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Resumen segundo trimestre, Apuntes de Lengua y Literatura

Resumen segundo trimestre de lengua castellana

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 12/01/2023

lucia04sm
lucia04sm 🇪🇸

4.3

(3)

45 documentos

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PERÍFRASIS VERBALES
Matizar el tiempo, aspecto (≠ momentos del desarrollo de la acción) i modo (actitud del hablante) que no
pueden expresarse con la conjugación verbal.
Funcionan como núcleo del Predicado y se construyen con un verbo auxiliar conjugado seguido de un
infinitivo/gerundio/participio: los dos juntos expresan un solo significado.
El verbo auxiliar pierde su valor semántico y aporta fundamentalmente los morfemas verbales, es decir,
se gramaticaliza, mientras que el verbo en forma no personales aporta el contenido semántico fundamental,
selecciona los argumentos (Sujeto, CD, CI argumental y CRV) y establece la relación con los adjuntos.
Para comprobarlo, se compara el valor semántico del verbo.
Ej: Voy a explicar (inminente; aspectual). Voy no es literalmente levantarse y moverse hacia un lugar.
Voy a casa de mi tía. Voy si que tiene su significado pleno; NO es una Perífrasis verbal.
NO en todos los conjuntos verbales que presentan tal estructura son perífrasis. A veces, las dos formas
verbales no constituyen una unidad sintáctica indisociable porque las formas personales conservan su
significado pleno y tienen como complemento las formas no personales.
Ej: Intenta ayudarle. El infinitivo no hace de núcleo verbal de una subordinada sustantiva; hace de CD.
Viene cantando. El gerundio hace de núcleo verbal de una subordinada adverbial que hace de CC modal.
Lleva descosidos los pantalones. El participio hace de CPredicativo de CD (los pantalones).
Perífrasis de infinitivo:
Modales. Informan sobre la actitud del hablante ante la acción: obligación, posibilidad…
- Tener que + infinitivo Obligación o interferencia de lo que se tiene por cierto.
Tengo que ir // Tiene que haber sido un error.
- Haber de + infinitivo Obligación.
He de esforzarme más.
- Haber que + infinitivo Obligación.
Hay que levantarse pronto.
- Deber + infinitivo Obligación.
Debo leer más.
- Deber de + infinitivo → Conjetura / suposición.
Deben de ser las diez.
- Poder + infinitivo Capacidad, permiso o conjetura.
Ya puedo mover los dedos // Puedo pasar // puede estar escondido en le jardín.
Tempoaspectuales. Aportan información relacionada con el tiempo y el aspecto. En unas perífrasis
predominan los rasgos temporales y en otras, los aspectuales.
Predominan temporales:
- Ir a + infinitivo → Expresa posterioridad
Voy a salir al teatro.
- Soler + infinitivo → Expresan repetición.
Suele llover mucho.
- Acostumbrar a + infinitivo→ Expresan repetición.
Acostumbra a levantarse pronto.
- Volver a + infinitivo→ Expresan repetición.
Volvió a decirlo.
Destaca fase concreta:
- Estar a punto de + infinitivo → Expresa la fase de preparatoria o de inminencia.
Está a punto de llegar el tren.
- Empezar a + infinitivo → Expresa la fase inicial o incoativa.
Está a punto de llegar el tren.
- Comenzar a + infinitivo → Expresa la fase inicial o incoativa.
Comenzó a llover.
- Ponerse a + infinitivo → Expresa la fase inicial o incoativa.
Se puso a leer.
- Dejar de + infinitivo → Expresa interrupción.
Dejará de trabajar a las siete.
- Cesar de + infinitivo → Expresa interrupción.
Cesó de llorar.
- Parar de + infinitivo → Expresa interrupción.
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PERÍFRASIS VERBALES

Matizar el tiempo, aspecto (≠ momentos del desarrollo de la acción) i modo (actitud del hablante) que no pueden expresarse con la conjugación verbal. Funcionan como núcleo del Predicado y se construyen con un verbo auxiliar conjugado seguido de un infinitivo / gerundio / participio : los dos juntos expresan un solo significado. El verbo auxiliar pierde su valor semántico y aporta fundamentalmente los morfemas verbales, es decir, se gramaticaliza, mientras que el verbo en forma no personales aporta el contenido semántico fundamental, selecciona los argumentos (Sujeto, CD, CI argumental y CRV) y establece la relación con los adjuntos. Para comprobarlo, se compara el valor semántico del verbo. Ej: Voy a explicar (inminente; aspectual). V oy no es literalmente levantarse y moverse hacia un lugar. Voy a casa de mi tía. V oy si que tiene su significado pleno; NO es una Perífrasis verbal. NO en todos los conjuntos verbales que presentan tal estructura son perífrasis. A veces , las dos formas verbales no constituyen una unidad sintáctica indisociable porque las formas personales conservan su significado pleno y tienen como complemento las formas no personales. Ej: Intenta ayudarle. El infinitivo no hace de núcleo verbal de una subordinada sustantiva; hace de CD. Viene cantando. El gerundio hace de núcleo verbal de una subordinada adverbial que hace de CC modal. Lleva descosidos los pantalones. El participio hace de CPredicativo de CD (los pantalones). Perífrasis de infinitivo:

