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Conjunción subordinante: Elemento que funciona, en el caso de aquellas oraciones que entran en una función subordinada, es decir, que se le pueda aplicar el término de oración subordinada, como transpositor para dichas oraciones sometidas a la transposición o subordinación, es decir, la base. Oraciones de causalidad: Término mediante el cual se agrupan a las oraciones finales, causales, concesivas y condicionales. En todas ellas, entre la “oración principal” y la “oración subordinada” hay una relación causa-consecuencia en alguna de sus variedades: En las finales, la oración subordinada expresa la causa final que provoca lo expresado en la oración principal; en las causales, la oración subordinada expresa la causa real del acontecimiento que manifiesta la oración principal; en las concesivas, la oración subordinada expresa una causa que no llega a producir el efecto significado por la oración principal; y en las condicionales, la subordinada expresa un acontecimiento que suele constituir la causa condicionada o hipotética de lo que manifiesta la oración principal. Además, todas ellas se apoyan en unos conocimientos implícitos que han de ser iguales para el emisor y el receptor, es decir, el supuesto, y para que el interlocutor pueda entender la relación de causa tiene que conocer el supuesto. Conectores Consecutivos: Se trata de una categoría de los conectores de discurso, clasificados según las especificaciones de contenido que aportan. En este caso, en una construcción bimembre, favorecen la interpretación del segundo término como consecuencia del primero. Son conectores consecutivos: por lo tanto, por tanto, así, así pues, pues, en consecuencia, consecuentemente, consiguientemente, por consiguiente, de ahí, entonces, por ende. Algunos (como así pues, de ahí) suelen ocupar la posición inicial; otros (como pues), la posición final; algunos, incluso, pueden aparecer con una oración sustantivada por que: de ahí que, así que... Relativas libres o semilibres: Son aquellas oraciones subordinadas introducidas por relativos sin antecedente expreso, en las cuales existe una doble transposición: el relativo convierte a adjetivo al conjunto formado por él y la oración que introduce, y, posteriormente, el conjunto constituido por ambos queda retranspuesto a SN por el artículo. La oración resultante se comporta a todos los efectos como un SN y puede entrar en cualquiera de las funciones típicas de un sintagma de esa categoría. En el caso de los relativos donde y cuando, el conjunto formado por ellos y la oración base se comporta como un SN, pero con significado de lugar o de tiempo. Este último dato semántico explica por qué en bastantes ocasiones son sustituibles por las proformas aquí (o allí, o ahí) o entonces.
Marcadores conversacionales: Junto con los conectores de discurso y los marcadores metadiscursivos, constituye una de las clasificaciones de los marcadores del discurso. Son signos y expresiones de la lengua destinados a favorecer el inicio, desarrollo y conclusión de la conversación. Distinguimos varios tipos: -Marcadores de contacto o de función fática. El que habla interrumpe su discurso para provocar, mantener o reforzar la línea comunicativa con el oyente. El que escucha emite señales de aceptación y de comprensión de lo que el interlocutor le dice. Puede diseminar este tipo de marcadores mientras el otro habla, o bien al inicio de su respuesta. -Marcadores de evidencia o aceptación. Se centran, primordialmente, en mostrar el acuerdo o desacuerdo con el que habla, más que mantener el contacto con él. A veces vienen construidos con una oración sustantivada. -Marcadores de alteridad. Su finalidad es favorecer el clima de confianza comunicativa, de captar la complicidad del emisor o su atención. Se asemejan a los marcadores de contacto, pero persiguen mejorar las buenas relaciones interpersonales en primer lugar. En este ámbito juegan un papel importante todas las fórmulas de cortesía. -Oraciones sustantivas con que: aquellas oraciones transpuestas a la categoría de los sustantivos mediante un que. En aquellas introducidas por un que-1 existen dos entidades que hay que diferenciar: la oración primitiva: tiene como núcleo un verbo; y la construcción transpuesta, resultado de la unión del transpositor que-1 y la oración primitiva. Realmente, esta última secuencia es un SN, aunque recibe el nombre de oración sustantiva. Por ese motivo, las introducidas por un que-1 pueden aparecer en cualquier función típica de un SN. A su vez y al igual que ocurre con un SN, una oración sustantiva con que puede sufrir un proceso de transposición con la adhesión de una preposición justo delante del que, normalmente de. De misma forma ocurre con aquellas oraciones sustantivas con que relativo a las que se les ha antepuesto una variante del artículo, siendo éste el elemento transpositor que permite el cambio de S Adj a SN. Aquellas oraciones sustantivas que pueden ir precedidas por que se clasifican de la siguiente forma: -Las declarativas o enunciativas Subordinan contenidos que se declaran o enuncian, sean positivos o negativos, y pueden construirse con verbos en indicativo o subjuntivo. También van encabezadas por la conjunción que y por ciertos relativos átonos cuando no llevan antecedente. La mayor parte de las sustantivaciones oracionales se realizan mediante la conjunción o transpositor que.
