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1 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020
Orientaciones generales
En este apartado se consideraron todo tipo de evidencias que los estudiantes de Primaria realizan durante el
estudio con la Guía de Aprende en Casa II, estas actividades permiten la evaluación del proceso de aprendizaje
que está teniendo cada estudiante y los resultados que alcanza.
Los productos valorar más aspectos que el del aprendizaje expresado en la tabla, estos ponen en juego sus
habilidades motrices (finas y gruesas) e intelectuales que el alumno debe hacer uso necesariamente para llegar
a los aprendizajes, por lo tanto, los productos siendo una evidencia de aprendizaje constituyen una fuente datos
insustituibles para disponer de la información precisa en los procesos de evaluación.
Cada producto en los diversos campos formativos y áreas de desarrollo personal, están ajustados a la madurez
de los alumnos y a la especialidad de la disciplina, recuerda que la evaluación es consigo mismo, por ello la
porundidad del dominio del aprendizaje será de cada alumno, procura no realizar comparaciones.
Durante tus visitas y seguimiento que hagas en comunidad, se recomienda:
Ser respetuoso al trabajo de los estudiantes, podrás retroalimentar en función de mejorar no
desacreditar el esfuerzo que invierten los estuantes.
Subir los ejercicios teniendo errores, recuerda que de este también se aprende. Aproveche todas las
oportunidades que se tengas para dar realimentación formativa a los estudiantes durante el ciclo
escolar. La evaluación formativa es una de las herramientas más poderosas para generar aprendizaje
profundo y significativo.
Promovamos el realizar esfuerzos para que los estudiantes no pierdan sus oportunidades de realizar
sus productos, en la medida de lo posible ofrezca alternativas a los que no pudieron realizar.
Mantenga una actitud abierta y tolerante, bajo un esquema de orientación y apoyo a los estudiantes y
sus dificultades.
No rayar sus productos, ni emitir ninguna valoración por escrito en los productos.
Algunas actividades no generan un producto que pueda ser cargado en classroom como evidencia, en estos
casos podrás apoyarte del Aprendizaje Esperado para fortalecer durante la Demostración de lo aprendido o en
el Registro, puedes planear algunas preguntas que durante tu acompañamiento puedas retomar.
Para el caso de servicios en donde se hable Lengua Indígena, el producto tendrá que ser elaborado también
en Lengua considerando las habilidades de expresión y comprensión, lectura comprensiva y expresión escrita.
2 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Primaria baja Semana del 24 al 28 de agosto 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lunes 24 Educación socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Texto de cómo se siente. Descripción y aplicación de emoción. Respuestas a las Preguntas (cuatro). Pensamiento matemático Número Entero Lee, ordena y escribe números naturales hasta 100 para contar en distintas situaciones. Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado. Martes 25 Educación socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Dibujo de expresión de emociones. Lenguaje y comunicación ¿Qué es una leyenda? Explora e identifica las características de forma y contenido comunes a este tipo de textos para lectores iniciales, como formato e ilustraciones a partir de que escucha y narra leyendas. Ejercicios resueltos del libro integrado. Investigación de qué es una Leyenda. Miércoles 26 Artes Identidad nacional Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades y ritmos para identificar sus posibilidades expresivas (ideas, emociones, sentimientos y sensaciones) en la música y danza Respuestas a las Preguntas (seis). Investigación de las características de los bailables en su comunidad. Formación cívica y ética Identidad nacional Reconoce los actos cívicos en la escuela y la comunidad a través de Tradiciones y Símbolos patrios de su localidad Descripción por escrito de tradiciones. Dibujo de vestimenta de un baile o tradición. Jueves 27 Educación física Desarrollo de la motricidad Ajusta sus patrones básicos de movimiento a partir de la valoración de sus experiencias en las situaciones motrices en las que participa para responder a las características de cada una. Descripción por escrito de características de objetos con su reflexión sobre la actividad. Mundo social Narraciones sobre el origen de los primeros pobladores de mi comunidad Investiga en fuentes familiares la historia de los primeros pobladores de su comunidad, resaltando los acontecimientos en los que haya participado su familia y los valora. Ejercicios resueltos del libro integrado.