  • Modales. Informan sobre la actitud del hablante ante la acción: obligación, posibilidad…
    • Tener que + infinitivo→ Obligación o interferencia de lo que se tiene por cierto. Tengo que ir // Tiene que haber sido un error.
    • Haber de + infinitivo→ Obligación. He de esforzarme más.
    • Haber que + infinitivo→ Obligación. Hay que levantarse pronto.
    • Deber + infinitivo→ Obligación. Debo leer más.
    • Deber de + infinitivo→ Conjetura / suposición. Deben de ser las diez.
    • Poder + infinitivo→ Capacidad , permiso o conjetura. Ya puedo mover los dedos // Puedo pasar // puede estar escondido en le jardín.
  • Tempoaspectuales. Aportan información relacionada con el tiempo y el aspecto. En unas perífrasis predominan los rasgos temporales y en otras, los aspectuales. Predominan temporales:
    • Ir a + infinitivo→ Expresa posterioridad Voy a salir al teatro.
    • Soler + infinitivo → Expresan repetición. Suele llover mucho.
    • Acostumbrar a + infinitivo → Expresan repetición. Acostumbra a levantarse pronto.
    • Volver a + infinitivo → Expresan repetición. Volvió a decirlo. Destaca fase concreta:
    • Estar a punto de + infinitivo→ Expresa la fase de preparatoria o de inminencia. Está a punto de llegar el tren.
    • Empezar a + infinitivo→ Expresa la fase inicial o incoativa. Está a punto de llegar el tren.
    • Comenzar a + infinitivo→ Expresa la fase inicial o incoativa. Comenzó a llover.
    • Ponerse a + infinitivo→ Expresa la fase inicial o incoativa. Se puso a leer.
    • Dejar de + infinitivo→ Expresa interrupción. Dejará de trabajar a las siete.
    • Cesar de + infinitivo→ Expresa interrupción. Cesó de llorar. - Parar de + infinitivo→ Expresa interrupción.

Paró de reír.

- Acabar de + infinitivo→ Expresa la fase final. _Acaba de llegar de viaje.

  • Terminar de_ + infinitivo→ Expresa la fase final. Te rminó de escribir la carta. Alude alguno de los estadios de un proceso ordenados en una jerarquía.
  • Empezar por + infinitivo → Primera de una serie de acciones. _Empezó por hacer la cama.
  • Acabar por_ + infinitivo→ Última de una serie de acciones. Acabó por barrer la habitación.
  • Terminar por + infinitivo → Última de una serie de acciones. Terminó por limpiar los cristales. Perífrasis de gerundio:
  • Aspectuales. Muestran una acción, un proceso o un estado de cosas en su curso.
  • Estar + gerundio→ Expresa una situación en desarrollo. _Estamos estudiando historia.
  • Ir_ + gerundio→ Expresa que el proceso se realiza en etapas sucesivas. _Fuimos relacionándolos cada vez menos.
  • Venir_ + gerundio→ Expresa que el proceso se realiza en etapas sucesivas. _Vengo observando tu actitud.
  • Andar_ + gerundio→ Expresa situaciones frecuentativas. _Anda meditando la respuesta.
  • Llevar_ + gerundio→ Expresa el período o límite inicial. _Lleva corriendo desde las cinco.
  • Seguir_ + gerundio→ Expresa la situación que persiste. Sigue nevando. Perífrasis de participio:
  • Tener + participio → Expresa termino o acción frecuentativa. _Tiene guardado el dinero en esta caja.
  • Llevar_ + participio→ Expresa acumulación. Lleva vistos dos museos. Acumulación de perífrasis Los verbos auxiliares de perífrasis se pueden acumular dando lugar a perífrasis complejas. Tengo que estar soñando. Vamos a tener que empezar a comer ya. No pueden seguir ignorándonos. Acabamos de terminar de pintar la habitación. ORACIONES COMPUESTAS
  • Yuxtapuestas → no hay jerarquía; signos de puntuación. Coordinadas: Proposiciones independientes, que se relacionan por medio de conjunciones coordinantes. Cada proposición posee sentido completo. Se encuentran dentro del mismo nivel sintáctico y el nexo que une las oraciones coordinadas no forma parte de ninguna de las dos oraciones.
  • Copulativas → nexos vacíos de significado; indican suma o adición; hacen de puente : dos ideas. Y/E, NI...NI, TANTO...COMO, SINO QUE, QUE (coloquial de poco uso)… Me vio y me saludó // Los becarios estudian e investigan // Ni come ni deja comer.
  • Adversativas → contraste de ideas. PERO, SINO, SIN EMBARGO, NO OBSTANTE, MAS, AUNQUE (algunos), SINO QUE (la primera es negativa)… Tiene iniciativa pero le falta dinero // No me llamó el lunes, sino que lo hizo el martes.
  • Disyuntivas → escoger : varias opciones malas; un dilema. O/U, O BIEN… Podemos seguir trabajando o bien hacer una pausa // O haces los deberes o ves la tele, no las dos cosas a la vez. Subordinadas:
  • SustantivaDECLARATIVA — de infinitivo (NO hay nexo; Decidió no asistir a la cena ). de verbo en forma personal ( Decidió que no asistiría a la cena ).

