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redaccion y compresion de textos, Apuntes de Derecho

Universidad Tecnológica del Peru (UTP) - LimaDerecho
Prof. Luis Alvarez

¿Consideras que la educación superior en modalidad virtual atenta contra la calidad educat, Exámenes de Derecho Contractual Internacional

Tipo: Apuntes

2023/2024

Subido el 25/09/2024

fernanda-oliva-alama
fernanda-oliva-alama 🇵🇪

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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y
de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
Compresión y redacción de texto I
Integrantes:
Balladares Socola, Rosa Esmeralda
Oliva Alama, María Fernanda
Castillo Valentín, Fernando
Chero Villa, Mateo
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“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y

de la conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

Compresión y redacción de texto I

Integrantes:

Balladares Socola, Rosa Esmeralda Oliva Alama, María Fernanda Castillo Valentín, Fernando Chero Villa, Mateo

  1. Tema: La educación superior en modalidades virtuales y su impacto en la calidad de la educación y la graduación universitaria.
  2. Objetivo general: El debate sobre si las formas virtuales de educación superior amenazan la calidad de la educación y los estándares de las universidades.
  3. Objetivos específicos: Analizar las ventajas de la educación virtual en términos de accesibilidad y flexibilidad. Mirando las dificultades de interacción y socialización en la educación virtual. Evaluación de innovaciones pedagógicas en educación virtual. Explorando posibles diferencias tecnológicas en la educación virtual.
  4. Tesis: Las formas virtuales de educación superior no necesariamente amenazan la calidad de la educación, siempre y cuando se implementen estrategias pedagógicas y tecnológicas que superen sus problemas inherentes.
  5. Desarrollo argumentativo introducción: Enfoque en el contexto de la creciente popularidad de la educación virtual, especialmente en el contexto pospandemia. Polémica: ¿La educación virtual perjudica la calidad de la educación? Describe la tesis y los métodos utilizados para defenderla. El primer argumento (a favor): flexibilidad y disponibilidad.  Idea principal: La educación virtual amplía el acceso a la educación superior y elimina barreras geográficas y temporales.

 La brecha digital crea diferencias entre los estudiantes que tienen acceso a dispositivos y conexiones de alta calidad y los que no. Esta desigualdad afecta el rendimiento académico y perpetúa las barreras económicas y sociales.  Evidencia: Datos sobre la brecha digital entre regiones y su impacto en el rendimiento académico.

  1. en conclusión: Síntesis: Resume los puntos principales de los argumentos a favor y en contra. Replantear el argumento: afirmar que la educación virtual, si se gestiona adecuadamente y se combina con la tecnología disponible y una pedagogía innovadora, no comprometerá la calidad de la educación. Llamada de reflexión: Proponer que el futuro de la educación es la integración de los modos virtual y presencial para aprovechar al máximo cada modo.