PROYECTO DE ASIGNATURA
Desde el enfoque del Modelo Educativo de UCENM, se establece Los
Proyectos de Asignatura, como una estrategia de aprendizaje
colaborativo, a través de la cual se permite al estudiante realizar un
conjunto de actividades articuladas entre sí, desde un inicio, un
desarrollo y un final con el propósito de identificar, interpretar,
argumentar y resolver un problema del contexto, y así contribuir a
formar una o varias competencias del perfil de egreso, teniendo en
cuenta el abordaje de un problema significativo del contexto de la
carrera en la cual se forma el estudiante. Con la implementación de
dicha estrategia metodológica también se conjugan las tareas de
investigación y vinculación que debe vivir el estudiante durante su
proceso de formación. Bajo este panorama, los proyectos de asignatura,
en la UCENM, tienen como propósito fundamental permitir que los
estudiantes en el aprender haciendo logren:
1. Aplicar los conocimientos teóricos en la solución de problemas
propios del contexto de su carrera bajo un enfoque
interdisciplinario.
2. Desarrollar habilidades de interdependencia positiva con su
grupo de trabajo.
3. Desarrollar habilidades directivas en cuanto a la planeación y
dirección de su proyecto.
4. Desarrollar habilidades de comunicación, pensamiento crítico,
creatividad y responsabilidad en las actividades tanto
individuales como colectivas.
5. Construir y sintetizar información, generando resultados
intelectuales desde los más simples a los más complejos.
Bajo esta perspectiva, para una mayor organización en el tiempo y en el
espacio tanto por parte de los estudiantes como parte de los docentes,
