1
Departamento Académico de Humanidades
PRÁCTICA CALIFICADA 02
METODOLOGÍA DEL APRENDIZAJE UNIVERSITARIO
ESTUDIANTE: CASARIEGO RUIZ YSABEL PATRICIA
.........................................................................................................................
DOCENTE: Dra. Maricela Sánchez Abanto. FECHA: 19 DE MAYO DE 2021
A continuación, se te presenta un texto denominado “LA RESILIENCIA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL”,
1. APLICA LA TÉCNICA DE SUBRAYADO ESTRUCTURAL CON LOS PASOS SIGUIENTES:
• Identificar las partes del texto y dar lectura general al texto
• De ser necesario, aplicar el subrayado lineal durante la lectura.
• Volver a leer el texto y resumir al lado izquierdo las ideas fuerza o clave de cada párrafo.
LA RESILIENCIA EN LA PSICOLOGÍA SOCIAL
María Angélica Trujillo
Facultad de Estudios Superiores IZTACALA
ANTECEDENTES Y DEFINICIÓN
Antes de abordar de lleno el tema de la resiliencia, tenemos que conocer algunos de sus
antecedentes; los estudios de Rutter en 1990 permitieron descubrir el desarrollo y
funcionamiento del cerebro a partir de las bases biológicas del fenómeno de la resiliencia;
así como, su contribución con los procesos de desarrollo psicofisiológico. Debe tenerse por
entendido que la resiliencia no es algo que se adquiera o no se adquiera, sino que conlleva
a conductas que cualquier persona puede desarrollar y aprender.
La resiliencia como concepto, es un término que proviene de la física y se refiere a “la
capacidad de un material para recobrar su forma después de haber estado sometido a altas
presiones” (López, 1996). Por lo tanto, en las ciencias sociales podemos deducir que una
persona es resiliente cuando logra sobresalir de presiones y dificultades que en su lugar otra
persona no podría desarrollar.
Existen diversas definiciones del término resiliencia, estas dependen de cada autor y su
enfoque teórico; pero, en general, la resiliencia es una capacidad global de la persona para
mantener un funcionamiento efectivo frente a las adversidades del entorno o para
recuperarlo en otras condiciones (Aracena, Castillo y Román: 2005). Por otra parte, la
resiliencia describe una buena adaptación en las tareas del desarrollo social de una persona
como resultado de la interacción del sujeto con su medio ambiente. Para Domínguez, (2005),
la resiliencia es el proceso de adaptarse bien ante situaciones adversas o ante fuentes
significativas como el estrés. Significa abordar las experiencias difíciles y reponerse ante las
mismas.
La resiliencia no es algo que se adopte o no, si no que cada individuo va desarrollándola de
acuerdo a sus necesidades. El concepto de la resiliencia o “facultad de recuperación” implica
dos factores: la resiliencia frente a la destrucción; es decir, la capacidad de proteger la vida
propia y la integridad ante las presiones deformantes y, la capacidad para construir
conductas vitales positivas, esto pese a las circunstancias difíciles (González, 2005).
FOMENTO DE LA RESILIENCIA
La resiliencia ha abierto nuevos caminos para poder afrontar los problemas más comunes de
aprendizaje y el desarrollo infantil. Fomentar la resiliencia lograría a largo plazo la reducción
de algunos efectos adversos como la delincuencia, la prostitución, la violencia, drogadicción,
(Ángeles, R. y Morales, J.: 1995) y, a mediano plazo, promover la construcción de
personalidades más fuertes para enfrentar los problemas de toda índole: económica,
emocional, de salud, etc.
NOTA
Rutter(1990), gracias a él se
descubrió el desarrollo y
funcionamiento del cerebro a
partir de las bases biológicas,
también contribuyó con el
desarrollo psicofisiológico.
Tenemos entendido que la
resilencia no es algo que se
adquiera o no.
La resilencia es un término que
proviene de la física. Se deduce
que una persona es resilente
porque logra sobresalir de algún
tipo de presión o dificultad en la
que se encuentra.
Tenemos distintas definiciones
sobre la resilencia, una de ellas es
que la resilencia es aquel
funcionamiento del ser humano en
el cual enfrenta a las adversidades;
además se adapta a las tareas de
desarrollo social. Según Domínguez
es un proceso de adaptarse a
situaciones adversas.
La resilencia es algo que cada
persona va desarrollando según
su necesidad. Esta tiene dos
factores: la capacidad de
proteger la vida propia y la
integridad; y la capacidad para
construir conductas vitales
positivas.
Mediante la resilencia se
enfrentan problemas comunes de
aprendizaje y desarrollo infantil.
A largo plazo reduce algunos
efectos adversos y a mediano
plazo contribuye al desarrollo de
personalidades más fuertes.
