

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
taller de escritura cuneiforme
Tipo: Ejercicios
1 / 2
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!


El taller es va dur a terme el 16 de Març de 8:00 a 9:30 hores a l’aula 206 a la facultat de Geografia i Història, explicat pel professor Felip Masó Ferrer.
Primerament després de presentar-se ens va presentar al deu de l’escriptura, Nabu, fill de Marduk i Sarpanitu. Era l’encarregat d’escriure sobre les tauletes el destí de cada ésser humà. És representat amb un càlam, utilitzat per escriure, i el seu símbol animal era el del drago-serp.
Amb un comerç creixent va sorgir la necessitat de comptabilitzar els productes que primerament és va fer amb tokens fets d’argila i amb un forat al mig per poder-hi dur penjat. Aquests tokens tenien la forma del producte que volien comptabilitzar i van tenir una ràpida difusió pel Pròxim Orient.
Posteriorment va sorgir la necessitat de protegir millor aquests tokens i es van fer les bullae que tenien forma esfèrica, totalment tancada on dins es portaven els tokens.
Per disminuir les estafes i les trampes va néixer el segell que s’estampava sobre les bullae i d’aquesta manera se sabia que no havia estat oberta. Per una major seguretat aquests segells van evolucionar i es van fer els segells cilíndrics que s’estampaven per tota la bullae.
El següent pas va ser l’aparició de les tauletes, també fetes de fang i on amb un punxo és dibuixaven pictogrames que representaven el que és volia deixar per escrit. Dels pictogrames es va evolucionar cap als ideogrames que representaven idees. Aquests signes van anar evolucionant i també es va anar evolucionant el punxó per escriure que ara ja tenia una forma de cunya que permetia escriure més ràpid i que dona nom a l’escriptura, cuneïforme.
El problema va ser la gran quantitat de signes que hi havia i la dificultat que tenien els escribes per poder en recordar-se d’aquesta gran quantitat de signes. Aquest problema va fer evolucionar cap al naixement dels fonemes, que és va dur a terme desposseint als pictogrames el seu valor pictogràfic i quedant-se amb el seu valor fonètic reduint molt el nombre de signes.
Dels signes és va passar a l’aparició d’un alfabet amb el que un símbol tenia un so i unint-los es formaven les paraules podent expressar així coses abstractes. Aquest alfabet es a estendre per les diferents regions i cada lloc va començar a utilitzar el seu.
A part d’utilitzar l’argila com a suport també veiem com també s’utilitzava la pedra per inscriure coses de més importància com per exemple edictes reials o lleis.
A part d’explicar-nos l’evolució que va tenir l’escriptura cuneïforme el professor Felip Masó Ferrer ens va deixar experimentar amb l’argila a mesura que anava fent les explicacions. Primer vam fer un segell, seguidament vam fer una bullae on hi vem timbrar primerament un segell i posteriorment un segell cilíndric. A continuació ja ens vem disposar a fer una tauleta i escriure el nostre nom en l’alfabet d’Ugarit utilitzant el punxo que feia forma de cunya en el seu extrem.
Al finalitzar el taller el professor ens va deixar endur-nos la tauleta amb el nostre nom a casa per tenir un record del taller que per mi va ser molt interessant i una experiència única.
2