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INVENTARIO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES DE JOHN HOLLAND
Teoría de John Holland:
En la década de los 50, John Holland desarrolla su teoría de las orientaciones de la personalidad, plasteando qua las
personas desarrollan a temprana edad tipos de personalidad como producto de la interacción del individuo con su medio
social. Los factores sociales, culturales, el medio físico, los modelos co-orientadores (padres, profesores, hermanos, amigos,
vecinos, etc.) permiten la formación de intereses, valores, aspiraciones y actitudes. Este sistema motivacional orienta a las personas a preferir ciertas actividades afines a sus intereses siendo posible detectar tales preferencias mediante pruebas
psicológicas.
Holland partió de las siguientes consideraciones o conceptos básicos:
- La elección de la profesión es una expresión de la personalidad.
- Los inventarios de intereses son en el fondo “test de personalidad” por que permiten descubrir la imagen que el
individuo tiene de sí mismo. Elegir una ocupación es acto expresivo que refleja la motivación, los conocimientos, la personalidad y la habilidad. Las ocupaciones representan un modo de vida, un ambiente más que una serie de funciones o habilidades laborales aisladas.
- Los estereotipos vocacionales poseen significados psicológicos y sociológicos confiables e importantes. Así juzgaremos
a la gente por sus amigos, su ropa y sus acciones, las juzgamos también por sus vocaciones. Por ejemplo se cree que los plomeros son hábiles, los abogados agresivos, los actores egocéntricos, los vendedores persuasivos, los actores egocéntricos, los vendedores persuasivos, los contadores minuciosos, los científicos poco sociables, etc.
- Los individuos de un grupo ocupacional común, tienen personalidades e historias similares de desarrollo personal, de
ello se deduce que reaccionan de manera análoga a muchas situaciones y problemas creándose un ambiente personal característico. El estudio de Laurent, acerca de ingenieros, físicos y abogados, documenta las similitudes que en su historia de vida muestran los individuos de una profesión. Otros estudios, Galinsky, Roe, Nachmann y Segal, confirman tales supuestos.
- La satisfacción en el trabajo, el rendimiento, la estabilidad o permanencia en una profesión depende de la congruencia entre la propia personalidad y el ambiente en que se trabaja.
TIPOS DE PERSONALIDAD SEGÚN HOLLAND:
Los tipos representan personas comunes que han surgido en nuestra cultura. Se describe a cada tipo de acuerdo a
un modelo teórico llamado modelo de orientación. El modelo de orientación es un conjunto de características adaptativas de
necesidades y motivaciones psicológicas, de autoconceptos, de historias de vida, de metas vocacionales y educativas, de
ocupaciones que se prefieren de aptitudes y de inteligencia.
Holland clasifica a las personas en seis orientaciones:
- Realista. Prefiere actividades que requieren la manipulación física de objetos o herramientas en un ambiente ordenado
y con pocas demandas sociales. Tales personas tienden a ser genuinas, estables y prácticas, pero también tímidas, poco perspicaces y conformistas. Ocupaciones típicas: operarios de línea de montaje, carpinteros, mecánicos, plomeros, etc.
- Intelectual – Investigadora: Es la orientación opuesta al tipo emprendedor. Prefiere actividades involucradas en la
observación y el análisis de fenómenos. Son personas originales e independientes, pero también desordenadas poco prácticas, impulsivas y con aversión por actividades repetitivas y por vender. Ocupaciones típicas: Científicos, investigadores, asesores, etc.
- Artística: Es la orientación opuesta al tipo convencional. Estas personas prefieren actividades ambiguas y no sistemáticas que involucran la creación de formas de expresión escrita, hablada y visual. Tienden a ser imaginativas, intuitivas e independientes, pero también desordenadas, emocionales y poco prácticas. Ocupaciones típicas: publicista, poeta, músico, compositor, etc.
- Social: Es la orientación opuesta al tipo realista. Estas personas prefieren actividades que involucren brindar
información ayuda o desarrollo a otros y tienen una aversión a trabajar en ambientes ordenados y sistemáticos. Tienden a ser atinadas, amigables, comprensibles y dispuestas a ayudar, pero también dominantes y manipuladoras. Ocupaciones típicas: enfermera, profesores, capacitadotes, vendedores, etc.