4 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Jueves 3 Formación cívica y ética Identidad nacional Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad. Dibujo con explicación del significado de hábitos de limpieza. Significado de higiene personal, medidas preventivas personales y comunitarias. Texto de sentir ante la pandemia. Correspondiente a su grado. Lenguaje y comunicación Características de la leyenda Describe oral y gráficamente los personajes de una leyenda y tiene en cuenta sus características sociales (jerarquía, oficio, pertenencia a una familia, etcétera), sus intenciones y forma de ser (bueno, malo, agresivo, tierno, etcétera) para explicar o anticipar sus acciones. Ejercicios resueltos del libro integrado. Viernes 4 Pensamiento matemático Número Entero Lee, ordena y escribe números naturales hasta 100 para contar en distintas situaciones. Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Formación cívica y ética Identidad nacional Reconoce los actos cívicos en la escuela y la comunidad a través de Tradiciones y Símbolos patrios de su localidad Cuadro con fechas cívicas, con dibujo a la fecha más próxima o investigación de conmemoración. Correspondiente a su grado.
5 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Semana 7 al 11 de septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lunes 7 Pensamiento matemático Número entero Resuelve problemas de suma y resta, de manera exacta y aproximada, con números de hasta 100 con procedimientos no convencionales. Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar arte plástico y visual en formato bi o tridimensional. Escrito con explicación de la emoción que más le gustó. Martes 8 Educación Física Desarrollo de la motricidad Ajusta sus patrones básicos de movimiento a partir de la valoración de sus experiencias en las situaciones motrices en las que participa para responder a las características de cada una. Escrito con explicación de su sentir al realizar la actividad. Lenguaje y comunicación Conociendo mitos Explora e identifica las características de forma y contenido comunes a este tipo de textos para lectores iniciales, como formato e ilustraciones, a partir de que escucha y narra relatos míticos. Ejercicios resueltos del libro integrado Miércoles 9 Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar alguna expresión artística. Nombres de obras con su autor, año y emoción que expresa. Educación Socioemocional Autoconocimiento Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. Registro de emociones. Jueves 10 Formación cívica y ética Identidad nacional Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad. Dibujo y escrito que expresa los cambios que se han dado durante la pandemia. Exploración y Comprensión del Mundo Natural Desarrollo de los seres humanos y cuidado de la salud. Porque me quiero ¿me cuido? Describe el proceso que siguen los alimentos desde que lo introduces a la boca hasta que es desechado por el ano, con la intención de explicar el sistema digestivo. Ejercicio resuelto del libro integrado. Viernes 11 Educación Socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos Dibujo con respuestas a las preguntas.
7 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lenguaje y comunicación Mito y leyenda. Aportes culturales
En esta sesión no sé sube Producto. Semana del 21 al 25 de septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lunes 21 Educación Socioemocional Autoconocimiento Identifica fortalezas para estar en calma, aprender, y convivir con otros, e identifica dificultades y pide apoyo cuando lo necesita. Dibujos de representaciones de su estado de ánimo. Pensamiento Matemático Número entero Resuelve problemas de suma y resta, de manera exacta y aproximada, con números de hasta 100 con procedimientos no convencionales Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Martes 22 Educación física Desarrollo de la motricidad Identifica sus habilidades corporales adaptándolas a distintas situaciones y reconoce las de sus compañeros. Escrito de cómo se sintió al realizar la actividad Lenguaje y comunicación Mito y leyenda tradición comunitaria Sesión 6 Conoce, a través de las leyendas y mitos provenientes de los saberes comunitarios, palabras y expresiones que se utilizan en su medio familiar y comunitario, así como identifica la relevancia cultural de dichas historias para su comunidad. Registro de leyenda. Miércoles 23 Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar arte plástico y visual en formato bi o tridimensional. Escultura Educación Socioemocional Autoconocimiento Identifica fortalezas para estar en calma, aprender, y convivir con otros, e identifica dificultades y pide apoyo cuando lo necesita. Respuestas a las preguntas Jueves 24 Formación cívica y ética Responsabilidad ciudadana Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad Escrito y dibujo de su postura y sentir ante el confinamiento.
8 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Exploración y Comprensión del Mundo Natural Desarrollo de los seres humanos y cuidado de la salud Desarrolla una postura crítica frente al plato del bien comer, al comprender que no hay modelo alimentario uniforme para todos los grupos sociales, y que éste es sólo una herramienta que orienta para decidir cómo mejorar nuestra alimentación. Preguntas con respuestas y dibujo de alimento con su elaboración. Viernes 25 Educación Socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Recomendaciones para el conejo. Formación cívica y ética Responsabilidad ciudadana Valora la importancia de contar con reglas y normas de convivencia en espacios públicos Reglas de convivencia y dibujo. Semana del 28 de septiembre al 2 de octubre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lunes 28 Educación Socioemocional Autorregulación Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. Escrito de sentir al interpretar la canción. Pensamiento Matemático Número entero Resuelve problemas de multiplicación con números naturales cuyo resultado sea hasta de tres cifras con procedimientos no convencionales, y de división con números naturales hasta 10 con divisores de una cifra sin el algoritmo Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Martes 29 Educación Física Desarrollo de la motricidad Identifica sus habilidades corporales adaptándolas a distintas situaciones y reconoce las de sus compañeros. Registro de sucesos en su cuerpo. Educación Socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Dibujo del sentir durante el recorrido. Miércoles 30 Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar alguna expresión artística Actividad resuelta de cuaderno.
