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Pasos para trabajo en Psicobiología: Responder, mapas y vídeo., Esquemas y mapas conceptuales de Sociología

En este documento se detallan los pasos a seguir para la elaboración de un trabajo en psicobiología. Se incluyen instrucciones para responder preguntas reflexivas en un foro, crear mapas conceptuales de las lecturas obligatorias y realizar un vídeo explicativo. Se ofrece acceso a las referencias bibliográficas correspondientes a la unidad 2.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2019/2020

Subido el 01/11/2020

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tatiana-lopez-26 🇨🇴

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Paso 1: Leer las referencias bibliográficas
correspondientes a la unidad 2
En el caso que tengan inconvenientes para acceder a las
lecturas de la unidad 2 en la biblioteca, recuerden que
también están disponibles en noticias del
curso https://drive.google.com/open?
id=0B2z_6QtNPkfoS0xvd3paRWhRLXM
Paso 2: Responder las siguientes 3 preguntas
reflexivas en este foro
1.La ONG Human Rights Watch en su informe anual del año
2018 realiza una denuncia sobre el incremento de la violencia
y la agresividad en Colombia ¿Desde la psicobiología, qué
explicaciones se pueden dar a este indeseado
fenómeno? ¿Son suficiente los aportes de la psicobiología
para comprenderlo?
2.La autolesión no suicida es un síndrome que en los últimos
años ha cobrado gran importancia por sus repercusiones en la
salud mental y en especial en la población adolescente ¿Cómo
podría la psicobiología desde sus aplicaciones (depresión,
ansiedad, estrés, violencia, etc.) aportar a la compresión del
fenómeno denominado autolesión no suicida?
3.En su experiencia personal del ejercicio de meditación
mindfulness propuesto en la guía de actividades ¿hubo o no
un aumento de su conciencia sobre su cuerpo? Explique el por
qué los resultados. En su opinión ¿cuáles son los tipos de
receptores que utiliza la atención plena y por qué?
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¡Descarga Pasos para trabajo en Psicobiología: Responder, mapas y vídeo. y más Esquemas y mapas conceptuales en PDF de Sociología solo en Docsity!

Paso 1: Leer las referencias bibliográficas correspondientes a la unidad 2 En el caso que tengan inconvenientes para acceder a las lecturas de la unidad 2 en la biblioteca, recuerden que también están disponibles en noticias del

curso https://drive.google.com/open?

id=0B2z_6QtNPkfoS0xvd3paRWhRLXM

Paso 2: Responder las siguientes 3 preguntas reflexivas en este foro 1.La ONG Human Rights Watch en su informe anual del año 2018 realiza una denuncia sobre el incremento de la violencia y la agresividad en Colombia ¿Desde la psicobiología, qué explicaciones se pueden dar a este indeseado fenómeno? ¿Son suficiente los aportes de la psicobiología para comprenderlo? 2.La autolesión no suicida es un síndrome que en los últimos años ha cobrado gran importancia por sus repercusiones en la salud mental y en especial en la población adolescente ¿Cómo podría la psicobiología desde sus aplicaciones (depresión, ansiedad, estrés, violencia, etc.) aportar a la compresión del fenómeno denominado autolesión no suicida? 3.En su experiencia personal del ejercicio de meditación mindfulness propuesto en la guía de actividades ¿hubo o no un aumento de su conciencia sobre su cuerpo? Explique el por qué los resultados. En su opinión ¿cuáles son los tipos de receptores que utiliza la atención plena y por qué?

Paso 3: Tener en cuenta el archivo con la estructura a seguir El archivo está adjunto a este mensaje. Paso 4: Elaborar Mapas Conceptuales Una vez se contextualice sobre el tema y tenga claro las temáticas, el estudiante debe elaborar mapas conceptuales de cada una de las lecturas obligatorias de la Unidad 2, que refleje apropiación teórica. Paso 5: Realizar Video

  1. Cada estudiante debe realizar un vídeo, teniendo en cuenta las siguientes recomendaciones: Seleccionar la temática de acuerdo con una de las lecturas de la unidad 2. Una vez seleccionada la temática realizar máximo 4 diapositivas, guíon o secciones (si lo desean) que permitan explicar en 3 a 5 minutos los elementos principales de la misma. Diapositiva 1: (después de la presentación), definir claramente la temática seleccionada, si es una patología es importante definir los criterios diagnósticos de acuerdo con el DSM 5. Diapositiva 2: establecer las bases biológicas que se han encontrado de acuerdo a las diferentes investigaciones, acá es importante reportar el nombre de los autores el año y brevemente, en qué consistió el experimento; por ejemplo: D e acuerdo a Gonzales (2015) en su experimento acerca de ratones que se expusieron a proceso decisionales, a través de economía conductual mediante la elección de laberintos, se pudo concluir que: la economía conductual se relaciona con el número de refuerzo adquirido en cada uno de los laberintos independiente de lo largo o de las diferentes tareas que

Página 5: Mapa conceptual del cuarto recurso educativo requerido o lectura obligatoria. Página 6: Mapa conceptual del quinto recurso educativo requerido o lectura obligatoria. Página 7 y 8: Ejercicio de atención plena (evaluación pre- post). Páginas 9, 10, 11 (gráficos del progreso de sensaciones interoceptivas). Página 11: Link del video (media hoja, aquí se incluirá el enlace del video publicado en YouTube, confirmando que abra y se escuche perfectamente. Igualmente, deben de registrar las referencias bibliográficas de acuerdo a las normas APA (media hoja).