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Una sesión de clases impartida por la profesora cristina ramírez-roa durante el curso 2013-2014 sobre la educación afectivosexual. El texto discute los tres tipos de educación (tradicional, actual-progresista y del futuro), sus modelos (médico, religioso y biopsicoéticosocial), sus aspectos considerados (físicos, biológicos, psicológicos, éticos y sociales), objetivos (prevención y desarrollo personal), materiales (informativos y reales/elaborados), agentes (médicos, padres, profesores y multidisciplinarios), control (personal y responsabilidad familiar/escolar), ubicación (familia, consulta médica, iglesia, centros escolares, centros de anticoncepción y planificación familiar, instituciones educativas y de salud) y estilo (secretismo, tabú, represivo, moralista y abierto/natural). Los alumnos deben completar las casillas con al menos 2 ítems y entregar el documento en papel el día del segundo parcial.
Tipo: Apuntes
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Profesora Cristina R 2
La Educación Afectivosexual Ventajas e inconvenientes de cada uno de los tres tipos de educación Profesora Cristina Ramírez-Roa (Material original)
Religioso (represivo) Biopsicoéticosocial Holístico: integrador y crítico: promover la construcción de personas que desarrollan autonomía y personalidad crítica hacia la sexualidad.
Matrimonio: modelo coital con fines reproductivos. Todo lo diferente es patológico Biológicos Psicológicos, Éticos Sociales Sexualidad sana vinculada a la búsqueda de placer sin propósitos reproductivos. Holístico Sexualidad sana separada de la reproducción.
(represión) De desarrollo personal “integral” Desarrollo integral de la persona mediante: información, formación y socialización.
Controlados/sesgados/ Moralizadores Reales Elaborados/ Abiertos (TIC) Principalmente abiertos (TIC) Reales//Elaborados-adaptados
Curas Padres o madres (escasamente) Padres Profesores Multidisciplinar Padres Profesores Multidisciplinar
Responsabilidad familiar Escolar Social e institucional Autorresponsabilidad Responsabilidad familiar Materia integrada de modo formal en el sistema curricular
Consulta médica Iglesia Familia /Centros escolares Centros de anticoncepción y planificación familiar Familia /Instituciones educativas Instituciones de salud Importancia del trabajo coordinado
En la adolescencia Si existía, antes del matrimonio Desde el nacimiento En cualquier periodo de la vida Desde el nacimiento, como un continuo, durante toda la vida.
estereotipos sexuales. Abierto / Natural En ocasiones excesivamente explícito Desorganizado y Básicamente Informativo Abierto / Natural Formativo / Organizado Explícito
b)Ventajas c) Inconvenientes de cada modelo- A completar por los alumnos