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RELACIONES SEMANTICAS
• POLISEMIA
-Poli (muchos) y semia (significados)= muchos significados -Relación -Por semejanza de forma (ratón) -Por cercanía (cara moneda) -Por uso (pie de lámpara) -Utilizado en recursos literarios
- (^) MONOSEMIA -Mono (uno) y semia (significado)= un significado -Nombres relacionados con la ciencia/grecolatino
- HOMONIMIA -Homo (igual) -Origen diferente en el pasado -Tipos: -Homógrafas: se escriben y se pronuncian igual -Homófonas: pronuncian igual, se escriben diferente
PRESTAMOS LINGUISTICOS
- Pueblos influyentes:
- Árabe
- (^) Francés
- Indígenas americanos
- Inglés
EXTRANJERISMOS
• CRUDOS
No cambia el original Normal ortog. Entre comillas, cursiva
- ADAPTADOS Se adaptan al idioma -Kit: sin variación -Master, Máster: acentuación
-Baffle, Bafle -Paddle, Pádel -Iceberg: pronunciación diferente Normas ortog: no hace falta poner cursiva Bay-pass (crudo) : baipás (adaptado)
METÁTESIS
La metátesis es un error fonético propio del nivel vulgar del habla que consiste en el desplazamiento de uno o más sonidos en una palabra. Por ejemplo: *Grabiel por Gabriel.
LAÍSMO, LOÍSMO, LEÍSMO
Existen determinadas formas de usar los pronombres, denominadas laísmo, loísmo y leísmo, que no están aceptadas por la norma general.
- LOÍSMO Se utiliza lo(s), en lugar de le(s), para complemento indirecto. Es menos frecuente y mucho más vulgar; la norma del español lo rechaza radicalmente:
Lo he preparado una sorpresa (a Juan)/Le he preparado una sorpresa (forma correcta) A Juan lo dejaron un lápiz/ A juan le dejaron un lápiz (forma correcta) Es el más vulgar de los tres fenómenos.
- LAÍSMO Consiste en el uso del pronombre la como complemento indirecto femenino. Se produce en el sistema de los nombres una sustitución del pronombre de complemento indirecto por una marca formal de género femenino: se utiliza la(s), en lugar de le(s). La he preparado una sorpresa (a María)/ Le he preparado una sorpresa (forma correcta)
La deje dinero ( a ella)/Le deje dinero (forma correcta)
- LEÍSMO Se utiliza le(s), en lugar de lo(s) o la(s), para complemento directo. Es el más complicado de los tres. El uso de le directo está aceptado como forma correcta para designar personas y lo personificado. Es el leísmo de “persona”.
¿Has traído a tu hijo? "Sí, le he traído"/ "Sí, lo he traído"
LITERATURA: LÍRICA BARROCA
• S.XVII
- Crisis política, social y económica
- Tensión entre burgesia y nobleza
- Contraste con la etapa anterior (Renacimiento)
- Doble finalidad: agradar y enseñar
- (^) Separación de los géneros, tragedia y comedia L. FERNÁNDEZ DE MORATÍN
- Fusiona comedia urbana y costumbres
- Finalidad dos visiones: critica de raíz intelectual (vicios y errores) y critica de raíz afectiva (sentimental)
- (^) Tema principal: inautenticidad como forma de vida
- Tema secundario: matrimonios de conveniencia El sí de las niñas
- Considerada su obra maestra, más popular de la época.
- Injusticia que cometen los padres por sacrificar la felicidad de sus hijos
- (^) Critica la obsesión con el linaje familiar y ascenso social por parte de las clases medias.
