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Resumen Clasicismo, Ejercicios de Música

El Clasicismo es un período histórico situado entre el Barroco y el. Romanticismo. ... Compositores clásicos como Haydn y Mozart trabajaron para la realeza, ...

Tipo: Ejercicios

2021/2022

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EL CLASICISMO
CONTEXTO HISTÓRICO:
El Clasicismo es un período histórico situado entre el Barroco y el
Romanticismo. Suele datarse entre 1750 (muerte de Bach) y 1800.
¡Sólo 50 años!
La burguesía accederá a amplios sectores del poder político y
económico. Esto tendrá consecuencias en el mundo de la música.
Es una etapa corta que marca la transición de la Edad Moderna a
la Edad Contemporánea. La Edad Moderna se caracteriza por el
denominado Antiguo Régimen y la Contemporánea por el Nuevo
Régimen.
La Revolución Francesa (1789) traerá consigo la igualdad de todos ante la ley.
Lo que separa a los dos regímenes es el fenómeno llamado revolución (muchos cambios en poco
tiempo). En la mitad del siglo S.XVIII se producen una serie de acontecimientos históricos
importantes y reformas sociales La Revolución Francesa de 1789. Esta revolución tiene el lema
Libertad, Igualdad y Fraternidad que será trasladado a todos los contextos, también a la
música.
CONTEXTO CULTURAL:
El Clasicismo surge como respuesta a los excesos ornamentales del Barroco y vuelve a los ideales
de la antigua Grecia y Roma basados en el EQUILIBRIO, la SENCILLEZ y la BELLEZA.
Es la época de la Ilustración, movimiento intelectual que promueve la burguesía y la pequeña
nobleza. La Ilustración confía plenamente en la razón humana y en la ciencia, defiende el
progreso y es crítica con la religión.
La cultura debe llegar a toda la sociedad, no solo a la nobleza y al clero por eso, los
intelectuales llevan a cabo un proyecto editorial de gran envergadura: La Enciclopedia de Diderot
y de Alambert.
En arte, se buscará la inspiración en modelos “clásicos”: Grecia y Roma. Por ello, se dio un “nuevo
clasicismo” artístico, al que se le denominó Neoclasicismo. (Ejemplos: Partenón, s. V; Museo del
Prado, s. XVIII).
Los artistas encontraron en la burguesía un nuevo público que pagaba para apreciar sus obras y
a los que debían satisfacer con sus creaciones. De esta forma se libraron de las obligaciones de
trabajar bajo los gustos de los mecenas y obtuvieron una mayor independencia creativa. Ahora
sus ingresos dependían del público.
ANTIGUO RÉGIMEN
NUEVO RÉGIMEN
IDEOLÓGICAMENTE: nadie podia dudar de la
existencia de Dios.
POLÍTICAMENTE: Absolutismo Monárquico.
SOCIALMENTE: exi s te n c ia de t r e s
estamentos, la nobleza (defiende), el clero
(enseña) y el estado llano (trabaja). Las leyes
son distintas para cada grupo social.
IDEOLÓGICAMENTE: p lu ralism o, cada
persona opina lo que quiere.
POLÍTICAMENTE: Liberalismo o Democracia.
SOCIALMENTE: existen clases sociales según
su nivel económico o cultural. La ley es igual
para todos.
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EL CLASICISMO

CONTEXTO HISTÓRICO:

