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RESUMENES PARA HACER, Resúmenes de Derecho

es un resumen el cual se tendrá en cuenta para trabajos o treas próximas

Tipo: Resúmenes

2025/2026

Subido el 30/05/2026

alonso-orozco-valdiviezo
alonso-orozco-valdiviezo 🇵🇪

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Consigna para PA_ACTIVIDAD 3
1. Logro a evaluar:
Al finalizar la unidad, el estudiante explica los cambios y las permanencias políticas,
económicas y sociales ocurridas entre 1930 a 1990 y su influencia en la
conformación del Perú de hoy, todo lo cual le permite el desarrollo de su
interpretación histórica.
2. Indicaciones generales:
La actividad es de carácter grupal (máximo 5 integrantes) y consiste en la elaboración
de un video donde argumentarás tu postura respecto de si fue o no beneficiosa la
Reforma Agraria desde un punto de vista político, económico y social.
3. Indicaciones específicas:
El video deberá estar grabado en posición horizontal. Todos los integrantes del
grupo deberán participar en el video y deberá aparecer su rostro.
El video deberá durar mínimo 4 minutos y máximo 7 minutos.
El video deberá seguir la estructura: introducción, desarrollo y conclusiones.
El video deberá presentar su postura en la introducción y un argumento por cada
uno de estos aspectos: político, económico y social, en el desarrollo.
Luego de desarrollar tu trabajo, deberás subir tu video a YouTube en modo
Público.
Después de ello, deberás copiar el enlace en un documento de Word donde se
encuentren los nombres de los integrantes del grupo, y subir el documento.
4. Recomendaciones:
Apóyate en el contenido y lecturas trabajadas en las semanas anteriores para la
elaboración de su video.
Ensayarás antes de grabar el video, de manera que puedas asegurarte de
sustentar todos tus argumentos en el tiempo establecido.
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Consigna para PA_ACTIVIDAD 3

1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante explica los cambios y las permanencias políticas,

económicas y sociales ocurridas entre 1930 a 1990 y su influencia en la

conformación del Perú de hoy, todo lo cual le permite el desarrollo de su

interpretación histórica.

2. Indicaciones generales:

La actividad es de carácter grupal (máximo 5 integrantes) y consiste en la elaboración

de un video donde argumentarás tu postura respecto de si fue o no beneficiosa la

Reforma Agraria desde un punto de vista político, económico y social.

3. Indicaciones específicas:

● El video deberá estar grabado en posición horizontal. Todos los integrantes del

grupo deberán participar en el video y deberá aparecer su rostro.

● El video deberá durar mínimo 4 minutos y máximo 7 minutos.

● El video deberá seguir la estructura: introducción, desarrollo y conclusiones.

● El video deberá presentar su postura en la introducción y un argumento por cada

uno de estos aspectos: político, económico y social, en el desarrollo.

● Luego de desarrollar tu trabajo, deberás subir tu video a YouTube en modo

Público.

● Después de ello, deberás copiar el enlace en un documento de Word donde se

encuentren los nombres de los integrantes del grupo, y subir el documento.

4. Recomendaciones:

● Apóyate en el contenido y lecturas trabajadas en las semanas anteriores para la

elaboración de su video.

● Ensayarás antes de grabar el video, de manera que puedas asegurarte de

sustentar todos tus argumentos en el tiempo establecido.

5. Criterios de evaluación

A continuación, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual de

aprendizaje. Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.

A tomar en cuenta en caso de plagio:

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen,

práctica, trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico

como el electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el

Reglamento de Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o

en el Portal del Estudiante”

Organización de la información Evalúa que el contenido propuesto esté ordenado lógicamente El contenido está ordenado lógicamente, mostrando los 3 elementos siguientes:

  • sigue la estructura propuesta (introducción, desarrollo y conclusiones)
  • ordena sus ideas siguiendo algún criterio lógico (cronológico, causa - efecto, etc.)
  • presenta la información más importante y de manera puntual El contenido está ordenado lógicamente, mostrando 2 de los elementos siguientes:
    • sigue la estructura propuesta (introducción, desarrollo y conclusiones)
    • ordena sus ideas siguiendo algún criterio lógico (cronológico, causa - efecto, etc.)
    • presenta la información más importante y de manera puntual El contenido no está ordenado lógicamente, puesto que muestra solo 1 de los elementos siguientes:
      • sigue la estructura propuesta (introducción, desarrollo y conclusiones)
      • ordena sus ideas siguiendo algún criterio lógico (cronológico, causa - efecto, etc.)
      • presenta la información más importante y de manera puntual El contenido está desordenado, puesto que no muestra ninguno de los siguientes elementos:
        • sigue la estructura propuesta (introducción, desarrollo y conclusiones)
        • ordena sus ideas siguiendo algún criterio lógico (cronológico, causa - efecto, etc.)
        • presenta la información más importante y de manera puntual 7 5 3 1