ACTIVIDAD CALIFICADA – T2
MATEMÁTICA
Autor(es):
DANIEL ARMANDO ALVARADO FRETEL
MARIA FERNANDA ALIAGA HERNANDEZ
RUTH EVELYN AGUILAR CUENCA
Curso:
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA
Docente:
MARCO ANTONIO INGA ALATA
LIMA – PERÚ 2023-
Informe académico
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Actividad Calificada T2 - Complementos de Matemática - Prof. Morales Terrones, Apuntes de Negocios Internacionales
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Tipo: Apuntes
2021/2022
1 / 8
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ACTIVIDAD CALIFICADA – T
MATEMÁTICA
Autor(es):
DANIEL ARMANDO ALVARADO FRETEL
MARIA FERNANDA ALIAGA HERNANDEZ
RUTH EVELYN AGUILAR CUENCA
Curso:
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA
Docente:
MARCO ANTONIO INGA ALATA
LIMA – PERÚ 2023-
Informe académico
TRABAJO PRÁCTICO
ACTIVIDAD CALIFICADA T
PROBLEMA 1
Resuelve la siguiente ecuación exponencial: 2 x −^1 + 2 x + 2 x +^1 = 7
PROBLEMA 2
En la siguiente ecuación logarítmica hallar los valores de x:
2 log x −log (^ x 2 − 10 )^ = 1
PROBLEMA 3
Una empresa importa mensualmente tres tipos de insumos anís, té y manzanilla; cuyos
precios unitarios (en dólares) se representan de la siguiente manera: precio del anís: 2
dólares; precio del té: 3 dólares y el precio de la manzanilla: 5 dólares
Además, las cantidades (en unidades) de anís, té y manzanilla que se importan
mensualmente están dados por: 30 000 unidades de anís, 50 000 unidades de té y 40 000
unidades de manzanilla.
a) Exprese matricialmente los precios y las cantidades
b) Calcule el gasto mensual que tiene la empresa al importar
PROBLEMA 4
Una empresa produce y comercializa carpetas, láminas y tableros en sus tres plantas
ubicadas en Lince, Amancaes y Tacna. El gerente comercial presentó los siguientes cuadros
sobre el costo de fabricación y los precios de venta de cada producto en soles.
Cuadro de costo de fabricación:
Producto Lince Amancaes Tacna
Carpetas 300 280 310
Láminas 200 190 210
Tableros 100 90 80
Cuadro de precio de venta:
Producto Lince Amancaes Tacna
Carpetas 400 300 350
Láminas 250 250 300
Tableros 180 120 150
a. Represente matricialmente la ganancia de cada producto, sabiendo que cada costo
de fabricación disminuye en su décima parte y cada precio de venta aumenta su
quinta parte.
b. Determine la utilidad mensual de la empresa si en Lince, Amancaes y Tacna se
producen y venden mensualmente 1000 carpetas, 2000 láminas y 3000 tableros.
Tomar los valores iniciales del costo de fabricación y venta presentados en los
cuadros.
I. RÚBRICA DE EVALUACIÓN
La asignación del puntaje máximo a cada criterio es aplicable si este se cumple a nivel
satisfactorio. El docente del curso determina el puntaje de cada ítem de acuerdo con su
juicio de experto.
CRITERIOS
NIVELES DE LOGRO
EXCELENTE ACEPTABLE INSUFICIENTE
Resolución del problema 1 (4 puntos) Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos de manera correcta en el problema 1, llegando a la respuesta mediante el análisis esperado. Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos en el problema 1, sin llegar a la respuesta correcta. No se evidencia en la lectura la compresión de los conceptos y criterios presentados en el curso al realizar la resolución del problema 1. 4 3 - 2 1 – 0 Resolución del problema 2 (4 puntos) Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos de manera correcta en el problema 2, llegando a la respuesta mediante el análisis esperado. Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos en el problema 2, sin llegar a la respuesta correcta. No se evidencia en la lectura la compresión de los conceptos y criterios presentados en el curso al realizar la resolución del problema 2. 4 3 - 2 1 – 0 Resolución del problema 3 (4 puntos) Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos de manera correcta en el problema 3, llegando a la respuesta mediante el análisis esperado. Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos en el problema 3, sin llegar a la respuesta correcta. No se evidencia en la lectura la compresión de los conceptos y criterios presentados en el curso al realizar la resolución del problema 3. 4 3 - 2 1 – 0 Resolución del problema 4 (4 puntos) Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos de manera correcta en el problema 4, llegando a la respuesta mediante el análisis esperado. Los estudiantes utilizan los conceptos y criterios aprendidos en el problema 4, sin llegar a la respuesta correcta. No se evidencia en la lectura la compresión de los conceptos y criterios presentados en el curso al realizar la resolución del problema 4. 4 3 - 2 1 – 0 Cumple los criterios formales (2 puntos) Los estudiantes cumplen con enviar el archivo correcto y con las condiciones de envío. Se respeta la estructura propuesta. Los estudiantes cumplen con enviar el archivo correcto y con las condiciones de envío. No se ha respetado la estructura propuesta. Los estudiantes no cumplen con enviar los archivos según lo solicitado, ni con la estructura que se les presentó. 2 1 0 Cumple con la redacción y ortografía (2 puntos) Presenta una redacción clara, con orden lógico y fluidez en la transición de las ideas. No presenta errores gramaticales u ortográficos, lo que facilita la lectura del trabajo grupal. Presenta una redacción medianamente clara, con orden lógico y fluidez en la transición de las ideas. Además, presenta más de 5 errores gramaticales u ortográficos, lo que no facilita la lectura del trabajo grupal. Presenta una redacción no clara, sin orden lógico ni fluidez en la transición de las ideas. Además, presenta más de 10 errores gramaticales u ortográficos, lo que impide la lectura y comprensión del ensayo. 2 1 0