- Emprendedora: Es una orientación parecida a la social en lo que se refiere trabajar con gente. La principal diferencia
es que las personas emprendedoras guían y controlan a otros para alcanzar metas específicas o para obtener mejoras económicas. Tienden a ser seguras de sí mismas, enérgicas, ambiciosas y habladoras, pero también dominantes, con ansias de poder e impulsivas. Ocupaciones típicas: Administrador de un negocio, comprador, administrador de hotel, maestro de ceremonias, vendedor de bienes raíces, vendedor de acciones, etc.
- Convencional: Es la carrera más frecuente en las ocupaciones empresariales. Son personas que prefieren normas establecidas, actividades ordenadas que generalmente incluyen organizar información (escrita, numérica), y analizar dicha información usando un procedimiento inequívoco. Tienden a ser conformistas, ordenadas, eficientes y prácticas, pero también carente de imaginación, inhibidas e inflexibles. Ocupaciones típicas: Contabilidad y Finanzas.
Holland representa estas seis orientaciones en un hexágono, en donde las orientaciones extremas son las más opuestas
entre sí, mientras que las adyacentes son las más similares. Muchas personas no caen dentro de un único tipo, si n o que
combinan dos o tres orientaciones. Hay combinaciones consistentes (social y emprendedora; convencional y emprendedora)
e inconsistentes (convencional y artística; realista y social). Mientras menos consistente o más diferenciada es la
orientación, mayor es la tendencia a reaccionar de manera negativa a las demandas específicas del medio ambiente.
Modelos Ambientales
La conducta humana depende de la personalidad y el ambiente específico en que la persona vive. Al hablar de
tipos de personalidad se proporciona información útil sobre las personas, pero esta resulta inútil si no existe un modo de
caracterizar al ambiente y a la persona. Para suplementar estos prototipos de personalidad. Holland propone seis modelos
ambientales que caractericen los principales ambientes físicos y social.
Los modelos ambientales corresponden a diferentes tipos de personalidad: así, para cada uno de estos existe un
ambiente que concuerda con él. Por ejemplo los jóvenes que viven cerca de un club de fútbol profesional, o cerca de una
compañía de bomberos se ven influidos por la percepción de tales actividades se nota una clara influencia en sus intereses y actitudes hacia actividades de cierto tipo.
Holland plantea seis modelos ambientales análogos a su teoría de personalidad:
El ambiente realista: Caracterizan el ambiente realista las tareas explícitas, físicas y concretas a que deben enfrentarse
sus integrantes. Exigen ingenio y capacidad mecánica, persistencia y desplazamiento físicos de un lugar a otro, con
frecuencia en el exterior. El ambiente realista exige mínima capacidad interpersonal, ya que puede resolverse gran parte de
las funciones que plantea mediante relaciones superficiales y causales, por lo general las tareas solo piden acciones
sencillas.
Lugares: una gasolinera, un taller, una granja, una construcción, una peluquería.
El ambiente intelectual: Caracterizan el ambiente intelectual tareas que exigen a lo abstracto y lo creador, más que
percepción personal. Las soluciones efectivas requieren imaginación, inteligencia y sensibilidad para los problemas físicos e
intelectuales.
Por lo general se trabaja en interiores. Se exige muy pocas habilidades sociales, aunque es necesario saber dar y recibir
complicadas instrucciones escritas y orales.
Lugares: laboratorios de investigaciones, sales de consultas en clínicas y hospitales, bibliotecas, grupos de trabajo
científicos, ingenieros o matemáticos; estudios u oficinas con libros y aparatos científicos.
El ambiente social: Caracterizan al ambiente social problemas que exigen capacidad para interpretar y modificar la
conducta humana y para comunicarse y preocuparse por los demás. Lugares: Salones escolares y universitarios, salas de consulta o de entrevista terapéuticas, hospitales para enfermos
mentales, iglesias, oficinas de ministerios educacionales y centros recreativos.
El ambiente convencional: Caracterizan al ambiente convencional tareas y problemas que exigen el procesamiento
rutinario, sistemático y concreto de información verbal y matemática. Se necesita de poca fortaleza física. Requieren de
mínima capacidad interpersonal ya que gran parte del tiempo se emplea en trabajar con cosas y materiales.
