[L’élève travaille], [donc il aura son brevet].
[L’élève travaille], [il aura son brevet].
—> L’élève espère [qu’il aura son brevet].
L’élève [qui espère avoir son brevet] travaille chaque soir.
L’élève travaille chaque soir [parce qu’il veut son brevet].
fonction : complément du nom antécédent
fonction : sujet, COD, COI du verbe
fonction : complément circonstanciel
—> L’élève se demande [s’il aura son brevet].
Prop. sub. interrogative indirecte (COD du verbe « se demande »)
Conjonctions de
coordination :
mais - ou - et - donc
- or - ni - car
Conjonction de
subordination :
QUE
Pronoms relatifs
qui - que - dont - où
- lequel…
Conjonctions de
subordination :
dès que, puisque,
quand, après que…
Phrase complexe
(plusieurs verbes conjugués)
Propositions
juxtaposées
Propositions
coordonnées
Propositions
indépendantes
Propositions
principale /
subordonnée
Proposition
principale
Propositions
subordonnées
au verbe de la
principale :
conjonctive
complétive
à un nom de
la principale :
relative
à la phrase :
circonstancielle