¡Descarga Recull examens C2 català y más Exámenes en PDF de Catalán solo en Docsity!
MAIG 2016
SUPÒSIT 1
Àrea 5 Expressió oral 25 punts [mín. 12,5 punts]
Exercici 1
Presentació de l’examinand
[--------]
Exercici 2 5 punts
Lectura en veu alta
Vaig arribar uns minuts abans de les onze del matí al número 17 del carrer d’en Morei. No m’havia equivocat: era un casal mallorquí divuitesc amb el seu pati ample empedrat amb una quènsia en el centre, l’elegant coll d’una cisterna a l’esquerra i una gran escalinata, a la dreta, que pujava fins a la llotja de la planta noble, on, davant una porta gegantina, vaig estirar el cèrcol d’una cadena daurada i vaig escoltar, lluny, el dring d’una campaneta.
Em semblava impossible que aquell senyor de mitjana edat, que em recordà de cop i volta Richard Burton a Becket , amb un vestit de lli de color d’ivori, el cabell tallat al raspall, una mirada clara i aquell somriure acollidor, fos el senyor Príam Puigelaire. I, això no obstant, amb una veu una mica ronca i suau, se’m presentava com el meu contractador.
Mentre travessàvem espaioses sales, amb els mobles i els quadres coberts amb teles blanques, el senyor Príam m’explicava que des de feia quasi un mes s’havia traslladat amb la seva esposa i el servei a la possessió de Son Vent, situada als costers de la serra de Tramuntana, a prop del poble d’Estellencs. No vaig poder reprimir la meva sorpresa quan sortírem a una galeria, coberta d’arcs de voltes de marbre vermellós sostingudes per columnes dòriques neoclàssiques, que enrevoltava un jardí de palmeres amb el blau d’una piscina rectangular en un dels racons.
Asseguts en unes butaques de vímet i assaborint un deliciós suc de taronja gelat, el senyor Príam em contà, amb paraules planeres, en què consistiria la meva feina.
Biel Mesquida. “ Remake amb amoret al fons”. Doi. Barcelona: Editorial Empúries, 1990 (adaptació).
MAIG 2016
Exercici 3 15 punts
Intervenció individual
Participau en un programa televisiu sobre moda.
Examinand A: sou un dissenyador que es lamenta de l’anomenada globalització, perquè en realitat allò que fa és “uniformar” la gent, perquè tothom va vestit de la mateixa manera arreu del planeta.
Examinand B: sou el representant d’una gran cadena de roba de preus econòmics i defensau que ara la moda és a l’abast de tothom i que la gran quantitat d’opcions disponibles fa que cadascú pugui crear el seu propi estil.
Exercici 4 5 punts
Situació comunicativa. Exercici d’interacció
Participau en una taula rodona sobre la massificació turística a les Illes Balears.
Examinand A: sou el representant d’una associació ecologista i advocau perquè es posi un límit a l’arribada de turistes durant l’estiu, perquè la seva presència implica consum dels nostres recursos i destrucció del territori.
Examinand B: sou el representant d’una associació de comerciants i remarcau que la indústria principal de les Balears és el turisme, de manera que posar-hi límits és perjudicial per a l’economia.
MAIG 2016
Exercici 3 15 punts
Intervenció individual
El govern municipal de la vostra ciutat ha pres la decisió d’habilitar més quilòmetres de carril bici dins el traçat urbà. Atès que es tracta d’una mesura polèmica, l’ajuntament organitza una reunió oberta a tothom per saber-ne el parer.
Examinand A: sou usuari habitual del carril bici i estau a favor de la iniciativa municipal de fer-ne més trams, perquè servirà per descongestionar la ciutat del trànsit rodat i, alhora, s’afavorirà el medi ambient.
Examinand B: sou usuari habitual de vehicle privat i estau en contra de la iniciativa municipal de fer-ne més trams, perquè reduirà l’espai del trànsit rodat i augmentarà el risc per als vianants.
Exercici 4 5 punts
Situació comunicativa. Exercici d’interacció
A l’escola on portau el vostre fill han destinat una bona part del pressupost a adquirir ordinadors perquè n’hi hagi a totes les aules. Arran de les queixes de bona part de les famílies, s’organitza una trobada per parlar del tema.
Examinand A: sou el director de l’escola i exposau a les famílies que heu decidit fer aquesta inversió en tecnologia per adaptar els equipaments de l’escola a l’educació del segle XXI.
Examinand B: sou el president de l’Associació de Mares i Pares d’Alumnes i feis constar que aquesta despesa és innecessària i que s’haurien de prioritzar altres mancances o fomentar un altre tipus d’aprenentatge, no tan basat en la informàtica.
MAIG 2016
SUPÒSIT 3
Àrea 5 Expressió oral 25 punts [mín. 12,5 punts]
Exercici 1
Presentació de l’examinand
[--------]
Exercici 2 5 punts
Lectura en veu alta
CAPÍTOL IV - VISITA
Just quan tens la càmera apuntant l’objectiu muntada sobre el trípode, t’aixeques i vas molt alerta per no ser vist. Tot d’una t’estires damunt l’escorça de dos pins amb els troncs molt aferrats. Entremig dels ulls quasi clucs per l’enlluernament, et tems d’un efecte impressionant: la carena de na Blanca, les voreres abruptes del rocam grisenc clapejat de verds, els esculls dels turons enlairant-se sobre els espadats, el limitat domini d’aquesta vista de terra calcària de catorze a vint-i-cinc milions d’anys, encobeïda pel mur de mar i la paret de cel, et fan venir al davant el jardí de roques i arena d’un temple de Kyoto. La topografia que domines és ben germana del pati d’arena color crema de grans molt grossos, gairebé macs, rastellat amb solcs que dibuixen cercles concèntrics al voltant dels capcuruculls d’uns grans còdols o niells. Per un mecanisme mental sobtat, un clic en qualque zona neuronal del còrtex, veus a les clares que la feina del Poeta transmissor d’aquells indrets no ha estat cap altra que inscriure en els nombres de les lletres, com tu intentes fer en la placa fotogràfica per motius ben interessats, els pendents i les garrigues, les cavorques i els enforinyalls, els covals i les cingleres, els clivells i els calons, els gorgs i els bufadors, el bressol de les riberes i la panoràmica de les remors: la salmòdia de l’aquàrium Formentor.
Biel Mesquida, Vertígens. Barcelona: Edicions 62 (adaptació).