Lugares: Bancos, firmas de contadores, oficinas de correos, archivos y oficinas comerciales.
CUADERNILLO DE PREGUNTAS DEL HOLLAND
PREFERENCIAS
En la hoja de Respuestas marque SI, con una aspa, si las actividades le gustan o cree que le gustan.
Marque NO, con un aspa, si las actividades no le gustan
R PREFERENCIAS
- Componer artículos eléctricos
- Componer artículos mecánicos
- Construir cosas de madera
- Conducir camiones o tractores
- Trabajar con metalisteria o con máquina – herramienta
- Manejar un bólido o una motocicleta
- Tomar cursos comerciales
- Tomar cursos de dibujo mecánico
- Tomar cursos de ebanistería
- Tomar cursos de mecánica automotriz
I PREFERENCIAS
- Leer libros o publicaciones científicas
- Trabajar en un laboratorio
- Elaborar proyectos científicos
- Construir modelos de cohetes
- Experimentar con equipos de química
- Leer temas especiales por mi cuenta
- Tomar cursos de física
- Tomar cursos de química
- Tomar cursos de geometría
- Tomar cursos de biología
A PREFERENCIAS
- Bosquejar, dibujar o pintar
- Asistir a representaciones teatrales
- Diseñar muebles o edificios
- Tocar en una banda, grupo u orquesta
- Tocar un instrumento
- Asistir a recitales, conciertos o espectáculos musicales
- Hacer retratos o fotografías
- Leer obras teatrales
- Leer o escribir poesía
- Tomar cursos de arte
S PREFERENCIAS
- Escribir cartas a los amigos
- Asistir a servicios religiosos
- Pertenecer a clubs sociales
- Ayudar a los demás con sus problemas personales
- Cuidar niños
- Ir a fiestas
- Bailar
- Concurrir a reuniones y conferencias
- Ir a juegos deportivos
- Hacer nuevos amigos
E PREFERENCIAS
- Influir en los demás
- Discutir de política
- Manejar mi propio servicio o negocio
- Asistir a conferencias
- Dar pláticas
- Actuar como jefe de cualquier grupo
- Supervisar el trabajo de otros
- Conocer a gente importante
- Encabezar un grupo para alcanzar alguna meta
- Participar en campañas políticas
C PREFERENCIAS
- Mecanografiar documentos o cartas
- Trabajar haciendo sumas, restas, multiplicaciones y divisiones ya sea en un negocio o para llevar una contabilidad.
- Manejar máquinas de oficina de cualquier tipo.
- Llevar registro detallados de gastos
- Tomar cursos de mecanografía
- Tomar cursos de administración de empresas
- Tomar cursos de contabilidad
- Tomar cursos de matemáticas comerciales
- Archivar cartas, informes o registros
- Escribir cartas comerciales
COMPETENCIAS
En la hoja de Respuestas marque SI con un aspa, si sabe o quiere saber cómo efectuar las siguientes actividades.
Marque NO, con un aspa, si no sabe o no quiere aprender cómo efectuar estas actividades.
R COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo….
- Operar un voltímetro
- Ajustar un carburador
- Manejar herramienta motriz para metalurgia, como taladros mecánicos
- Hacer acabados en muebles o en trabajos de ebanistería
- Interpretar copias heliográficas (blue prints)
E COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo…..
- Supervisar el trabajo de los demás
- Tener facilidad para hacer que las personas hagan las cosas a mi manera
- Tener energía y entusiasmo extraordinarios
- Ser un buen vendedor
- Encabezar un grupo para presentar sugerencias o quejas a una autoridad
- Ganar un premio por trabajar como vendedor o líder
- Organizar un club, grupo o partido
- Emprender mi propio negocio o servicio
- Llegar a ser un líder próspero
- Ser un buen participante en una discusión o debate.
C COMPETENCIAS
Sé como o quiero saber cómo…..
- Operar una máquina duplicadora o sumadora
- Tomar taquigrafía
- Archivar correspondencia y otros documentos
- Desempeñar un empleo de oficina
- Manejar una máquina contable
- Manejar una máquina de escribir
- Hacer mucho trabajo de Oficina en poco tiempo
- Usar máquinas calculadoras
- Manejar equipos sencillos de procesamiento de datos como teclados para perforación de tarjetas.