10 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Trama y personajes información que dan indicadores textuales para primeros lectores como portada, contraportada, título, para, después de la lectura, reconstruir la historia oralmente y escribirla con ayuda del LEC. Registro de descripción y características d personajes. Miércoles 7 Artes Identidad nacional Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades y ritmos para identificar sus posibilidades expresivas (ideas, emociones, sentimientos y sensaciones) en la música y danza Actividad resuelta de cuaderno y dibujo con descripción de la emoción. Educación Socioemocional Autorregulación Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Registro de lo qué lo sintió y pensó. Jueves 8 Formación cívica y ética Honestidad Reconoce que los conflictos ocasionan estados de ánimo en todas las personas involucradas y a través de la organización podemos resolverlos Dibujo con respuestas a las preguntas. Exploración y Comprensión del Mundo Social ¿Cómo es el campo y cómo es la ciudad? Sesión 4 Identifica las características de la vida en el campo y en la ciudad, las compara y expresa su interés y motivos por vivir en un lugar u otro. Ejercicios resueltos del libro integrado. Viernes 9 Educación Socioemocional Autorregulación Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. Registro de emociones al escuchar la canción. Inglés y/o Lengua indígena Intercambios asociados a medios de comunicación Explora documentos personales en inglés y reflexiona sobre la importancia de la identidad. Credencial Semana 12 al 16 de octubre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Lunes 12 Pensamiento Matemático Medida Resuelve problemas que impliquen establecer relaciones temporales Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati.
11 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Correspondiente a su grado Artes Identidad nacional Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades y ritmos para identificar sus posibilidades expresivas (ideas, emociones, sentimientos y sensaciones) en la música y danza. Preguntas y respuestas, preparación de presentación artística. Martes 13 Educación Física Desarrollo de la motricidad Identifica sus habilidades corporales adaptándolas a distintas situaciones y reconoce las de sus compañeros. Registro conteo de atinarle y registro de dificultades presentadas. Educación Socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Receta Miércoles 14 Exploración y Comprensión del Mundo Natural Desarrollo de los seres humanos y cuidado de la salud. Reconoce que su organismo necesita alimentarse para desarrollarse y crecer, e identifica el origen y algunas características de los alimentos que consume. Descripción de ingredientes de bebidas y respuesta a preguntas. Artes Identidad nacional Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades y ritmos para identificar sus posibilidades expresivas (ideas, emociones, sentimientos y sensaciones) en la música y danza Escrito de sentir al expresar con su cuerpo estados de ánimos. Jueves 15 Formación cívica y ética Honestidad Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad Elaboración de dibujo de los cambios. Lenguaje y comunicación Cuento, estructura y características Explora e identifica las características de forma y contenido comunes a un cuento corto latinoamericano, a partir de una lectura para vincular lo que escucha con el texto leído y recuperar, con ayuda del LEC, la trama. Ejercicios resueltos del libro integrado. Viernes 16 Educación Socioemocional Autoconocimiento Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. Dibujo con preguntas respuestas. Lenguaje y comunicación Cuento, estructura y características Explora e identifica las características de forma y contenido comunes a un cuento corto latinoamericano, Ejercicios resueltos del libro integrado.
