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Emociones: Concepto, Funciones y Bases Neurológicas - Prof. 1235, Resúmenes de Psicología

Los conceptos básicos de las emociones, sus funciones adaptativas, sociales y motivacionales, las emociones básicas según paul ekman y sus propiedades universales. Además, se abordan las bases neurológicas de las emociones, el sistema límbico y sus componentes subcorticales, como la amígdala y su papel en el miedo y la ansiedad.

Tipo: Resúmenes

2013/2014

Subido el 06/06/2014

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lau_fernandez-6 🇪🇸

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Conceptos básicos.
Emoción: Estado psíquico que afecta a todo el organismo, de corta duración pero intenso.
Emoción Sentimiento. F 0 E 0 Sentimiento: Experiencia subjetiva de la emoción previa a ella. Genera
experiencias difusas, agradables o desagradables.
Emoción Estado de ánimo. F 0 E 0 Estado de ánimo: Manera en la que nos enfrentamos al mundo,
de más duración pero menos intensa.
Funciones de las emociones:
1. Función adaptativa: Facilitan el ajuste de las personas a las nuevas condiciones del entorno.
2. Función social: Facilitan la comunicación y permiten modular o influir en la conducta de otros y
potenciar relaciones sociales.
3. Función motivacional: Capacidad de potenciar o dirigir la conducta.
Paul Ekman > La función general de las emociones es movilizar al organismo para afrontar rápidamente
encuentros interpersonales mediante actividades que no han sido adaptativas en el pasado.
Emociones básicas.
Paul Ekman > Propiedades de las emociones básicas.
Son universales: Independientes de la cultura.
Se han llevado a cabo estudios en los que se tenían que hacer reconocimientos faciales
de las emociones. Se valoraba la concordancia de las evaluaciones con personas de
diferentes culturas y países.
Hay que tener en cuenta que las normas sociales de cada cultura influyen modulando la
expresión de las emociones, ya que las emociones se socializan.
Primitivas:
Filogenéticamente: Se dan en todos los seres vivos.
Ontogenéticamente: Se dan desde el inicio de la vida.
Conllevan expresiones faciales específicas cada una.
Están asociadas a tendencias de acción específicas.
Se diferencian en el patrón de activación fisiológica elicitado: Cada emoción se asocia a
diferentes patrones de actividad del SNA.
Se basa en sistemas cerebrales especializados:
Sistema límbico: Integra la información procedente de diferentes órganos internos.
Bases neurológicas de las emociones.
Sistema límbico.
La información sensorial llega a través de:
Vías cortico-límbicas. Permiten un procesamiento directo de la información
Vías talamico-límbicas. sensorial antes de ser procesada por los sistemas corticales
Corteza cingulada corteza insular, corteza orbitofrontal, corteza entorrinal, corteza
piriforme y corteza hipocampal.
PRENDIZAJE, MOTIVACIÓN Y EMOCIÓN
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Conceptos básicos.

Emoción: Estado psíquico que afecta a todo el organismo, de corta duración pero intenso.

  • Emoción ≠ Sentimiento. F 0 E 0Sentimiento: Experiencia subjetiva de la emoción previa a ella. Genera experiencias difusas, agradables o desagradables.
  • Emoción ≠ Estado de ánimo. F 0 E 0Estado de ánimo: Manera en la que nos enfrentamos al mundo, de más duración pero menos intensa.

Funciones de las emociones:

  1. Función adaptativa: Facilitan el ajuste de las personas a las nuevas condiciones del entorno.
  2. Función social: Facilitan la comunicación y permiten modular o influir en la conducta de otros y potenciar relaciones sociales.
  3. Función motivacional: Capacidad de potenciar o dirigir la conducta.

Paul Ekman > La función general de las emociones es movilizar al organismo para afrontar rápidamente encuentros interpersonales mediante actividades que no han sido adaptativas en el pasado.

Emociones básicas.

Paul Ekman > Propiedades de las emociones básicas.

  • Son universales: Independientes de la cultura.
    • Se han llevado a cabo estudios en los que se tenían que hacer reconocimientos faciales de las emociones. Se valoraba la concordancia de las evaluaciones con personas de diferentes culturas y países.
    • Hay que tener en cuenta que las normas sociales de cada cultura influyen modulando la expresión de las emociones, ya que las emociones se socializan.
  • Primitivas:
    • Filogenéticamente: Se dan en todos los seres vivos.
    • Ontogenéticamente: Se dan desde el inicio de la vida.
  • Conllevan expresiones faciales específicas cada una.
  • Están asociadas a tendencias de acción específicas.
  • Se diferencian en el patrón de activación fisiológica elicitado: Cada emoción se asocia a diferentes patrones de actividad del SNA.
  • Se basa en sistemas cerebrales especializados:
    • Sistema límbico: Integra la información procedente de diferentes órganos internos.

Bases neurológicas de las emociones.

Sistema límbico.

  • La información sensorial llega a través de:
    • (^) Vías cortico-límbicas. Permiten un procesamiento directo de la información
    • Vías talamico-límbicas. sensorial antes de ser procesada por los sistemas corticales
    • Corteza cingulada corteza insular, corteza orbitofrontal, corteza entorrinal, corteza piriforme y corteza hipocampal.
  • Componentes subcorticales: Séptum, amígdala, hipotálamo, hipocampo y núcleos talámicos.

Amígdala.

  • Contribuye en el miedo y la ansiedad y muchos estudias la señalan como estructura clave en el condicionamiento del miedo.
  • (^) Esencial para procesar señales relacionadas con la amenaza y el peligro.
  • Modula procesos cognitivos como la atención y la memoria.

Desarrollo emocional durante los primeros meses de vida.

Johnson > Encontró que las madres de niño de tan solo un mes creían reconocer en ellos princip almente las emociones relacionadas con el interés, la alegría y la ira. La emoción que menos creían reconocer en ellos era la tristeza.

Las emociones se van socializando:

  • Se potencia la expresión de las emociones “positivas” y se limitan y controlan las emociones “negativas”.
  • Poco a poco vamos siendo capaces de reconocer las expresiones de las emociones en otras personas y a reaccionar ante ellas.

Cuando nacemos, los seres humanos tenemos una serie de necesidades básicas, pero la necesidad de establecer vínculos afectivos es la que prevalece sobre las otras.

Las emociones nos permiten la exploración y la interacción con el ambiente.

Para que se dé un buen desarrollo emocional, es necesario que se construya una base segura para que el niño no tenga miedo de dirigirse hacia el exterior.

Es necesario que se establezca una relación especial de interdependencia con sus vínculos afectivos principales (padre y madre), el apego (John Bowly): Sistema de control motivado por la necesidad del bebé de sentir seguridad. Para que el apego sea útil, el cuidador tiene que:

  • Estar disponible.
  • Ser confiable. Conforme pasa el tiempo, el niño va internalizando las conductas de apego para construir modelos internos del mundo y de sus vínculos principales, incluido él mismo.

Emociones básicas desde un punto de vista cultural/social.

Tristeza: No permitida en la sociedad actual, ya que implica una disminución de la productividad. Sólo se permite cuando es de poca intensidad y de corta duración.

Alegría: El objetivo de la sociedad actual es el de ser feliz.

Rabia: A nivel social se envían mensajes que nos dicen que no es bueno sentir rabia porque es de mala persona. Pero a la vez se premia la competitividad extrema sin tener en cuenta a los demás para conseguir el éxito.

Miedo: Los mensajes divinos y políticos que nos rodean se basan en el miedo.