- Llevar registros exactos de pagos y ventas
TRABAJOS
En la hoja de Respuestas marque SI, con un aspa, en los trabajos que le interesen
Marque NO, con un aspa, en los trabajos que no le gustarían o que no le interesarían.
R TRABAJOS
- Mecánico de aviación – repara aeroplanos
- Operador de Central Eléctrica – responsable de que la maquinaria eléctrica funcione
- Maestro plomero – arregla tuberías y fregaderos
- Operador de excavadoras – maneja palas mecánicas y equipo para caminos y grandes construcciones
- Topógrafo – mide distancias para la construcción de edificios y caminos.
- Inspector de construcciones – inspecciona los edificios nuevos para verificar que se ajusten a los ordenamientos.
- Radio operador – envía y recibe mensajes por radio
- Ayudante de estación de gasolina – sirve gasolina y cambia aceite en las estaciones de gasolina
- Cirujano de árboles – arregla árboles.
- Diseñador de herramientas – diseña herramientas para hacer nuevos trabajos
- Fotograbador – hace placas de metal que se usan para imprimir ilustraciones
- Electricista – compone instalaciones eléctricas en los edificios y arregla máquinas eléctricas.
I TRABAJOS
- Meteorólogo – estudia el tiempo
- Biólogo – estudia plantas y animales
- Astrónomo – estudia las estrellas
- Zoólogo – estudia los animales
- Químico – trabaja con sustancias químicas
- Científico Investigador Independiente – hace experimentos científicos
- Escritor de artículos científicos – escribe artículos científicos para revistas, libros o enciclopedias
- Editor de publicaciones científicas – dirige una revista que publica artículos científicos
- Geólogo – estudia la tierra, las rocas, las montañas y los volcanes
- Botánico – estudia las plantas
- Ayudante de Centros de Investigación Científica – hace experimentos y ayuda a los científicos
- Físico- estudia las leyes físicas de la naturaleza (gravemente, magnetismo y movimiento)
A TRABAJOS
- Poeta – escribe poesía
- Director de Orquesta Sinfónica – dirige a quienes tocan los instrumentos
- Músico – toca un instrumento o canta
- Autor – escribe libros, obras teatrales, poesía y artículos periodísticos
- Escritor Independiente – escribe artículos para revistas o periódicos
- Arreglista musical – escribio música para las letras que otros escriben.
- Comerciante en Arte – vende cuadros, pinturas o esculturas
- Instructor teatral – enseña a las personas a ser actores
- Canta – canta en el escenario
- Compositor – escribe música o letra para adaptar a la música
- Director de escena – dirige una obra teatral. Es quien dispone cómo debe actuar los artísticas en el escenario.
- Dramaturgo – escribe obras teatrales
S TRABAJOS
- Misionero foráneo – va a tierras lejanas a enseñar religión
- Experto en delincuencia juvenil – ayuda a los jóvenes que tienen problemas con la ley
- Terapeuta de lenguaje – enseña a las personas a corregir sus problemas de lenguaje.
- Consejero matrimonial – aconseja a los esposos que no son felices.
- Director de campos recreativos – organiza juegos para los jóvenes en los campos recreativos
- Sicólogo clínico – ayuda a las personas que se sienten infelices con su vida.
- Maestro de Ciencias Sociales – enseña historia, gobierno, geografía
- Director de Agencia de Bienestar Social – es el jefe de personal de quienes ayudan a otros a conseguir ayuda
económica cuando no pueden trabajar.
- Ayudante del superintendente de Escuelas Municipales – es el auxiliar del superintendente, que a su vez es el director
de todas las escuelas.
- Consejero personal – auxilia a quienes tienen problemas con las tareas escolares, con los amigos o con su familia.
