFORMATIVOS:

Título : Examen final
Público objetivo : Estudiantes de pre-grado UG -WA
Tipo de participación : Individual
Plazo de entrega : Décimo quinta semana de clase (Semana 15)
Medio de presentación : Aula virtual / menú principal / EF
Calificación : 0 a 20 – 40% del promedio final

II. EVIDENCIA(S) DE APRENDIZAJE:

Presenta su proyecto de vida académica en Word (20 puntos)

III. INDICACIONES

Presenta tu proyecto de vida académica en Word (20 puntos) de acuerdo al documento Anexo
1. Asegúrate de enviar el archivo correcto y cumplir con las condiciones de envío, de lo
contrario, no habrá opción a reclamos posteriores.
2. Graba este archivo considerando el formato: EF_(nombre del curso)_Apellidos y nombres
completos. Ejemplo: EF_Desarrollo del talento_Nuñez Gutierrez Carlos Alejandro
NOTA: Si el/la estudiante comete cualquier tipo de plagio su puntuación automática será
cero (0).

IV. ANEXO:

ANEXO 1

Curso: Desarrollo del Talento
PROYECTO DE VIDA ACADÉMICA
1. De acuerdo al perfil profesional de tu carrera, ¿qué competencias necesitas desarrollar o
fortalecer para poder consolidar tu Proyecto de vida? Fundamenta en dos párrafos.

Capacidad de crear empresas e innovar productos y procesos: Esta competencia la

necesito desarrollar para consolidar mi protoyecto de vida yaque aquí are uso de mi

imaginación para crear nuevos métodos o productos y asi salir satisfechos con el trabajo

que realice.

Promover el desarrollo sostenible de la región y del país: Esta competencia la

necesito desarrollar para consolidar mi protoyecto de vida yaque aquí buscare diferentes

maneras para que el desarrollo sostenible de nuestro país siga avanzando y asi poder

ayudar a todas las personas que lo necesiten.

2. Completa la siguiente tabla sobre tu FODA Personal – Académico
El FODA personal-académico es de gran utilidad, ya que nos ayuda a conocernos mejor, a buscar
nuestros puntos fuertes y débiles, a identificar los conocimientos y aptitudes que tenemos y
caquellos que nos faltan desarrollar. Por lo tanto, nos permite centrarnos en el tipo de profesional
que deseamos ser y prepararnos para futuras entrevistas de trabajo.

Fortalezas Para identificar cada fortaleza analiza las siguientes preguntas: ¿Qué capacidades internas tengo? ¿Qué hago mejor que los demás? ¿Cuáles son las estrategias que utilizo al momento de estudiar? Oportunidades Para identificar cada oportunidad analiza las siguientes preguntas: ¿Cuáles son las circunstancias que me benefician y cómo puedo aprovecharlas? ¿Qué aspectos y servicios de UPN pueden ayudarme en el logro de mis objetivos personales- profesionales?

4. Formula tu visión y misión personal- académico alineados a tus metas profesionales. Usa
párrafos.
Misión Personal-académico Visión Personal- académico
5. Lección aprendida:
Luego de haber realizado las actividades anteriores, establece un plan de acción para
cada uno de los 3 objetivos académicos de largo plazo que has definido alineados a
tu misión y visión personal – académica.
Te sugerimos identificar recursos, limitaciones y acciones diferenciadas para cada objetivo.
Objetivo 1
Escribe aquí el objetivo académico 1 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.
Recursos que tengo para lograr mi
objetivo:
Recursos que necesito desarrollar o
conseguir para lograr mi objetivo:
Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)
Objetivo 2
Escribe aquí el objetivo académico 2 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.
Recursos que tengo para lograr mi
objetivo:
Recursos que necesito desarrollar o
conseguir para lograr mi objetivo:
Limitaciones/obstáculos que debo superar para cumplir mi objetivo:
Acciones que debo ejecutar para concretar mi objetivo (Redacta las acciones, mínimo 3,
y su fecha de realización)
Objetivo 3
Escribe aquí el objetivo académico 3 a largo plazo para realizar tu plan de acción.
Descríbelo de manera concreta y medible en tiempo.

elementos fundamentales para su construcción (3 puntos) son los elementos fundamentales para su construcción. (2 puntos) elementos fundamentales para su construcción (1 punto)

  1. Plan de acción Elabora el plan de acción de los 3 objetivos de manera lógica, coherente y alineada a su misión y visión personal – académica. (6 puntos) Elabora el plan de acción de 2 objetivos de manera lógica, coherente y alineada a su misión y visión personal – académica. (4 puntos) Elabora el plan de acción de 1 objetivo de manera lógica, coherente y alineada a su misión y visión personal – académica. O elabora el plan de acción con 2 o 3 objetivos sin estar alineados a la misión y visión académico – personal. (2 puntos) No elabora (0 puntos)