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Asignatura: Teoría de la Comunicación, Profesor: Maria Coral Luisa Hernandez Fernandez, Carrera: Publicidad y Relaciones Públicas, Universidad: UCM
Tipo: Apuntes
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Objetivos:
En esa interacción podemos tener actos y acciones.
Acto: hecho aislado (hola)
Acción: un conjunto de actos vinculados. (saludar)
Cuando encadenamos los actos en acciones. Un acto es una acción ejecutiva.
SUSTITUIBLES dar o quitar vs pedir
empujar vs pedir paso
susto vs decir que me has asustado
amenazar vs golpear
comer (acciones fisiológicas) agradecer
reprochar
enseñar
disculparse
(expresiones comunicativas no sustituibles: implican valores, por lo que no puede ser sustituidos por actos, es una construcción social y no se puede sustituir por actos)
Cuando nos ruborizamos es comunicación innata/involuntaria.
Los gestos dicen mucho: ¿por qué se hace videoconferencia? Porque con las expresiones e la cara la comprensión es más fácil. Es expresión comunicativa.
La interacción es una coactuación, actúo en relación con el otro sin mediar la comunicación.
Diferencia entre coactuación (actos ejecutivos sustituibles) y comunicación (expresiones comunicativas sustituibles y no sustituibles): cambia la forma de llevar a cabo esa interacción, ejecuciones no acompañadas por expresiones y en las expresiones por comunicación.
La relación dentro de la acción de todos esos actos ejecutivos y expresivos es dialectica (diálogo en contradicción que se modifica constantemente con el tiempo- Ej. Dialéctica del poder: poseedores y desposeidos)
La dialéctica puede ser sincrónica o acrónica:
-Sincrónica: se da al mismo tiempo. Ej. Hablo por teléfono mientras conduzco y me doy un golpe.
-Acrónica: si se da en secuencia. Ej. Una comida con alguien: se comenta si puede estar bueno, después se come y se comenta el resultado.
(Comunicación, es un sistema biológico pensando para el ahorro de energía… por ello, la naturaleza sustituye toda acción necesaria por una comunicación y me quito una acción.)
Interacción comunicativa : interacción entre dos o más seres que se realiza por medio de expresiones comunicativas y que requiere intencionalidad.
El reflexionar no es un proceso comunicativo.
El profesor escribe apuntes, los cuenta en clase y después los alumnos los asimilarán, es un proceso comunicativo acrónico.
¿ qué pasa si dentro de la acción comunicativa cuando mezclamos actos ejecutivos y expresiones comunicativas?
Pues normalmente esa comunicación nos sirve para reafirmar la acción, la expresión refuerza la acción. Normalmente los actos expresivos confirman o reafirman lo que estoy haciendo, pero también sirve para desmentir. Acción y expresión se conjuntan. Pero también esa combinación de actos ejecutivos y expresivos sirven para interrumpir la comunicación.
(que te hablen tus padres, tu te das la vuelta y te vas; un acto ejecutivo ha servido para terminar la expresión comunicativa)
¿qué incidencia tienen los actos expresivos sobre los actos ejecutivos?