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Asignatura: fundamentos psicosoc compotamiento humano, Profesor: , Carrera: Psicologia, Universidad: UOC
Tipo: Resúmenes
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PSICOLOGIA SOCIAL , disciplina científica que estudia como los fenómenos psicológicos están determinados y conformados por procesos sociales y culturales” (Ibañez, 2008, p.5) PSICOLOGIA SOCIAL PSICOLÓGICA , parte de la separación entre lo social y lo psicológico (individuo vs. sociedad), separación la cual, consideraría que la parte psicológica aparece primero y constituye la materia básica, mientras que la social, va después y nutre la psicológica con contenidos concretos y dándole formas particulares. Dentro de la PSP, es posible distinguir varias perspectivas (psicoanálisis, conductismo y cognitivismo). Felicidad entendida como una noción puramente individual y psicológica (propia e intransferible) circunscrita al ámbito privado e individual. Lo social (cultural, político) es una esfera externa e independiente a nosotros, que intervendría en nuestros procesos psicológicos individuales pero que de ninguna forma los constituiría. PSICOLOGIA SOCIAL SOCIOLÓGICA , analiza la interacción social, la dimensión social de los fenómenos señalados como psicológicos, lo que nos lleva a las características de la vida colectiva y su repercusión en la configuración social de las personas, por lo que al contrario de la PSP considera la felicidad como un asunto social (simbólico). “Los objetos no llevan los significados en si mismos, sino que emergen a partir del intercambio y de las relaciones con las otras personas. Nuestra forma de interpretar la realidad se forja en la interacción con los demás (Tomás Ibañez, 2008, p.28) PSICOLOGIA SOCIAL CONSTRUCCIONISTA , “La PSC reanuda, en buena medida la dimensión subjetiva de la realidad social, a los significados y a la consideración de la actividad del individuo” (Tomás Ibañez, 2008, p.31). La realidad no es independiente de como la conceptualizamos, lo que estudiamos (autoayuda) es una construcción social con dimensión cultural e histórica que la hacen dependiente de las prácticas sociales que las han constituido de una forma determinada. CONDUCTIVISMO, John B. Watson, el padre del conductismo "La psicología desde el punto de vista conductista es una rama experimental puramente objetiva de la ciencia natural. Su objetivo teórico es la predicción y el control de la conducta. Las formas de introspección no son parte esencial de sus métodos, ni el valor científico de sus datos depende de la disposición con que se prestan a sí mismos a interpretación en términos de conciencia. El conductista, en los esfuerzos para obtener un esquema unitario de la respuesta animal, no reconoce ninguna línea divisoria entre el hombre y la bestia. La conducta del hombre, con todo su refinamiento y su complejidad, forma solamente una parte del esquema total conductista de investigación". John B.Watson (1913). "Psychology as the behavior views it" Psychol. Rev. (núm. 20). Así, por ejemplo, el conductismo considera que, para predecir la conducta que desarrollará una persona, hay que conocer, por una parte, las características concretas de la situación en la que se encuentra y conocer, por la otra, la experiencia previa que ha tenido la persona con estas características o con características similares. La idea básica es que, mediante estas experiencias previas, la persona aprende a establecer determinadas relaciones estables entre
las características de una situación (estímulos) y las conductas adecuadas a las mencionadas características (respuestas.) MODULO 2 EL SHELF IDENTIDAD , La noción psicosocial de identidad se aleja de la psicológica al reconocer la importancia fundamental que tiene el contexto en la creación de nuestras identidades. Pero se distancia también de la sociológica al sostener que la persona no es un autómata social, sino que detenta agencia. Es decir, el individuo interpreta las situaciones sociales, tiene capacidad de elección entre diferentes alternativas y genera proyectos que en ocasiones contradicen o alteran las pautas socioculturales aprendidas e imperantes. INTERACCIÓN SOCIAL , atracción interpersonal a nivel interindividual, como algo que excede la posesión de unos atributos determinados por una persona en concreto. (“tribu urbana”) TEORIA DE LA CATEGORIZACION-IDENTIDAD-COMPARACION SOCIAL DE HENRI TAIFEL, Ayuda a comprender los procesos denominados identificación y desidentificación, englobando tres procesos psicosociales que hacen referencia a como nos percibimos a nosotros mismos y a los demás, siendo dichos procesos, la categorización social, la comparación y la identificación. Actuamos relacionándonos por lo que las personas representan, las percibimos o las interpretamos más que por lo que realmente ellas son. La categoría grupal, proporciona una identidad que funciona una percepción de la realidad social que nos rodea. Dicho término es muy dependiente del proceso de categorización social, como “conjunto de procesos psicológicos que conducen a ordenar nuestro entorno en categorías: grupos de pertenencia, objetos y acontecimientos, según se consideran equivalentes para la acción, las intenciones o las actitudes de un individuo”. Henri Taifel 1981 Grupos humanos y categorías sociales. Barcelona: Herder. Siempre que existe la percepción del otro, existe la comparación, siendo esta diferente según del prisma utilizado para la comparación. INTERACCIONISMO SIMBÓLICO DE MEAD, corriente de la psicología social, que considera que el self o la identidad no preexiste en las interacciones sociales, sino que surge en el mediante las mismas, formado por las respuestas de los otros hacía uno mismo y por las respuestas de éste hacía sí mismo y hacía los demás. Cooley considera que desde la imagen que los demás reflejan de nosotros, nos configuramos la imagen de nosotros, convirtiéndonos en autobservadores. A la percepción que tendremos de nosotros, responderemos efectuando ajustes o modificaciones según sea conveniente. El self se construye mediante la interacción con los demás, del contexto y de cómo los actores negocian el significado que dan al contexto, en función de cómo sea interpretado éste, dependerá la aparición de un tipo de self u otro. Clasificado en:
por ejemplo, antiguamente los niños no podían llorar en público, y si lo hacían podían ser recriminados por los mayores. NORMA JURIDICA, aquellas que están reguladas por leyes, reglamentos, etc… CLASIFICACION DE GOFFMAN: