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Bienvenido al tema ESCRITURA ACADÉMICA: ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DE LA SECCIÓN DESARROLLO O CUERPO (RESULTADOS) del curso METODOLOGÍA UNIVERSITARIA.
INTRODUCCIÓN Estimado estudiante: Bienvenido al noveno tema titulado Escritura académica: estrategias para la elaboración de la sección desarrollo o cuerpo (resultados). En el presente tema aprenderás las estrategias de la escritura académica para elaborar la sección de desarrollo o cuerpo de tu revisión bibliográƗca de literatura.
APRENDIZAJE ESPERADO Al Ɨnalizar el tema, el estudiante utiliza estrategias para redactar la sección de "Resultados" como parte del manuscrito del artículo de revisión bibliográƗca.
Te deseamos una excelente experiencia de aprendizaje en este curso. ¡Muchos éxitos!
INICIO
DESARROLLO
[MTUN] MÓDULO 9: Estrategias para la
escritura académica (desarrollo o cuerpo)
CIERRE
Sofía ha recopilado cinco artículos cientíƗcos de bases de datos como PubMed, Scopus y Google Scholar. Sin embargo, al revisar toda la información, se da cuenta de que sus notas están desorganizadas y no sabe cómo estructurar los resultados de manera clara y relevante.
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C O N T IN U AR
PREGUNTAS DE REFLEXIÓN
Le preocupa que mezclar demasiados detalles en su redacción pueda confundir al lector y disminuir el impacto de su análisis. Por ello, necesita organizar los resultados de forma coherente y estructurada, asegurándose de que sean comprensibles y estén alineados con los objetivos de su artículo.
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ESCRITURA ACADÉMICA:
ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN
DE LA SECCIÓN DESARROLLO O
CUERPO (RESULTADOS)
Llegó el momento para que te conviertas en el protagonista de tu aprendizaje.
Descubre y analiza la información que se presenta en la lección interactiva para transformarla en nuevo conocimiento.
Sección resultados
Lección 2 de 3
DESARROLLO
La sección de Resultados es una parte clave en la escritura
académica, ya que presenta los hallazgos obtenidos en una
investigación. Su función es exponer de manera clara y organizada
la información extraída de las fuentes analizadas, permitiendo que
el lector comprenda los datos y evidencias que respaldan el
estudio.
Para redactar la sección de Resultados de manera efectiva, es fundamental organizar los hallazgos de forma clara y comprensible. Esta sección no solo presenta los datos obtenidos, sino que también los contextualiza dentro del marco de la investigación, permitiendo
Además, como mencionan Sánchez y Reyes (2015), la sistematización de los hallazgos es fundamental, pues permite organizar los datos de forma lógica y coherente. En este sentido, la sección de Resultados cumple un rol esencial al mostrar la información clave de los antecedentes seleccionados, garantizando que el análisis posterior tenga una base sólida y comprensible.
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identiƗcar patrones, relaciones y tendencias que pueden aportar valor al estudio.
Al elaborar los resultados, se debe tener en cuenta:
^ ^ ^ ^
Muestra semejanzas y diferencias de los resultados de los diferentes estudios.
Muestra las tendencias de los resultados de los diferentes estudios.
Combina y relaciona la información seleccionada de los diferentes artículos.
Presenta una síntesis cuantitativa y cualitativa de los hallazgos.
Utiliza tablas y figuras para presentar datos..
Para estructurar la sección de Resultados, se utilizan dos elementos esenciales: el mapa conceptual y el marco teórico. La combinación de ambos elementos fortalece la presentación de los resultados, evitando interpretaciones superƗciales y favoreciendo un análisis más profundo.
Es por ello que la sección de Resultados es fundamental en un
artículo académico, ya que permite exponer de manera clara y
organizada los hallazgos obtenidos a partir de la revisión de
literatura. Aunque pueda parecer una de las partes más sencillas
de redactar, su elaboración requiere precisión y coherencia para
garantizar que los datos contribuyan efectivamente al
conocimiento del tema investigado.
A continuación, veremos la importancia de ambos elementos.
C O N T IN U AR
El mapa conceptual se construye a partir de una jerarquización de los conceptos, distribuidos en diferentes niveles. En el nivel superior se
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El MAPA CONCEPTUAL es una herramienta visual
fundamental para organizar y representar información de
manera jerárquica y estructurada. Su ƙexibilidad permite
adaptarlo a diferentes necesidades, siempre que se
respete la lógica del contenido. Para su correcta
elaboración, es esencial mantener una organización
vertical y el uso adecuado de conectores que
establezcan relaciones entre los conceptos.
