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Numero del seminario y titulo de
la lectura
Seminario 2 : El 15 M y las elecciones generales de 2011
Nombre del/la estudiante Andrea Cobertera Vázquez
Grupo del estudiante A51
¿Cuál es la idea principal del
artículo?
La idea principal del texto es el movimiento del 15M y las elecciones generales del 2011, donde analiza las características principales de este
movimiento, se describe el perfil de los participantes en términos socio demográficos y políticos i por último se estiman las consecuencias
electorales.
¿Qué preguntas intenta
responder?
¿Quiénes participan en las protestas del 15M? ¿Qué perfil socio demográfico tienen? ¿son sus actitudes políticas significativamente
diferentes de la de los que no participan?
¿Hay alguna hipótesis explícita?
¿E implícita? ¿Puedes
relacionarlas con algunas de las
ideas explicadas en clase?
La hipótesis planteada en este artículo es buscar el perfil y los puntos en común par que funcionara el 15M.
“Una combinación de elevada eficacia política y baja confianza política es la combinación óptica para la movilización, una creencia en que la
influencia es al mismo tiempo posible y necesaria.”
¿Cuál es el universo analizado? Los distintos perfiles y características que tienen los participantes del 15M con los que no participaron.
¿Cuáles son las fuentes de los
datos utilizados?
La información esta extraída a partir del estudio 2920 del CIS.
¿Qué técnicas de análisis
utiliza?
La técnica de análisis utilizada es la comparación
Analiza las tablas y los gráficos
del artículo ¿Qué nos indican?
Tabla 8.1.; la tabla muestra las distintas características socio demográficas de participantes en el 15M (% columna para cada variable), como
la edad, los estudios y la situación laboral. Se interpreta la tabla en que los jóvenes menores de 35 años tienen más nivel de estudios y sufren
en mayor medida el desempleo, así que se encuentran entre los participantes una mayor presencia de personas con educación secundaria,
estudios de formación profesional o superiores y se encuentran pocas personas con niveles inferiores. Pero también se encuentra un sobre
representación de estudiantes y personas que trabajan, mientras las amas de casa y los jubilados son categorías ocupacionales sub
representadas. Los desempleados son algo más numerosos entre los participantes que no los no participantes, debido a que nos encontramos
en los últimos 4 años con pérdidas de empleo, congelación o recortes de salarios.
Tabla 8.2.; nos muestra las características actitudes de los participantes del 15M (% columna para cada variable), describiendo las distintas
actitudes y comportamientos políticos entre participantes, no participantes y en el conjunto de la población. Los participantes del 15M
muestran niveles de eficacia política interna muy elevados y claramente superiores a los de los no participantes. Un 29% de los participantes
está de acuerdo “generalmente la política es tan complicada que la gente como yo no puede entender lo que pasa” y un 43% de los
participantes afirman que” está mejor informado sobre política que la mayoría de la gente”, por lo tanto concluimos que los participantes
obtienen unos niveles de competencias políticas elevados. Aún así se tiene que recalcar en que los participantes y no participantes tienen
niveles bajos de eficacia política externa, a más la confianza política es baja en los dos grupos, aunque encontramos diferencia significativas,
la confianza media de los participantes del 15M en los partidos políticos es de 3,2 en una escala de 0 (mínima confianza) a 10 (máxima
confianza), con cinco decimas inferiores a los no participantes. La confianza media en el parlamento es de 3,8 entre los participantes, ocho
