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Instrucciones: Desarrolla los siguientes ejercicios y situaciones de ecuaciones de primer grado. I. Halla el conjunto solución de las siguientes ecuaciones de primer grado:
1. x – 8 = 1 - 2x 2. 5 ( x + 3 ) + 2 ( x − 7 )= 3 x − 11 3. x 6
3 x
2 x
6 − 8 x 10
8 − 6 x 8
10 − 4 x 4 II. Resuelve las siguientes situaciones contextuales aplicando ecuaciones de primer grado:
- En una clínica de nutrición, el número total de pacientes atendidos durante el mes fue de 70 personas. Si se sabe que la cantidad de hombres atendidos fue 10 más que el doble de mujeres, ¿cuántos hombres fueron atendidos? Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
EVALUACIÓN
PENSAMIENTO EN ACCIÓN
Sesión 11
- Nancy y Victoria son dos médicos pediatras, Nancy tiene 16 pacientes más que Victoria y entre ambos tienen 62 pacientes. ¿Cuántos pacientes tiene Victoria? Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia Interpretamos el resultado:
- La suma del largo y ancho de una gasa quirúrgica es 20 cm. El largo es 1 cm menos que el doble del ancho. Calcular el largo y el ancho de la gasa quirúrgica. Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia Interpretamos el resultado:
- Bernardo y Ana son dos enfermeros que fueron enviados a realizar una la campaña de vacunación contra la Varicela en la ciudad de Huaral. Entre ambos vacunaron a 1700 niños. Si Bernardo vacunó 150 niños más que Ana, ¿cuántos niños vacunó Bernardo? Identificamos los datos significativos Diseñamos y ejecutamos el plan o la estrategia
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