INVENTARIO DE PREFERENCIAS VOCACIONALES
Nombre: ______________________________________ Edad: ____________ Sexo: ________________ Grado de instrucción: _____________________________ Fecha de Nacimiento.- __________________ Examinadora. ___________________________________________ Fecha: ________________________ Nombre 3 carreras que le agraden o le gustaría estudiar:
HOJA DE RESPUESTAS
PREFERENCIAS :
R I A S E C
Si No Si No Si No Si No Si No Si No
TOTALES: ______ _____ _____ _____ _____ ____
COMPETENCIAS:
R I A S E C
Si No Si No Si No Si No Si No Si No
TOTALES: ______ _____ _____ _____ _____ ____
TRABAJOS:
R I A S E C
Si No Si No Si No Si No Si No Si No
TOTALES: ______ _____ _____ _____ _____ ____ SUB HABILIDADES
MECANICAS CIENTIFICAS ARTÍSTICAS ENSEÑANZAS VENTAS OFICIOS
(Componer (Biología, (música, (ayudar a (vendiendo (números, cosas química, arte, los demás o ortografía, usando lectura)drama) a aprender) dirigiendo) archivo) herramientas o maquinarias)
La mejor 6 6 6 6 6 6 5 5 5 5 5 5 4 4 4 4 4 4 La peor 3 3 3 3 3 3 2 2 2 2 2 2 1 1 1 1 1 1 R I Z S E C
NOTA AL ALUMNO:
No haga ninguna marca en esta sección
CONTEO DE RESPUESTAS
R I A S E C
PREFERENCIAS: ___ ___ ___ ___ ___ ___
COMPETENCIAS ___ ___ ___ ___ ___ ___
TRABAJOS: ___ ___ ___ ___ ___ ___
HABILIDADES: ___ ___ ___ ___ ___ ___
PUNTUACION TOTAL: ___ ___ ___ ___ ___ ___
COMPUTO DE CLAVES:
El más alto El 2do. El 3er.
independiente, la meteorología, la física, la redacción de artículos científicos o técnicos, la zoología, etc. A Artístico : El prototipo es insociable; evita los problemas sumamente complicados o que exigen gran capacidad física; se parece al tipo intelectual por ser introvertido y poco sociable, pero se diferencia de él por su necesidad de expresión individual, por ser menos egocéntrico y más sensible, y por sufrir con mayor frecuencia de preocupaciones emocionales; prefiere enfrentarse a problemas ambientales mediante la autoexpresión artística. Sus preferencias vocacionales incluyen dirigir una galería, escribir, ser caricaturista o dibujante comercial, cantar, dirigir teatro, hacer arreglos musicales, ser músico o compositor, ser dramaturgo, poeta, o director de orquesta. S Social : El prototipo es sociable, responsable, sensible, humanista, religioso; necesita llamar la atención ; posee capacidad verbal e interpersonal; evita resolver problemas intelectualmente, la actividad física y las demasiado ordenadas: prefiere resolver los problemas mediante los sentimientos y la mediación personal de los demás: es oralmente dependiente. Sus preferencias vocacionales. incluyen inspector escolar, psicólogo clínico, director de organizaciones de bienestar social, misionero religioso, maestro de escuelas superiores, experto en delincuencia juvenil, consejero matrimonial o personal, profesor de educación física, director de centros de entrenamiento, psiquiatra, profesor de ciencias sociales, ortólogo, consejero vocacional E Emprendedor: El prototipo tiene capacidad verbal para vender, dominar y acaudillar; se ve a sí mismo como un líder fuerte y decidido; evita el lenguaje concreto y las situaciones laborales que exijan largos períodos de esfuerzo intelectual; es extravertido; se diferencia del tipo convencional por preferir las tareas sociales y en mostrar mayor preocupación por el poder, la posición social y el liderazgo; es oralmente asertivo, Sus preferencias vocacionales incluyen ser director de un negocio, comprador, administrador de hotel, consejero de relaciones industriales, representante fabril, maestro de ceremonias, organizador de campañas políticas, vendedor de bienes raíces, empleado de restaurante, accionista, promotor deportivo, vendedor de acciones, productor de televisión, agente viajero. C Convencional: E1 prototipo prefiere actividades organizadas verbales y nominativas, y puestos subordinados; es adaptable (extrovertido): evita las situaciones ambiguas y los problemas que implican relaciones interpersonales y capacidad física; es eficiente en tareas bien organizadas y rutinarias; se identifica con el poder valora los bienes materiales y la posición social. Sus preferencias vocacionales incluyen: inspector o cajero bancario, tenedor de libros, revisor de presupuestos, estimador de costos, mecanógrafo en tribunales de justicia, analista de finanzas, operador de computación, contralor de inventarios, pagador, experto en control de calidad, experto en estadística, experto en impuestos, policía de tránsito.
