SINTAXIS DEL ESPAÑOL I
Clase práctica (5)
(21 de diciembre de 2016)
A. Prácticas de norma [Esta vez no haremos, porque la práctica es larga]
B. Prácticas de teoría sintáctica
1. En relación con las oraciones de abajo indica:
a) Cuáles son causales y cuáles consecutivas.
b) Si son oraciones coordinadas, subordinadas o yuxtapuestas. (Para ver si son coordinadas o
subordinadas aplica solo la prueba de la reversibilidad).
b).()1 Estoy agotado, conque no me molestes
b).()2 Se ha roto un brazo, por tanto no juega
b).()3 Dado que nadie tiene frío, voy a apagar la calefacción
b).()4 Ya vienen los Reyes, que oigo la música.
2. Di qué función desempeña en (1) y (2) la oración de que:
(1) No des tantas voces que despiertes a la abuela
(2) No des tantas voces, que despiertas a la abuela.
3. Di qué subordinadas sustantivas hay en el texto, de qué tipo son y qué función desempeñan
Es una lástima que haya tanta gente con gana de fastidiar a los que están alrededor, porque si no fuera
así la vida podría ser mucho más sencilla. Los investigadores, después de haber llevado a cabo muchos
sesudos estudios, aún no han averiguado por qué el ser humano se comporta como se comporta. La
verdad es que casi todo se solucionaría con que fuéramos capaces de vencernos un poco.
4. Explica por qué aparece indicativo o subjuntivo en las subordinadas sustantivas siguientes:
(1) Me extraña que tengas tan pocos amigos.
(2) ¿Te parece bonito que tenga que hacerlo yo, con lo viejo que soy?
(3) A mi sí me advirtió que la piscina no tenía agua.
(4) No es nada conveniente que estéis discutiendo por estas cosas.
(5) ¿De dónde salió la orden de que desalojáramos la casa?
(6) Lamenté la noticia de que estaba enfermo
5. Di si las combinaciones subrayadas abajo son perífrasis o no (para comprobarlo basta con que mires si
se pueden desdoblar o no con que):
Horacio se puso a fumigar los rosales, pero no consiguió atajar la plaga y acabaron por secarse
todos. Temía ver de nuevo a su padre y enfrentarse con aquel mirar displicente frente al cual no
sabía reaccionar.
6. Clasifica los verbos de abajo de acuerdo con su comportamiento ante un infinitivo subordinado (es
decir, ten en cuenta si la aparición de una oración de infinitivo subordinada a ellos es posible o no y en
qué condiciones de correferencia).
Ejemplo: contestar no puede llevar subordinada de infinitivo.
recordar, sí: cuando hay correferencia de sujetos:
contestar, recordar, comentar, oír, obligar, permitir, fascinar, dudar, estar segura.
7. Analiza las tres oraciones de abajo y di por qué es posible el infinitivo en la (1):
(1) Encontré a Mariano muy propicio a dialogar
