Aspectes Diferencials de l’Educació
T.7 El sexe com a variable rellevant per a
l’educació
Ens referim a gènere quan parlem de les característiques biològiques de l’ésser
humà i parlem de sexe quan ens referim als trets de cadascú. La diferencia dels sexes és
molt important en la nostra societat ja que vivim en una societat amb home si dones
compartint espais, treballs, estudis, i hi ha diferencies molt significatives que s’han de
superar
Podem parlar de tres perspectives que intenten explicar les diferencies trobades
entre sexes:
•Biològica F 0
E 0
fa referència a les diferencies genètiques i hormonals
•Teories Genètiques F0
E 0
es recolzen en la diferenciació cromosòmica
•Teoria del flux hormonal F 0
E 0
es recolzen en les diferencies de capacitat que
sorgeixen en la adolescència entre els sexes. Aquestes diferències cada cop es
fan més evidents duran l’adolescència.
•Teories sobre l’organització cerebral F 0
E 0
les dones utilitzen més l’hemisferi
esquerra.
•Teories sobre les diferències en maduració F 0
E 0
sostenen que el
desenvolupament físic (més ràpid en les noies) i el mental segueixen un
desenvolupament paral·lel.
•Psicosocial F 0
E 0
defineix les diferencies a partir de l’estudi de la socialització de la
persona. Hi ha dues corrents principals:
•Teories de l’aprenentatge social
•Els enfocaments cognitiu-evolutius
•Interracionista F0
E 0
integra les aportacions de les teories socials i de les teories
cognitives. Inclou 4 teories diferents:
•Teoria de la identitat del rol sexual F 0
E 0
la estructura social designa un paper
diferent a cada sexe: existeixen tasques preestablertes i estereotips socials
depenent del sexe al que es pertanyi.
•Teories socio–cognitives F 0
E 0
destaquen la importància del rol en el procés
evolutiu. En aquest proses interactuen aspectes biològics i culturals.
•Teories cognitivo–motivacionals F 0
E 0
relacionen la estructura motivacional dels
subjectes amb les diferencies de gènere existents. Defensen l’existència de dos
patrons:
•patró femení F 0
E 0
baix autoconcepte, expectatives baixes, atribució
externa i estable del fracàs, tendència a l’abandonament.
•patró masculí F 0
E 0
alt concepte, altes expectatives, atribucions variables,
tendència a la orientació i al domini.
•Teories biopsicosocials F 0
E 0
hi ha una incidència del desenvolupament biològic
en el desenvolupament de la identitat pròpia.
