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Breve síntesis acerca de que es la pedagogía.
Tipo: Resúmenes
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La pedagogía según Luis Arturo Lemus es el estudio intencionado, sistemático y científico de la educación; es decir todo lo relacionado con el ámbito educativo. Por lo tanto se dice que un Pedagogo es aquel que guía e instruye, no solo a los niños si no también a los adultos, es quien pretende mejorar la realidad educativa en diferentes ámbitos: familiar, escolar, social y laboral. Muchos autores concuerdan con el hecho de que la pedagogía es ciencia, arte y conocimiento encargado de explicar el fenómeno llamado educación, enseñanza y aprendizaje. La palabra didáctica fue empleada por primera vez en 1629, sin embargo, fue hasta 1657 que la didáctica pasó a ser conceptuada como ciencia y arte de enseñar, prestándose, por consiguiente, a investigaciones referentes a cómo enseñar mejor. Actualmente es considerada como una disciplina de las Ciencias de la Educación que estudia y fundamenta las normas técnicas más adecuadas que el maestro utiliza para encauzar a sus alumnos hacia el adecuado desarrollo de todos los aspectos que conforman su personalidad. Actualmente existe una clasificación de los tipos de educación. Esta clasificación se refiere a maneras, sistema, prácticas e instituciones por medio de las cuales se genera influencias en los distintos grupos de la población, pero la educación en términos muy generales, es más de lo que puede ocurrir en el sistema escolar, es más que lo que puede ofrecer una institución de capacitación. Puede dividirse en: Educación formal. (se desarrolla a través de un sistema educativo), Educación no formal (es aquel tipo de educación organizada y sistemática, que se realiza fuera del sistema formal), Educación informal (es la educación que se desarrolla a través de las influencias que se reciben durante toda la vida en los ambientes de las personas). En el proceso de la educación intervienen muchos elementos como los sujetos, relaciones, normativas, prácticas, aprendizajes, elementos curriculares y recursos, lo que da a entender que aprendemos y nos educamos en cada momento de nuestras vidas, ya que nos vemos influenciados por estos elementos externos. Los métodos en cuanto a la forma de razonamiento pueden ser varios, entre ellos están el Método Deductivo (es una estrategia de razonamiento empleada para
deducir conclusiones lógicas a partir de una serie de premisas o principios procede de lo general a lo particular), Método Inductivo (es cuando se obtiene conclusiones generales a partir de premisas particulares, la observación de los hechos para su registro; la clasificación y el estudio de estos hechos y permite llegar a una generalización) Método Analógico o Comparativo (Se refiere a la actividad mental lógica, presente en multitud de situaciones de la vida humana, que consiste en observar semejanzas y diferencias en dos o más objetos; y una aceptación más reducida), Método Heurístico (se define como la actividad del estudiante en el proceso de aprendizaje), Métodos de Investigación (buscan profundizar los conocimientos, enriquecer el patrimonio cultural con nuevos descubrimientos o explicaciones de hechos más o menos conocidos) Métodos de Organización (trabajan sobre hechos conocidos y procuran ordenar y disciplinar esfuerzos para que haya eficiencia en lo que se desea realizar), Métodos de transmisión (destinados a transmitir conocimientos, actitudes o ideales hacia objetivos ya conocidos para quien los trasmite a desconocidos para quien los recibe). Claramente cada método a utilizarse dependerá de la forma de aprender del estudiante. En el proceso de aprendizaje existen varios tipos de alumnos y maneras de aprender, pueden ser Activos (quienes no son escépticos y poseen una mente abierta), Reflexivos (quienes son prudentes y no se apresuran a la hora de extraer conclusiones de sus vivencias, por lo cual pueden llegar a parecer indecisos), Teóricos (ellos son racionales y procuran permanecer objetivos ante todo), Pragmáticos (para ellos, si es útil es válido) Sensoriales e Intuitivos (son dos formas de ver el mundo ,ser sensorial implica observar y recopilar datos a través de los sentidos, intuición implica la percepción indirecta a través del inconsciente), Visuales y Verbales (explican que el aprendizaje visual y auditivo ambos tienen que ver con los procesos de aprendizaje), Secuenciales y Globales (pueden ser fuertes en el pensamiento convergente y el análisis, y aprender mejor cuando los educadores presentan materiales en una progresión constante de la complejidad y dificultad), pueden aprender de forma Aural (estos estudiantes aprenden mejor cuando escuchan ) o Verbal (los estudiantes con este estilo de aprendizaje estudian mejor leyendo o escribiendo).