HT=Horas de desarrollo teórico
HP= Horas de desarrollo práctico
HL= Horas de desarrollo práctico en laboratorio
PC= Horas de práctica de campo
SILABO DEL CURSO TALLER DE REDACCIÓN
I. INFORMACIÓN GENERAL
Facultad
Comunicaciones
Carrera
profesional
CAMD, CCO, CPE, CPU
Ciclo
4
Créditos
4
Código
de curso
COMU1206
Requisitos
Comunicación 3
Horas
HT
HP
HL
PC(**)
4
0
0
0
Tipo de
curso
Obligatorio
Modalidad
del curso
Presencial
Periodo lectivo
2023-1
El curso aporta a las
competencias generales:
Según carrera profesional
El curso aporta a las
competencias específicas:
Según carrera profesional
El curso desarrolla el
componente:
Según carrera profesional
II. SUMILLA
El curso es de naturaleza teórico, tiene como propósito que el estudiante desarrolle sus capacidades para la escritura creativa y literaria.
Además, de motivar en ellos la creación artística como una experiencia individual marcada por el espíritu de una época, es decir, por el
espacio-tiempo que le toca vivir al creador, y teniendo en cuenta el papel del proceso comunicativo en la producción literaria.
Los temas principales son: Fundamentos de redacción creativa; el relato y su escritura; edición y corrección de textos; y técnicas para combatir
la página en blanco.
III. LOGRO DEL CURSO
Al finalizar el curso, el estudiante redacta textos literarios, aplicando estrategias del relato, la crónica, técnicas de puntuación y orden
sintáctico, demostrando creatividad, coherencia y cohesión en sus escritos.
IV. METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Para alcanzar el logro de aprendizaje del curso y de las unidades, el docente integra métodos activos, estrategias y técnicas de
manera reflexiva y crítica, buscando motivar, estimular y guiar el aprendizaje del estudiante.
Las estrategias y técnicas didácticas que puede utilizar son Análisis de lecturas, aprendizaje colaborativo, elaboración de textos, entre otras
que el docente considera adecuadas de acuerdo con la naturaleza del curso. Además, utiliza diversos recursos digitales como: gami ficación,
software especializado, laboratorios y talleres, equipos audiovisuales, bancos de datos, entre otros.
El docente soporta su práctica pedagógica en un sistema de multiplataformas y recursos multimedia que le permiten el desarrollo de actividades
sincrónicas y asincrónicas, así como la gestión de contenidos, videoconferencias y el uso de diversas herramientas tecnológicas para generar
experiencias formativas y brindar orientaciones que promuevan el aprendizaje y el desarrollo de competencias generales y específicas en los
estudiantes.
V. ORGANIZACIÓN DE UNIDADES DE APRENDIZAJE
UN
NOMBRE/LOGRO DE UNIDAD
SEMA
NA
SABERES ESENCIALES
ACTIVIDADES PC
(**)
I
FUNDAMENTOS DE LA
REDACCIÓN CREATIVA
Al finalizar la unidad, el estudiante
redacta textos simples, considerando
las bases teóricas de la escritura
1
La redacción y su importancia en la vida diaria. Palabras
de escritura dudosa y otras. ¿Por qué escribimos?
Revisar CAP. 1 de de la bibliografía:
https://elibro.bibliotecaupn.elogim.com/es/lc/upnorte/titulo
s/41265
NO APLICA