  • El Clasicismo es un período histórico situado entre el Barroco y el Romanticismo. Suele datarse entre 1750 (muerte de Bach) y 1800. ¡Sólo 50 años!
  • La burguesía accederá a amplios sectores del poder político y económico. Esto tendrá consecuencias en el mundo de la música.
  • Es una etapa corta que marca la transición de la Edad Moderna a la Edad Contemporánea. La Edad Moderna se caracteriza por el denominado Antiguo Régimen y la Contemporánea por el Nuevo Régimen.
  • La Revolución Francesa (1789) traerá consigo la igualdad de todos ante la ley. Lo que separa a los dos regímenes es el fenómeno llamado revolución (muchos cambios en poco tiempo). En la 2ª mitad del siglo S.XVIII se producen una serie de acontecimientos históricos importantes y reformas sociales “ La Revolución Francesa ” de 1789. Esta revolución tiene el lema “ Libertad, Igualdad y Fraternidad ” que será trasladado a todos los contextos, también a la música. CONTEXTO CULTURAL:
  • El Clasicismo surge como respuesta a los excesos ornamentales del Barroco y vuelve a los ideales de la antigua Grecia y Roma basados en el EQUILIBRIO , la SENCILLEZ y la BELLEZA.
  • Es la época de la Ilustración , movimiento intelectual que promueve la burguesía y la pequeña nobleza. La Ilustración confía plenamente en la razón humana y en la ciencia, defiende el progreso y es crítica con la religión.
  • La cultura debe llegar a toda la sociedad, no solo a la nobleza y al clero por eso, los intelectuales llevan a cabo un proyecto editorial de gran envergadura: La Enciclopedia de Diderot y de Alambert.
  • En arte, se buscará la inspiración en modelos “clásicos”: Grecia y Roma. Por ello, se dio un “nuevo clasicismo” artístico, al que se le denominó Neoclasicismo. (Ejemplos: Partenón, s. V; Museo del Prado, s. XVIII).
  • Los artistas encontraron en la burguesía un nuevo público que pagaba para apreciar sus obras y a los que debían satisfacer con sus creaciones. De esta forma se libraron de las obligaciones de trabajar bajo los gustos de los mecenas y obtuvieron una mayor independencia creativa. Ahora sus ingresos dependían del público.

ANTIGUO RÉGIMEN NUEVO RÉGIMEN

IDEOLÓGICAMENTE : nadie podia dudar de la existencia de Dios. POLÍTICAMENTE : Absolutismo Monárquico. S O C I A L M E N T E : e x i s t e n c i a d e t r e s estamentos, la nobleza (defiende), el clero (enseña) y el estado llano (trabaja). Las leyes son distintas para cada grupo social. IDEOLÓGICAMENTE : plu ralismo, ca da persona opina lo que quiere. POLÍTICAMENTE : Liberalismo o Democracia. SOCIALMENTE : existen clases sociales según su nivel económico o cultural. La ley es igual para todos.

CONTEXTO MUSICAL:

  • El CLASICISMO MUSICAL abarca desde la muerte de Bach, en 1750, hasta la muerte de Beethoven, en 1827.
  • Los principales representantes son: Haydn , Mozart y Beethoven.
  • La música abandonará los círculos eclesiásticos y los palacios para desarrollarse en casas privadas de la burguesía y en espectáculos públicos. De este modo, la música llegará a todas las clases sociales y nacerá el concepto de “ CONCIERTO PÚBLICO ”. Se construyeron salas de concierto donde se podía escuchar música a cambio de pagar una entrada (la gente de clase media tenia dinero y podía pagar para entretenerse).
  • Compositores clásicos como Haydn y Mozart trabajaron para la realeza, la aristocracia y la Iglesia, pero además, pudieron ganar dinero con la venta de tickets de concierto. Esto les dio más libertad a la hora de componer y pudieron escribir música para el gusto del público (composiciones menos grandilocuentes y más cercanas a la gente). Los compositores de este período realizaban sus obras basándose en tres ideales: PROPORCIÓN (orden) - CLARIDAD - SENCILLEZ ELEMENTOS DE LA MÚSICA CLÁSICA: La música clásica se basa en el equilibrio , la proporción y la simetría de sus elementos musicales (ritmo, melodía y armonía).
  • La^ MELODÍA^ se^ estructura^ de^ forma^ más^ equilibrada^ y,^ por^ esta^ razón,^ se^ comprende^ y memoriza mejor; se da una pregunta-respuesta melódica con el mismo número de compases.
  • La^ ARMONÍA^ es más sencilla.
  • La^ TEXTURA^ es menos densa, basada en una melodía y su acompañamiento.
  • Se abandona el^ bajo continuo^ del Barroco. MÚSICA VOCAL PROFANA: La música vocal, que seguirá dividiéndose en “profana” y “religiosa”, se verá eclipsada por la instrumental.
  • El principal género será la^ ÓPERA.
  • Los^ temas^ utilizados serán más cercanos al público, con situaciones y personajes más creíbles.
  • Se desarrolla una variante de la ópera, llamada^ bufa , a partir del género alemán Singspield. Hay óperas que tratan temas serios (ÓPERAS SERIAS), en otras son cómicos (ÓPERA BUFFA) y en otras tienen diálogos hablados en vez de cantados (SINGSPIEL).
  • El principal compositor será^ MOZART^ (compositor muy versátil que escribió en casi todos los géneros, óperas, sinfonías, conciertos, música religiosa, música de cámara, etc). Su primera ópera “Bastián y Bastian” la compuso cuando tenia 12 años. Posteriormente escribió óperas en todos los estilos: Ópera Buffa (Don Giovanni, Las bodas de Fígaro o Cosi tan tutte), Ópera seria (Idomeo), Singspiel (La Flauta Mágica).
  • Christoph W.^ Gluck^ reformará la ópera.

