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Orientación Universidad
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segundo ejercicio de clase, Ejercicios de Gestión Estratégica

actividad dos que hicimos durante la clase

Tipo: Ejercicios

2025/2026

Subido el 07/01/2026

teresa-moll-bosch
teresa-moll-bosch 🇪🇸

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Curso 2025-2026
La competencia gramatical
ACTIVIDAD 1. Las imágenes que se muestran a continuación pertenecen a
Puentedura, una localidad castellana próxima a Burgos. Responde a las
siguientes preguntas:
a) Enfocándote en la morfología, ¿observas algo extraño en el
topónimo?
A primera vista, si lo segmentamos morfológicamente, parece estar formado
por “puente” + “dura”, como si el adjetivo dura calificara al puente (un puente
fuerte). Sin embargo, esa interpretación es algo engañosa. Lo que realmente
ha ocurrido es un proceso de fusión o aglutinación de la expresión original:
Puente de Ura Puentedeura Puentedura
Es decir, el nombre no describe un puente resistente, sino un puente que
estaba situado junto a la localidad de Ura, pueblo cercano en el valle del río
Mataviejas. Con el tiempo, el hablante reinterpretó (reanalizó) el topónimo y lo
compactó en una sola palabra.
b) Investiga usos diacrónicos de puente en ODE. ¿Qué observas en
los contextos encontrados?
Puente era un substantivo que durante toda la historia de la lengua se ha
escrito tanto en masculino como en femenino. Por lo tanto, el topónimo es
correcto.
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La competencia gramatical ACTIVIDAD 1. Las imágenes que se muestran a continuación pertenecen a Puentedura , una localidad castellana próxima a Burgos. Responde a las siguientes preguntas: a) Enfocándote en la morfología, ¿observas algo extraño en el topónimo? A primera vista, si lo segmentamos morfológicamente, parece estar formado por “puente” + “dura”, como si el adjetivo dura calificara al puente ( un puente fuerte ). Sin embargo, esa interpretación es algo engañosa. Lo que realmente ha ocurrido es un proceso de fusión o aglutinación de la expresión original: Puente de Ura → Puentedeura → Puentedura Es decir, el nombre no describe un puente resistente, sino un puente que estaba situado junto a la localidad de Ura, pueblo cercano en el valle del río Mataviejas. Con el tiempo, el hablante reinterpretó (reanalizó) el topónimo y lo compactó en una sola palabra. b) Investiga usos diacrónicos de puente en ODE. ¿Qué observas en los contextos encontrados? Puente era un substantivo que durante toda la historia de la lengua se ha escrito tanto en masculino como en femenino. Por lo tanto, el topónimo es correcto.

ACTIVIDAD 2. El siguiente material sobre el verbo, que pertenece a 3.º de la ESO, está extraído de la editorial Barcanova. Consúltalo y responde a las preguntas que se muestran a continuación:

  1. ¿Se cumple la distinción sintaxis y morfología? En caso afirmativo, ¿cómo se hace?, ¿qué se aborda primero? Sí hay distinción entre sintaxis y morfología. Primero se explica la sintaxis, en este caso el sintagma verbal y luego se explica el verbo morfológicamente. En cuanto el orden debería haberse explicado al revés, no se puede explicar el sintagma verbal sin antes entender todas las características del verbo.
  1. ¿Cómo secuenciarías las actividades 38 y 39? Es una actividad que requiere de una explicación previa. Además, en el apartado del libro de texto donde se explica el contenido, no es suficiente, se tendría que hacer una ampliación de la explicación.