

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
En esta sesión de aprendizaje, el estudiante promueve el turismo local de manera sostenible y segura al implementando y validando una alternativa de solución tecnológica. El docente motiva, explora, descubre y aplica conocimientos relacionados con la ciencia y tecnología, mientras se enfoca en competencias transversales y valores. El propósito de la actividad es que el estudiante diseñe, construya y valide soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno.
Tipo: Apuntes
1 / 3
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


UGEL CARHUAZ EDA 3 I.E “JOSÉ MARÍA ARGUEDAS” NUMERO DE ACTIVIDADES 3/ NIVEL SECUNDARIO SEMANA 03 CICLO VI DURACION 90 MINUTOS AREA CIENCIA Y TECNOLGÍA FECHA: 06 DE JUNIO GRADO/SECC 1°B Y C DOCENTE: TEOFILO CIRILO LOPEZ YANOC
COMPETENCIA CAPACIDADES DESEMPEÑOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVIDENCIAS APRENDIZA Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su entorno. Implementa y valida alternativas de solución tecnológica Ejecuta la secuencia de pasos de su alternativa de solución manipulando materiales, herramientas e instrumentos, considerando normas de seguridad. Verifica el funcionamiento de cada parte o etapa de la solución tecnológica, detecta errores en los procedimientos o en la selección de materiales, y realiza ajustes o cambios según los requerimientos establecidos. Ejecuta la secuencia establecida y verifiqué los procedimientos seguidos, identificando dificultades y realizando reajuste, según el requerimiento establecido. Realiza ajust su solu tecnológica
Personaliza entornos virtuales Gestiona información del entorno virtual. Interactúa en entornos virtuales. Crea objetos virtuales en diversos formatos.
Define metas de aprendizaje. Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje.
DERECHOS RESPETO TOLERANCIA Reconocimiento al valor inherente de cada persona y de sus derechos, por encima cualquier diferencia. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE DE LA SESION: El propósito de la actividad es que el/la estudiante implemente la solución tecnológica
MOMENTOS^ ACCIONES
El docente mediante la acción motívate busca despertar el interés de los estudiantes rescatando los saberes previos con los que cuentas los y las estudiantes El docente, saluda a los estudiantes y se presenta. El o la docente y los estudiantes acuerdan normas para la interacción en el trabajo: escucharse atentamente, esperar turnos para participar, entre otros El docente les recuerda los protocolos de bioseguridad:
(^) El docente les indica a los estudiantes que deben completar dos cuadros tablas, donde ellos verificaran si cuentan con los materiales e ingredientes en la cantidad necesaria 10” DESCUBRE El docente les indica a los estudiantes que para poder realizar la implementación de su solución tecnológica, deben plantear medidas de seguridad ara que durante el proceso de implementación no valla ocurrir accidentes que lamentar El docente ahora promueve la acción descubre por ello da indicaciones sobre como trabajar su ficha de actividad: El docente menciona a los y las estudiantes que para poder conocer más del tema deben leer la ficha de actividad del área, utilizando sus resaltadores y apuntar en block las dudas que vayan surgiendo para que en la acción aplica, se les absuelvan todas sus dudas. El docente menciona para poder profundizar el tema observen video de apoyo acerca del tema. El docente menciona para poder profundizar el tema observen algunas infografías de apoyo. El docente promueve refuercen lo aprendido consultando con material adicional (lecturas breves relacionados al tema). 60” APLICA El docente les indica a los estudiantes que deben ejecutar las acciones programadas en su cronograma y de acuerdo a ello validen si estas acciones fueron las correctos El docente les indica que, si durante el proceso de elaboración de solución tecnológica han realizado ajustes al proceso de elaboración, deben incluirlo en la tabla
A lo largo del desarrollo del del reto el docente absolverá las dudas que se les vaya presentado entre los estudiantes y aprovechará para realizar la retroalimentación de la actividad tratada (Es cierto que el docente puede hacer el proceso de retroalimentación en cualquier momento de necesidad o duda de un estudiante; pero en esta parte se podrá aclarar aquello que tal vez no haya sido bien interpretada para evitar ambigüedades) CIERRE EVALUA El docente finaliza la sesión solicitando respondan el cuadro de autoevaluación donde manifestaran sus logros durante la sesión de aprendizaje ( Lo logré, Estoy en proceso, Necesito mejorar ) en base a los criterios de evaluación planteados en nuestra actividad con la finalidad de lograr el RETO de la actividad. El docente también menciona respondan las preguntas Metacognición: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo lo aprendimos? ¿Por qué es importante lo aprendido? ¿Para qué nos sirve lo aprendido? ¿Qué más necesito aprender para mejorar? El docente da por concluida la sesión y los anima a los estudiantes seguir adelante. Les recuerda Las recomendaciones de los protocolos de bioseguridad del cuidado y prevención contra el COVID- 19 en la Institución Educativa y en sus hogares. 10” III.