13 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 organización podemos resolverlos Jueves 22 Formación cívica y ética Responsabilidad ciudadana Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad Cartel o dibujo con medidas de higiene para evitar contagios de enfermedades respiratorias. Exploración y Comprensión del Mundo Social Identifico problemas en mi comunidad y propongo soluciones En un croquis de su comunidad, ubica su casa, escuela y los lugares más significativos, e identifica los problemas principales y propone soluciones a nivel personal, familiar y comunitario. Croquis de la comunidad, problema principales y soluciones. Viernes 23 Educación Socioemocional Autoconocimiento Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. En esta sesión no sé sube Producto. Formación cívica y ética Responsabilidad ciudadana Actúa de acuerdo a una postura personal ante los acontecimientos actuales en su comunidad Listado de acciones para el cuidado del medio ambiente. Semana 26 al 30 de octubre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lunes 26 Pensamiento Matemático Formas geométricas Identifica las características y propiedades de figuras bi y tridimensionales (tales como: número de lados, número de vértices, número de caras, medidas de sus lados, ángulos y caras) Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar alguna expresión artística Retrato de miembro de su familia y preguntas. Martes 27 Educación física Desarrollo de la motricidad Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y loa objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa. Respuestas a las preguntas. Educación Socioemocional Autoconocimiento Identifica fortalezas para estar en calma, aprender, y convivir con otros, e identifica dificultades y pide apoyo cuando lo necesita. Dibujos de emociones Miércoles 28 Artes^ Identidad^ nacional Mueve partes del cuerpo a distintas velocidades y ritmos para identificar sus En esta sesión no sé sube Producto.
14 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto posibilidades expresivas (ideas, emociones, sentimientos y sensaciones) en la música y danza Exploración y Comprensión del Mundo Natural Biodiversidad y protección del ambiente: Cambio climático Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción humana sobre el medio ambiente. Ejercicios resueltos del libro integrado. Jueves 29 Formación cívica y ética Responsabilidad ciudadana Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad Dibujo o carta que apoye a enfrentar la situación actual. Lenguaje y comunicación Fábula y cuento. Narraciones Cortas Después de explorar diversos textos narrativos sencillos (Cuento, Fábula, Mito, leyenda) identifica y describe las características de forma y contenido comunes a este tipo de textos para lectores iniciales, como formato e ilustraciones. Recomendaciones para textos. Viernes 30 Educación Socioemocional Autoconocimiento Nombra las propias emociones e identifica la relación entre pensamientos que provocan emociones y las sensaciones corporales. Respuestas a las Preguntas. Pensamiento Matemático Número^ Entero Resuelve problemas de suma y resta, de manera exacta y aproximada, con números de hasta 100 con procedimientos no convencionales Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Semana 3 al 6 de noviembre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Producto Lunes 2 Suspensión de labores docentes Martes 3 Educación física Desarrollo de la motricidad Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y loa objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa. En esta sesión no sé sube Producto. Lenguaje y comunicación ¿Cuáles son los medios de comunicación? Identifica y representa gráficamente características de los medios de comunicación que existen Ejercicios resueltos del libro integrado.
16 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Pensamiento Matemático Medida Resuelve problemas que impliquen establecer relaciones temporales. Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Martes 10 Educación Física Desarrollo de la motricidad Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y loa objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa. Escrito de su sentir al jugar. Educación Socioemocional Autorregulación Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. Canción de las emociones. Miércoles 11 Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar alguna expresión artística Historia (narración y dibujo). Exploración y Comprensión del Mundo Natural Cambio climático Construye los conceptos de biodiversidad y cambio climático y explica la manera en que se relacionan ambos conceptos. Ejercicios resueltos del libro integrado. Jueves 12 Formación cívica y ética Responsabilidad ciudadana Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad Dibujo y escrito de sentir ante la situación actual de pandemia. Lenguaje y comunicación La comunicación y sus medios ¿Qué información presenta? Lee, con ayuda del LEC, diversas notas informativas sencillas sobre un tema de su interés o que le parezca relevante y explica y describe qué descubrió. Ejercicios resueltos del libro integrado Viernes 13 Educación Socioemocional Autorregulación Identifica las emociones que lo hacen sentir bien y reconoce el sentido del humor como una estrategia para reducir la tensión. Respuesta a las Preguntas Formación cívica y ética Mi trabajo con los demás Reconoce que los conflictos ocasionan estados de ánimo en todas las personas involucradas y a través de la organización podemos resolverlos Listado de actividades.