LOCALIZADOR DE TRABAJOS
INVESTIGACIÓN AUTO-DIRIGIDA (FORMA –E)
Por John L. Holland
AREAS
R Interés Mecánico: (Electricista, Fotograbador, Diseñador de Herramientas, Maestro de Obra, Ingeniero Civil, Ingeniero Mecánico, Topografía, etc.)
I Interés Científico: Numérico: (Matemáticas, Estadística, Contabilidad, Economía, etc. Aire Libre. (Agronomía, Biología, etc.)
A Interés Artístico: Literario: (Literatura, Lengua, Teatro, Periodismo, profesor de idiomas) Musical: (Compositor, Cantante, Profesor de Música, Bailarín, Director Musical) Teatro.
S Interés de Servicio Social: (Trabajo Social, Sacerdotes, Profesores, Profesor de Educación Especial, Médicos)
E Interés Persuasivo: (Vendedores, Políticos, Psicólogos, Abogados)
C Interés de Oficina: (Secretarias, Auxiliares de Oficina, Contabilidad, Biblioteca)
OCUPACIONES REALISTAS
CLAVE: R-I
Científico – Mecánico: - Arquitectura
- Dibujo Arquitectónico
- Técnico Dental
- Ingeniería (Industrial, Electrónico, Mecánica, -Petroquímica, Agrónoma)
- Técnico (Mecánico, Electrónico)
- Ingeniero Aeronáutico
- Biólogo
- Laboratorista
- Policía Forestal
- Gerente de Planta (Industrial, Mecánico)
- Ingeniero Mecatrónico
CLAVE: R-E
Mecánico – Persuasivo: - Ingeniero (Mecánico, Industrial)
- Administrador de Empresas
- Agente Vendedor
CLAVE: R-S
Mecánico – Servicio Social: - Trabajos Obreros
- Conserjería
- Agricultura
- Telares
CLAVE: R-A
Mecánico – Artístico: - Imprenta
CLAVE: R-C Mecánico – Oficina: - Topógrafo
- Carpintero
- Pintor
- Sastre
- Conductor de Autobús
OCUPACIONES INVESTIGADORAS
CLAVE: I-A
Científico – Artístico: - Economista
- Matemático - Estadístico
- Antropólogo
- Astrónomo
- Químico
- Experto en Marketing
CLAVE: I-S
Científico – Servicio Social:- Profesor ( Matemáticas, Ciencias Naturales)
- Laboratorista
- Técnico Electrónico
- Biólogo
- Dentista
- Enfermero/a
- Asistente Médico
- Psicólogo Experimental
- Psiquiatra
- Optómetra
- Tecnólogo Médico
- Zootecnia
CLAVE: I-E
Científico-Persuasivo: - Fisiólogo
- Farmacéutico
- Actuario (Escribano)
- Agronomía
CLAVE: I-C
Científico - Oficina: - Técnico en Control de Calidad
- Asistente de Investigación
- Radiólogo
OCUPACIONES REALISTAS
CLAVE: R-I
Científico - Mecánico: - Arquitectura
- Dibujo Arquitectónico
- Técnico Dental
- Ingeniería (Industrial, Electrónica, Mecánica, Petroquímica, Agrónoma)
- Técnico (Mecánico, Electrónico)
- Ingeniero Aeronáutico
- Biólogo
- Laboratorista
- Policía Forestal
- Gerente de Planta (Industrial, Mecánico)
CLAVE: R-E
Mecánico-Persuasivo: - Ingeniero (Mecánico, Industrial)
- Administrador de Empresas
- Agente Vendedor
CLAVE: R-S Mecánico – Servicio Social:- Trabajos Obreros
- Consejería
- Agricultura
- Telares
CLAVE: R-A Mecánico - Artístico: - Imprenta
CLAVE: R-C
Mecánico-Oficina: - Topógrafo
- Carpintero
- Pintor
- Sastre
- Conductor de Autobús
CLAVE: I-R
Científico – Mecánico: - Geólogo
- Biólogo
- Arquitecto
- Cirujano – Médico
- Físico
- Médico Veterinario
- Agrónomo
- Botánico
- Bioquímico
- Horticultor
- Oceanógrafo
- Zoólogo
- Geógrafo
- Técnico en Rayos X
- Ingenieros (Químico, Electrónico, Civil, Aereonaútico)
- Programador
- Mecánico
OCUPACIONES ARTISTICAS
CLAVE: A-S
Artístico – Servicio Social:- Artista
