PROPUESTA DE RETROALIMENTACIÓN GRADO 401 JORNADA TARDE SEDE
FLORIDA.
ELABORADA POR LIC. RUDY SHIRLEY CANO MELO.
META: Al finalizar cada periodo académico, al menos el 80% de los estudiantes
alcanzarán o superarán los desempeños básicos esperados en las diferentes áreas del
conocimiento, evidenciando avances en la comprensión, aplicación y transferencia de
los aprendizajes.
🔹 OBJETIVO: Fortalecer los aprendizajes esenciales mediante la implementación de
estrategias pedagógicas centradas en el análisis de resultados, la retroalimentación
formativa y la aplicación práctica del conocimiento en las diferentes áreas.
🔹 COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Trabajo colaborativo
🔹 ARTICULACIÓN CURRICULAR
La presente propuesta se encuentra articulada con las mallas curriculares
institucionales, integrando los desempeños cognitivos, procedimentales y
actitudinales, así como las evidencias de aprendizaje y planes de mejoramiento
definidos para cada área.
🔹 FUNDAMENTO PEDAGÓGICO
La estrategia de retroalimentación se desarrolla posterior a la semana de corte
preventivo trimestral por lo cual se centra en el análisis de los resultados obtenidos
por los estudiantes, la identificación de dificultades y la implementación de
acciones de mejora, más que en procesos diagnósticos iniciales.