17 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Semana 17 al 20 de noviembre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Lunes 16 Suspensión de labores docentes Martes 17 Educación física Desarrollo de la motricidad Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y loa objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa. Registro de que acción realizó para atinar. Lenguaje y comunicación La comunicación y sus medios. ¿Cómo se informa? Explora en varios periódicos e identifica algunas secciones que lo integran: avisos, cartelera, deportes, noticias locales, regionales o internacionales y crea, grupalmente, con apoyo del LEC, un periódico comunitario (que permanecerá en un lugar visible a lo largo del ciclo escolar) y elabora textos sencillos e ilustraciones para el contenido. Anuncio publicitario Miércoles 18 Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar alguna expresión artística Escrito sobre sitios o personaje de su localidad. Formación cívica y ética Honestidad Reconoce que los conflictos ocasionan estados de ánimo en todas las personas involucradas y a través de la organización podemos resolverlos Respuesta a las preguntas. Jueves 19 Formación cívica y ética Mi postura frente a la pandemia Fija una postura personal a través de hábitos de higiene ante los acontecimientos actuales en su comunidad Dibujo o escrito de su sentir ante la pandemia. Exploración y Comprensión del Mundo Social ¿Cómo vivía la gente en esa época? Sesión 7 Imagina la manera de vivir de la gente en la época de la Colonia, por ejemplo: una familia integrada por un español, una mujer indígena y sus hijos. Ejercicios resueltos del libro integrado. Viernes 20 Educación Socioemocional Autorregulación Identifica situaciones que le generan emociones aflictivas y no aflictivas y las comparte y reconoce el Dibujo de sentir
19 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Jueves 26 Exploración y Comprensión del Mundo Natural Seres vivos y biodiversidad Describe las principales características de los seres vivos y la importancia de clasificarlos. Ejercicios resueltos del libro integrado. Viernes 27 Artes Identidad nacional Reconoce estados de ánimo, sensaciones y emociones al observar alguna expresión artística Respuesta a las preguntas. Semana 30 de noviembre al 4 de diciembre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Lunes 30 Lenguaje y comunicación Textos informativos. La noticia Recupera lo aprendido al explorar diversos medios de comunicación de su localidad o entorno para utilizarlas como modelo para elaborar textos sencillos y material gráfico que formarán parte de un reportaje basado en sucesos de su interés y el de sus compañeros que será publicado en el periódico comunitario. Investigación y medidas de cuidado. Martes 1 Exploración y Comprensión del Mundo Social Los protagonistas de la independencia de México Reconoces la participación de diferentes personajes de la independencia, te identificas con alguno y comentas tus argumentos; además construyes historias a partir de observar imágenes de un mural y de escuchar narraciones sobre la independencia contadas por los adultos. Ejercicios resueltos del libro integrado. Miércoles 2 Pensamiento Matemático Número Entero Lee, ordena y escribe números naturales hasta 100 para contar en distintas situaciones Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Jueves 3 Exploración y Comprensión del Mundo Natural Seres vivos y biodiversidad Clasifica animales, plantas y materiales a partir de características que identifica con sus sentidos. Infiere que hay objetos y seres vivos muy pequeños que no se pueden ver y objetos tan grandes que no se pueden dimensionar con los sentidos. Ejercicios resueltos del libro integrado.
20 Tabla de especificaciones SUBDIRECCIÓN DE DESARROLLO CURRICULAR Y MATERIALES EDUCATIVOS Septiembre 2020 Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Viernes 4 Educación Física Desarrollo de la motricidad Aplica los patrones básicos de movimiento al relacionar el espacio, el tiempo y loa objetos que utiliza para responder a las actividades y juegos en los que participa. En esta sesión no sé sube Producto. Semana 7 al 11 de diciembre Día Campo formativo/Área de desarrollo personal y social Tema Aprendizajes esperados Productos Lunes 7 Lenguaje y comunicación Entrevista Explora y comenta entrevistas en medios de comunicación a su alcance y reconoce algunas de sus características para utilizarlas como modelo para escribir y realizar preguntas que desearía hacer en una breve entrevista (Que será incluida en el periódico comunitario) realizada con sus compañeros, cuidando que se incluya la exposición del tema, la presentación del entrevistado y el cierre de la misma. Ejercicios resueltos del libro integrado. Martes 8 Exploración y Comprensión del Mundo Social México inicia su vida como país independiente Reflexiona sobre la importancia de contar con reglas para la convivencia en la casa y en la escuela, con la finalidad de mantener una relación armoniosa; y comprende que las personas tienen diferentes puntos de vista y opiniones sobre un tema y respeta la diversidad de formas de pensar y hacer las cosas. Ejercicios resueltos del libro integrado y dibujo. Miércoles 9 Pensamiento Matemático Número entero Resuelve problemas de suma y resta, de manera exacta y aproximada, con números de hasta 100 con procedimientos no convencionales Ejercicios resueltos del libro de La Maestra Pati. Correspondiente a su grado Jueves 10 Exploración y Comprensión del Mundo Natural Seres vivos y biodiversidad Identifica los espacios geográficos, las características naturales y sociales del lugar donde vive, y reconoce la utilidad de los dibujos y croquis como forma de representarlos.. Ejercicios resueltos del libro integrado.