- Maestro (baile, arte dramático, música, literatura, idiomas)
- Teatro
- Intérprete de idiomas
- Reportero
- Filósofo
- Editor
- Escultor
CLAVE: A-E
Artístico - Persuasivo: - Gerente de Publicidad
- Relacionista Público
- Modelo
CLAVE: A-I
Artístico - Científico: - Dramaturgo
- Editor
- Diseñador de muebles, industria y ropa
- Decorador
- Arquitecto
- Fotolitógrafo (reproducir en piedra por efecto de la luz)
- Fotógrafo
OCUPACIONALES SOCIALES
CLAVE: S-E
Servicio Social-Persuasivo:- Servicio Social
- Ejecutivo de la Cámara de Comercio
- Administrador de Empresas
- Hotelería
- Profesor de Educación Física
- Diplomático
- Analista de Empleos
INVESTIGADORAS (I)
- I R S Física 90 69 37
- I R C Química 97 64 58
- I R C Estadística 72 55 53
- I R C Matemáticas 68 55 44
- I R C Geografía 83 55 48
- I A R Arqueología 72 55 40
- I A S Filosofía 68 55 37
EMPRESARIALES (E)
22 E C R Ing. Industrial 82 74 64
23 E C I Economía 59 58 49
24 E C S Administración 85 71 49
ARTISTICAS (A)
- A S I Antropología 68 37 35
- A S I Sociología 59 55 54
- A R I Artes 72 69 40
- A I S Lingüística y Literatura 76 44 31
- A I C Historia 55 40 39
a) A R I Escultura 42 84 63
b) A R I Grabado 85 64 35
c) A R I pintura 82 69 40
d) A S R Dis. Graf. 79 43 36
CONVENCIONALES (C)
25 C E S Contabilidad 95 69 55
** C S A? Educación Artística 93 89 88 (Artes)
COMBINACIONES DE LAS ORIENTACIONES DE LA PERSONALIDAD
GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “S E C”
COMBINACIÓN SOCIAL – EMPRENDEDORA – CONVENCIONAL
CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y
LARGAS
CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
Administración de Empresas Psicología (Organizacional) Trabajo Social Educación Física Relaciones Industriales Cooperativismo Educación Contador Público
Secretariado Ejecutivo Monitor de Educación Física Técnico en Administración Técnico en Comercio Exterior Técnico en Seguros Auxiliar de Oficina Recepcionista Mecanografía Telefonista Taquigrafía Auxiliar de Contabilidad
GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “I A S”
COMBINACIÓN INVESTIGACIÓN – ARTISTICO - SOCIAL
CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y
LARGAS
CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
Lingüística Investigación Operativa Economía Matemáticas Puras Estadística Medicina Humana Enfermería Tecnología Médica Psicología (Clínica / educacional) Literatura Traducción e Interpretación Filosofía Música Educación Derecho Sociología Trabajo Social Sacerdote / Monja Bibliotecología Educación Especial
Técnico en Mercadotécnica (Marketing) Técnico en diseño de modas Decorador de interiores Técnico en Dibujo Artístico Técnico en Enfermería Técnico en traducción
GRUPO OCUPACIONAL TRIADA “A S E”
COMBINACIÓN ARTISTICO – SOCIAL - EMPRENDEDOR CARRERAS DE DURACIÓN MEDIANAS Y LARGAS
CARRERAS DE DURACIÓN CORTAS
Arte dramático Danza (ballet, folklórico, moderno) Educación Educación (de idioma extranjero) Ciencias de la Comunicación (Periodismo, relaciones públicas, publicidad) Psicología Tecnología Médica Diplomacia Administración Derecho Economía
Técnico en publicidad Técnico en relaciones públicas Técnico en modelaje profesional Flight hostess (Aeromoza) Terramoza Counter Asistente de niños Técnico en Turismo
