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Síndrome de Asperger, Monografías, Ensayos de Humanidades y Ciencias Sociales

Breve investigación sobre asperger, si es hereditario o como es que pudo surgir

Tipo: Monografías, Ensayos

2018/2019

Subido el 18/05/2023

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Síndrome de Asperger
El síndrome de Asperger en se consideraba una extensión del espectro autista. Sin embargo, está contemplado en el
DSM IV (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales por sus siglas en inglés) como Trastorno de
Asperger y en el CIE10 (Clasificación Internacional de Enfermedades en su edición 10), que lo clasifica como una
entidad clínica diferente del autismo.
En este trastorno la herencia genética tiene un papel determinante hasta un 90% de probabilidades de ser heredado
de padres a hijos. Hasta la fecha no se ha encontrado o identificado exactamente los genes responsables del
síndrome, aunque la alteración más frecuente es en el cromosoma 15.
El síndrome de Asperger fue descrito en 1944 por el médico pediatra austriaco Hans Asperger. Salió casi a la par
con la publicación en 1943 del doctor Leo Kanner sobre los trastornos autísticos del contacto afectivo, que dio
apertura a las ideas actuales del espectro autista.
Después de casi 40 años, el trabajo escrito del Dr. Asperger fue publicado mediante la revista Psychological
Medicine escrita por en 1981 por la psiquiatra inglesa Dra. Lorna Wing. A partir de esta publicación es que se le da
importancia de este síndrome.
Asperger, junto con una colaboradora, desarrolló un programa de rehabilitación basada en el lenguaje, la
representación teatral y en la educación física.
Con las investigaciones de Lorna Wing y Judith Gould es que hoy se conoce el concepto de espectro autista. Para
ellas, los rasgos del autismo no sólo estaban presentes en personas autistas, sino también en otros cuadros de
trastornos del desarrollo, pues, de acuerdo con el grado de afectación de estas personas, no cumplen los criterios
estrictos del autismo; no obstante, requieren de un tratamiento similar.
Su causa primaria parece ser la genética. Las causas de este síndrome son las alteraciones neurobiológicas en el
desarrollo del niño son uno de los factores determinantes en el desarrollo del trastorno. Este trastorno suele
presentarse en mayor cantidad en niños de 7 a 16 años.
Debido a que ha sido muy poco el tiempo en el que ha estado siendo estudiado no se tienen resultados exactos
sobre las causas biológicas; no obstante, con los estudios que se han llevado a cabo de pueden deducir ciertas
condiciones. Un ejemplo de esto es que en diversos estudios más del 20% de los casos presenta macrocefalia
(alteración en la cual la circunferencia de la cabeza es más grande que el promedio correspondiente a la edad y el
sexo del bebé o niño); también se junta con diferentes anomalías, como podrían ser: un menor número de células de
Purkinje (envían proyecciones inhibidoras hacia el núcleo cerebral profundo, y constituyen en la única salida para
toda la coordinación motriz en una corteza cerebral), etc.
Síntomas
Las personas que lo sufren pueden sufrir:
Agresión
Aislamiento social
Comportamiento compulsivo
Impulsividad
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Síndrome de Asperger

El síndrome de Asperger en se consideraba una extensión del espectro autista. Sin embargo, está contemplado en el DSM IV (Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales por sus siglas en inglés) como Trastorno de Asperger y en el CIE10 (Clasificación Internacional de Enfermedades en su edición 10), que lo clasifica como una entidad clínica diferente del autismo. En este trastorno la herencia genética tiene un papel determinante hasta un 90% de probabilidades de ser heredado de padres a hijos. Hasta la fecha no se ha encontrado o identificado exactamente los genes responsables del síndrome, aunque la alteración más frecuente es en el cromosoma 15. El síndrome de Asperger fue descrito en 1944 por el médico pediatra austriaco Hans Asperger. Salió casi a la par con la publicación en 1943 del doctor Leo Kanner sobre los trastornos autísticos del contacto afectivo, que dio apertura a las ideas actuales del espectro autista. Después de casi 40 años, el trabajo escrito del Dr. Asperger fue publicado mediante la revista Psychological Medicine escrita por en 1981 por la psiquiatra inglesa Dra. Lorna Wing. A partir de esta publicación es que se le da importancia de este síndrome. Asperger, junto con una colaboradora, desarrolló un programa de rehabilitación basada en el lenguaje, la representación teatral y en la educación física. Con las investigaciones de Lorna Wing y Judith Gould es que hoy se conoce el concepto de espectro autista. Para ellas, los rasgos del autismo no sólo estaban presentes en personas autistas, sino también en otros cuadros de trastornos del desarrollo, pues, de acuerdo con el grado de afectación de estas personas, no cumplen los criterios estrictos del autismo; no obstante, requieren de un tratamiento similar. Su causa primaria parece ser la genética. Las causas de este síndrome son las alteraciones neurobiológicas en el desarrollo del niño son uno de los factores determinantes en el desarrollo del trastorno. Este trastorno suele presentarse en mayor cantidad en niños de 7 a 16 años. Debido a que ha sido muy poco el tiempo en el que ha estado siendo estudiado no se tienen resultados exactos sobre las causas biológicas; no obstante, con los estudios que se han llevado a cabo de pueden deducir ciertas condiciones. Un ejemplo de esto es que en diversos estudios más del 20% de los casos presenta macrocefalia (alteración en la cual la circunferencia de la cabeza es más grande que el promedio correspondiente a la edad y el sexo del bebé o niño); también se junta con diferentes anomalías, como podrían ser: un menor número de células de Purkinje (envían proyecciones inhibidoras hacia el núcleo cerebral profundo, y constituyen en la única salida para toda la coordinación motriz en una corteza cerebral), etc.

Síntomas

Las personas que lo sufren pueden sufrir: ⮚ Agresión ⮚ Aislamiento social ⮚ Comportamiento compulsivo ⮚ Impulsividad

⮚ Moverse nerviosamente ⮚ Movimientos repetitivos o repetición persistente de palabras o acciones ⮚ Coordinación deficiente ⮚ Incapacidad para combinar movimientos musculares o tic. ⮚ Ansiedad ⮚ Enfado Temor También en común que presenten signos de: Depresión, discapacidad de aprendizaje, interés intenso en una cantidad limitada de cosas, pesadillas o sensibles al sonido.

Tratamientos

La terapia conductual y de formación en la comunicación permite a los pacientes con trastornos del aprendizaje a socializar de una mejor manera. Lo maravilloso de este trastorno es que muchas de las personas que lo padecen suelen tener una inteligencia mayor al promedio de la sociedad, sin embargo, suelen tener deficiencia social. Referencias Zúñiga Montero, Marco Antonio (2009). EL SÍNDROME DE ASPERGER Y SU CLASIFICACIÓN, vol. 33. Núm. 1, pp. 183- Universidad de Costa Rica. San Pedro http://elneuropediatra.es/sindrome-de-asperger-guía-padres-profesionales/ #En_que_consiste_exactamente_el_sindrome_de_Asperger http://psicologiaymente.com/neurociencias/neuronas-de-purkinje https://www.msdmanuals.com/es-mx/hogar/salud-infantil/defectos-cong%C3%A9nitos-del-cerebro-y-de-la-m %C3%A9dula-espinal/macrocefalia