Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


Curva de Atención Estudiantes: Mantener Atención en Clases, Resúmenes de Psicología

La curva de atención de los estudiantes durante el aprendizaje y ofrece recomendaciones para mantener su atención durante el período de clases. Se incluyen estudios y conclusiones, formas de registro y variables que influyen en la atención, así como técnicas para el profesor. No se trata de un trabajo propio, sino que se recopila información de diferentes fuentes.

Tipo: Resúmenes

2015/2016

Subido el 10/05/2016

psicoduck
psicoduck 🇪🇸

3.5

(33)

13 documentos

1 / 3

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
http://2-learn.net/director/la-curva-de-atencion-de-los-estudiantes-como-organizar-el-periodo-
de-clases/
http://www.clarin.com/sociedad/mantener-hoy-atencion-escuela_0_932906805.html
http://fideliagroup.com/interesante/la-curva-de-atencion-del-alumno-y-el-apocalipsis-now-por-
que-en-formacion-es-importante-ser-preciso-concreto-y-resumido/
se recomienda que se descanse 10 min por cada 45 min de estudio
desarrollo del power:
1. Hipótesis, creencias populares.
2. Estudios y conclusiones+Comparación con otros estudios (no evidencias empíricas)
3. Explicar los resultados + variables que influyen
4. Crear focalización de atención
5. Posibles formas de mantener la atención del alumno, técnicas para el profesor.
1- Hipòtesis y creencias populares
- La atención durante la lectura dura unos 10 minutos
- Las nuevas tecnologias y las redes sociales dificultan nuestra atencion
- Se presta más atencion a la informacion recibida durante los primeros 10 minutos
- curva de la atención
2-
Atención = 10-15 minutos: Benjamin (2002), 10th edition McKeachies Teaching Tips
(2006), Kennnesaw state university study (2003)
Atención decae a partir de los 10-15 minutos: Stuart y Rutherford (1978), Davis (1993),
Goas Lucas y Bernstein (2005), Wankat (2002)
Aumenta hasta los 10' y decae despues: Hartley y Davies ( 1978)
pf3

Vista previa parcial del texto

¡Descarga Curva de Atención Estudiantes: Mantener Atención en Clases y más Resúmenes en PDF de Psicología solo en Docsity!

http://2-learn.net/director/la-curva-de-atencion-de-los-estudiantes-como-organizar-el-periodo- de-clases/ http://www.clarin.com/sociedad/mantener-hoy-atencion-escuela_0_932906805.html http://fideliagroup.com/interesante/la-curva-de-atencion-del-alumno-y-el-apocalipsis-now-por- que-en-formacion-es-importante-ser-preciso-concreto-y-resumido/

se recomienda que se descanse 10 min por cada 45 min de estudio

desarrollo del power:

  1. Hipótesis, creencias populares.
  2. Estudios y conclusiones+Comparación con otros estudios (no evidencias empíricas)
  3. Explicar los resultados + variables que influyen
  4. Crear focalización de atención
  5. Posibles formas de mantener la atención del alumno, técnicas para el profesor.

1- Hipòtesis y creencias populares

  • La atención durante la lectura dura unos 10 minutos
  • Las nuevas tecnologias y las redes sociales dificultan nuestra atencion
  • Se presta más atencion a la informacion recibida durante los primeros 10 minutos
  • curva de la atención

2- Atención = 10-15 minutos: Benjamin (2002), 10th edition McKeachies Teaching Tips (2006), Kennnesaw state university study (2003)

Atención decae a partir de los 10-15 minutos: Stuart y Rutherford (1978), Davis (1993), Goas Lucas y Bernstein (2005), Wankat (2002)

Aumenta hasta los 10' y decae despues: Hartley y Davies ( 1978)

Decae a los 30-35 minutos ( Maddox y Hoole (1975)

Augmenta hasta los 5, decae a los 10, y vuelve a augmentar los ultimos 5 minutos : Lloyd (1968)

Decae a los 10 minutos, 15 min. 10% inatentos. 35 minutos todos inatentos. Frost (1965)

Retención: 15'-45% info 30'-25%info 40'- 20% info (McLeish 1968) NO replicable 3- Formas de registro: observar la toma de notas dividido en intervalos

  • de 1 observador independiente + comparar resultados Ritmo cardíaco + EEG signos de inatención como jugar con los dedos, hacer garabatos etc Datos: atención no lineal la zona en la que estés influye redes sociales dificultan nuestra atencion Nicholas Carr (superficiales, k hace internet con nuestras mentes)

Variables que influyen: Memoria de trabajo Nivel de excitación Motivación (ivel de interés en la materia) Presentacion del material (profesor)

4- Atención en clase: El club de los poetas muertos (Video: Oh Capitan mi capitan)

5- Tecnicas para mantener la atención del alumno