antecedente en dicha oración. -Comparativas no oracionales: Hace referencia a aquellas comparativas propias en las cuales el que y como comparativo introducen segmentos no oracionales. Ésto ocurre cuando el núcleo de la estructura comparativa es un SN, en vez de un verbo. Al tratarse de SN, estas estructuras comparativas pueden aparecer en funciones nominales. En la posición funcional del nombre del segundo término puede aparecer una oración de relativo sustantivada, en cuyo caso no se han de confundir estas estructuras con comparativas relativas. G: -Numerales: Los numerales no constituyen una clase gramatical unitaria, por eso podemos definirlos como aquellos elementos o grupos de elementos que hacen referencia a números. A su vez, dentro de los numerales podemos distinguir cuatro categorías clasificatorias: -Cardinales: Aquellos que proporcionan la medida numérica de un conjunto. -Ordinales: Son los que expresan el lugar que ocupa o la posición de una determinada unidad o conjunto de unidades en una serie determinada. -Fraccionarios: Aquellos que indican las partes en las que se divide una unidad divisible. -Multiplicativos: Los que expresan el resultado de una multiplicación por un número natural. Como ya se dijo, no forman o constituyen una clase gramatical unitaria, pero la mayor parte de ellos pueden llegar a considerarse cuantificadores, ya que todos los numerales siguen la escala de los números naturales en operaciones de cómputo. Además, con los numerales se puede establecer de algún modo un cómputo sobre la clase de los números naturales, aunque no se determina la medida que corresponde a un conjunto. -Signo Complejo: División interna por la que se pueden dividir los signos de la lengua, en este caso, en contraposición con los signos simples, se trata de una división en función de su composición. Un signo complejo es aquel que puede dividirse en unidades más pequeñas, las cuales son también
signos (más pequeños que el resultante signo complejo, de ahí la denominación “complejo”). Es un caso de signo complejo Hoy lloverá , distinguiendo en su interior dos signos simples más pequeños ( /hoy/ y /lloverá/) pero, a su vez, en la palabra lloverá podemos distinguir otros signos más simples, siendo ésta un signo complejo (/llov-/ y /-erá/). -Papel Temático: Son todas aquellas funciones semánticas determinadas que pueden asociarse o aparecer en aquellas determinadas funciones sintácticas siempre y cuando la relación entre ambos lo permita. Se trata de un nivel paralelo al de las funciones sintácticas, que es de tipo sintagmático y que está siempre presente en cualquier enunciado. Es a partir de él de donde podemos extraer datos de contenido como “agente”, “proceso”, “término”, etc. y también explica las restricciones que podemos observar entre sintagmas de un mismo enunciado. Existe una clasificación y una posible definición de los principales papeles temáticos que se pueden encontrar en una secuencia: Agente: el que voluntariamente causa o realiza la acción expresada por el verbo. Causativo: el que provoca de manera indirecta la acción indicada. Tema otérmino: la entidad afectada por la acción expresada por el predicado o la entidad que se mueve (verbos de movimiento) o la entidad cuya colocación se define (verbos que indiquen locación). Experimentante: la entidad que experimenta algun estado psicológico expresado por el predicado o el receptor de un cierto estado psicológico. Benefactivo: la entidad que se beneficia de la acción. Comitativo: la entidad de acuerdo con la que se efectúa la acción o el proceso verbal. Meta: la entidad a la que se dirige la actividad expresada por el predicado. Fuente: la entidad de donde algo se mueve como resultado de la acción Locación olocativo:el lugar en el que se sitúa la acción o estado expresado por el predicado Instrumento: la entidad utilizada para efectuar alguna acción Estativo: la entidad que se ve afectado por un estado indicado en el verbo. Poseedor: la entidad que tiene, contiene o retiene algo. Evento: cualquier acción, proceso o estado indicado por el verbo en sí mismo y no por sus participantes. S: -Categoría base: Es aquel elemento del que se parte en una transposición, es decir, es la categoría original que, tras sufrir los diferentes procesos posibles de transposición, se ve modificada, pasando a adoptar las características funcionales de la categoría resultante. Las categorías bases existentes coinciden con los cuatro tipos de sintagmas existentes en sintaxis, es decir, SN, SAdv, SAdj y SVerbal. -verbo pronominal: Se dicen de aquellos verbos que se forman y conjugan junto a un pronombre del paradigma flexivo átono, los cuales varían en función de la persona verbal, y que se combinan sintácticamente con suplementos de manera prototípica. En el caso de Arrepentirse, el pronombre se aparece siempre con el verbo y éste va variando en función del sujeto que depende del verbo, siendo agramatical formar una secuencia con el verbo Arrepentir*. Además, como ya se ha mencionado, este verbo siempre requiere de un complemento específico introducido por una preprosición que es exigido por él mismo para completar su información ( arrepentirse de algo). Por lo tanto, el
puede expandirse en un sintagma en el cual el dativo no puede aparecer sin un referente. Por último, destacar que el dativo de interés solo acepta verbos en tercera persona, tanto del singular como del plural.