FIGURAS RETÓRICAS

Aliteración → repetición de sonidos en un verso o enunciado con fines expresivos. La sal chicha de chicha que sabe chachi. Anadiplosis → repetición del final de un verso en el inicio del verso siguiente. La música es tu sueño // el sueño de Rock School // es hacerlo realidad… Anáfora → repetición de palabras al comienzo de frases/versos. Have a break…// have a Kit Kat. Antítesis → oposición de 2 ideas empleando antónimos/frases de significado contrario. La ventaja de ser inteligente es que se puede fingir ser imbécil , mientras que al revés no. ApóstrofeOh , blanca Navidad. AsíndetonTrabajar // Hacer // Crecer. Encabalgamiento → separación de una frase que formarían una unidad distribuyéndola en ≠ versos. Cómo puede estar usted // indiferente a ese gran río // de huesos, a ese gran río // de sueños, a ese gran río // de sangre, a ese gran río? EnumeraciónEn tierra, en humo, en polvo, en sombra, en nada. Epanadiplosis → repetición de una palabra al principio y al final de una frase/verso. MAPFRE // Personas que cuidan de personas. Epífora → repetición de una/varias palabras al final de varios versos/frases. Leer, güey // incrementa, güey // tu vocabulario, güey. Epíteto → adjetivo obvio. Oh, blanca Navidad. EufemismoHan detenido a una trabajadora sexual (prostituta). Hipérbaton → YODA. Si creer no puedes // es por eso que fallas. Hipálage → atribución de un complemento a una palabra ≠ de a la que debería referir-se lógicamente. Fumó un pensativo cigarrillo. HipérboleEs más fácil llegar al sol // que a tu corazón. Interrogación retóricaCansado de ser gordo y feo? Sea solo feo… Ironía¡Vaya éxito de fiesta eh! No ha venido nadie. Lítote/Atenuación → dar a entender algo negando lo que se afirma, atenuando connotaciones negativas. No es la persona más limpia que conozco. MetáforaNo es el infierno, es la calle. Metonimia → sustitución de un término por otro con el que presenta una relación. Respeta sus canas. Oxímoron → poner en contacto palabras que se contradicen pero que tienen coherencia en un contexto. Un silencio atronador // Progreso sostenible ParadojaA veces el silencio es el grito más fuerte. Paralelismo → repetición de la misma estructura gramatical. Los suspiros son aire y van al aire, // las lagrimas son agua y van al mar. Paronomasia / Paranomasia → uso próximo de dos o más vocablos semejantes en el sonido. Ese es el efecto del afecto. PersonificaciónEl viento de la noche gira en el cielo y canta. Políptoton → repetición de una misma palabra con ≠ morfemas flexivos. No me mires , que miran // que nos miramos PolisíndetonHay un palacio y un río // Y un lago y un puente viejo… Pleonasmo → uso de palabras innecesarias para el sentido lógico del enunciado. Tengo que subir arriba. Quiasmo → disposición en orden inverso de la estructura sintáctica de 2 secuencias consecutivas (espejo). Tanto respeto , inclinaciones tantas. Retruécano → tipo de quiasmo en el que también se intercambian las funciones sintácticas de las palabras. La vida da muchas vueltas y las vueltas dan mucha vida. Símil / ComparaciónSus ojos son como dos esmeraldas. Sinécdoque → tipo de metonimia que consiste en designar la parte por el todo o viceversa. Se quedó solo con cuatro bocas que alimentar. Sinestesia → unión de 2 imágenes o sensaciones procedentes de ≠ dominios sensoriales. Tiene una voz cálida. Zeugma → figura de omisión. Utilizar una única vez una palabra que es necesaria emplearla + veces. Dejé la casa y la paciencia.