2.El segundo movimiento (lento) usa la FORMA TERNARIA (ABA) o variaciones (A, A’, A”, …). 3.El tercer movimiento era un MINUET (danza barroca en compás de 3/4) 4.El cuarto movimiento (rápido) podía usar forma RONDÓ (ABACA…), o también la FORMA SONATA o la de VARIACIONES. CUARTETO DE CUERDA

  • Dos violines, una viola y un violonchelo.
  • Tiene cuatro movimientos y el primero de ellos tiene forma sonata. CONCIERTO SOLISTA
  • Un instrumento solista rivaliza con la orquesta.
  • Conserva los tres movimientos (Lento-Rápido-Lento), pero incorpora las innovaciones de la sonata y un nuevo elemento: la CADENCIA. En los conciertos las cadencias se encuentra hacia el final de cualquier movimiento, se toca sin orquesta, el solista improvisa mostrando a todos su virtuosismo y sirve como recuerdo de los materiales desarrollados a lo largo del concierto.
  • Los conciertos para piano o violín fueron los más populares. SINFONÍA
  • Es el equivalente de una sonata pero está escrita para orquesta.
  • Tiene cuatro movimientos, y cada uno de ellos, tiene la forma o estructura de los movimientos de una sonata. LA ORQUESTA CLÁSICA
  • La^ plantilla^ de^ la^ orquesta^ aumenta,^ aunque^ los^ compositores^ clásicos^ continúan^ escribiendo música para orquestas pequeñas (40-50 músicos). La mayoría de los instrumentos de la orquesta ya existían en el Barroco, pero muchos se adaptaron a los requerimientos estilísticos y de composición de la época (fagot, oboe y contrabajo).
  • Nuevo tratamiento orquestal por familias a los instrumentos.
  • La sección instrumental más importante será la cuerda. Son el sonido dominante en toda la música clásica. La mayo ría de la s m elo día s so n interpretadas por los violines.
  • Los instrumentos de viento harán el relleno armónico.
  • Introducción del clarinete y la trompa en la orquesta.
  • Se impone la figura del director dirigiendo des de un atril y no desde el clavecín como en el Barroco (ja no se utiliza el bajo continuo y como consecuencia se deja de utilizar el clavecín).

PERCUSIÓN

Timbales VIENTO - METAL Trompas Trompetas VIENTO - MADERA Flautas Oboes Clarinetes Fagots CUERDA 1º Violines 2º Violines Violas Violonchelos Contrabajos