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Resumen primer trimestre de lengua castellana
Tipo: Apuntes
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Aliteración → repetición de sonidos en un verso o enunciado con fines expresivos. La salchicha de chicha que sabe chachi. Anadiplosis → repetición al comienzo de una cláusula/verso, de la última palabra de la cláusula/verso inmediatamente anterior. La música es tu sueño // el sueño de Rock School // es hacerlo realidad… Anáfora → repetición de palabras al comienzo de frases/versos. Have a break…//have a Kit Kat. Antítesis → oposición de 2 ideas empleando antónimos/frases de significado contrario. La ventaja de ser inteligente es que se puede fingir ser imbécil, mientras que al revés es imposible. Apóstrofe → interpolación vehemente dirigida a una 2a^ persona presente/ausente. Oh, blanca Navidad. Asíndeton → NO conjunciones. Trabajar // Hacer // Crecer. Encabalgamiento → separación de artes de una palabra/frase que formarían una unidad fonética, léxica o sintáctica distribuyéndola en versos contiguos. Cómo puede estar usted ser // indiferente a ese gran río // de huesos, a ese gran río // de sueños, a ese gran río // de sangre, a ese gran río? Enumeración → En tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. Epanadiplosis → repetición de una palabra al principio y al final de una frase/verso. MAPFRE // Personas que cuidan de personas. Epífora → repetición de una/varias palabras al final de varios versos/frases. Leer, güey // incrementa, güey // tu vocabulario, güey. Epíteto → adjetivo obvio. Oh, blanca Navidad. Eufemismo → sustitución de una palabra/expresión desagradable por otra de connotación menos negativa. Han detenido a una trabajadora sexual (prostituta). Hipérbaton → YODA. Si creer no puedes // es por eso que fallas. Hipálage →atribución de un complemento a una palabra ≠ de aquella a la que debería referir-se lógicamente. Fumó un pensativo cigarrillo. Hipérbole → exageración. Es más fácil llegar al sol // que a tu corazón. Interrogación retórica → pregunta que no espera respuesta. Cansado de ser gordo y feo? Sea solo feo… Ironía → expresión que da a entender algo contrario/≠ de lo que se dice. ¡Vaya éxito de fiesta eh! No ha venido nadie.
Palabras formadas por morfemas (unidad significativa mínima de la lengua) Morfema→ raíz ---- significado léxico fundamental compartido en familia léxica. Papel-era-s. → afijo ---- contenido léxico/gramatical de la base a la que se adjunta. Papel-era-s.
Oracionales: Enunciativas → explica un hecho (afirmativo o negativo). Andrés sale / Andrés no sale. Interrogativas → Oracional o NO oracional. ¿Qué haces? / ¿Qué? Directa o Indirecta. ¿Qué haces? / Me pregunto qué haces. Total (SÍ o NO) o Imparcial (detalles). ¿Andrés sale? / ¿Qué haces? Preguntas retóricas (no esperan respuesta). ¿Quién te cree que eres? Exclamativas → Oracional o NO oracional. ¡Corre! / ¡Guap@! Imperativas (petición o orden)→ Oracional o NO oracional. ¡Coge eso! ¡Fuera! Desiderativas (deseo)→ Oracional o NO oracional. ¡Ojalá que vengas! / ¡Buenas noches! Dubitativas (duda)→ Oracional. Quizá llegue tarde. NO oracionales (frases): Nominal → ¡Un momento! Adjetival → ¡Guap@! Adverbial → ¡Fuera! Interjectiva → ¡Oh! Oraciones impersonales:
Clases de sustantivos: Comunes / propios → los comunes (mesa) designan seres de la misma clase que comparten mismos rasgos de contenido; los propios (Alberto) designan seres individuales sin aludir a sus cualidades propias. Si son comunes también se clasifican en: Concretos / abstractos → los concretos (conejo) designan seres perceptibles por los sentidos o representables mentalmente; los abstractos (gratuidad) designan acciones, procesos y cualidades que solo se captan por la inteligencia.
Precedido de la preposición a. Mañana visitaré a mis amigos. Oración adjetivada / de relativo sustantivada sin antecedente expreso. Ayuda a quien lo necesita. Oración subordinada sustantiva. Ramón ha dicho que te espera las ocho. El CD se une al verbo de 2 maneras: