




Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Gracias pero me gustaría saber qué trata
Tipo: Monografías, Ensayos
1 / 8
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!





ni vacíos de información. 3 2 1 0. Criterio Definición del criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial Cohesión Evalúa la relación lógica entre las ideas que se explicitan mediante los mecanismos de cohesión (conectores, referentes y signos de puntuación: punto seguido y punto aparte). Las ideas presentan una relación lógica entre ellas a través del uso adecuado de referentes, conectores y signos de puntuación, (punto seguido y punto aparte), lo cual favorece la comprensión del texto. Las ideas presentan una relación lógica entre ellas a través del uso adecuado de referentes y conectores, aunque se presentan dificultades para relacionar algunas ideas con los signos de puntuación (punto seguido y punto aparte), sin afectar la comprensión del texto. Las ideas presentan una relación lógica entre ellas, aunque se presentan dificultades en el uso de referentes o conectores o signos de puntuación (punto seguido y punto aparte), lo cual afecta la comprensión del texto. Las ideas presentan una relación lógica entre ellas, aunque se presentan dificultades en el uso de referentes, conectores y signos de puntuación (punto seguido y punto aparte), lo cual afecta seriamente la comprensión del texto. 3 2 1 0. Adecuació n gramatic al Evalúa que las oraciones posean sentido completo y que respeten la normativa gramatical propia de un texto académico. Todas las oraciones poseen sentido completo y son gramaticalmente correctas, lo cual facilita la comprensión del texto. Todas las oraciones poseen sentido completo y la mayor parte de ellas son gramaticalmente correctas, sin afectar la comprensión del texto. La mayor cantidad de las oraciones poseen sentido completo o son gramaticalmente correctas, lo cual afecta parcialmente la comprensión del texto. La menor cantidad de las oraciones poseen sentido completo y/o son gramaticalmente correctas, lo cual afecta totalmente la comprensión del texto. 3 2 1 0.
Solidez en el desarrollo del tema propuesto Evalúa el desarrollo exhaustivo y detallado de la información consignada en el texto. La información desarrolla el tema propuesto porque presenta explicaciones precisas. Además, presenta más de uno de los siguientes elementos: ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información. La información desarrolla el tema propuesto porque presenta explicaciones generales. Además, presenta más de uno de los siguientes elementos: ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información. La información desarrolla el tema propuesto porque presenta explicaciones generales. Además, presenta solo uno de los siguientes elementos: ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información. La información desarrolla el tema propuesto porque presenta explicaciones generales o básicas del tema, sin tomar en cuenta el análisis de las fuentes de información. 4 3 2 1 Criterio Definición del criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial Propieda d léxica Evalúa el uso del léxico apropiado a la situación comunicativa, el cual debe ser preciso y variado. El léxico es apropiado a la situación comunicativa, preciso y variado. El léxico presenta dos de estas características: