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Concepción Integradora de Estadística y su Clasificación: Descriptiva vs Inferencial, Ejercicios de Estadística Económica

La concepción integradora de estadística y su clasificación en dos ramas: descriptiva y inferencial. La estadística descriptiva se utiliza para presentar datos en forma de tablas y gráficas, mientras que la estadística inferencial permite generalizaciones que van más allá de los datos. Se incluyen ejemplos de características cuantitativas y cualitativas que se pueden estudiar en un estudiante y una universidad.

Tipo: Ejercicios

2020/2021

Subido el 26/07/2021

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Universidad Autónoma de Chiriquí.
Facultad de Humanidades.
Escuela de Sociología.
Estadística social y descriptiva.
César M. Sire
4-758-2024
Tarea
1. Anote en las siguientes líneas su concepción integradora de Estadística:
En nuestros días, la estadística se ha convertido en un método efectivo para
describir los valores de distintos datos ya sean económicos, políticos, sociales,
psicológicos, sirviendo como herramienta para relacionar y comparar dichos datos.
Y es de gran importancia porque permite a las personas no especializadas,
interpretar mejor determinada información, haciéndola más entendible e
interesante. Aun cuando presentan una cantidad de datos y cifras aproximadas,
permite reforzar los argumentos o conclusiones que una investigación presente.
Además, que proporciona una idea generalizada de los resultados.
2. Presente y describa, brevemente, la clasificación de la Estadística.
Para su mejor estudio la estadística se ha dividido en dos ramas:
estadística descriptiva
estadística inferencial
ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA:
Consiste en la presentación de datos en forma de tablas y gráficas. Esta comprende
cualquier actividad para resumir o describir los mismos factores pertinentes
adicionales, esto se refiere a no intentar nada que vaya más allá de los datos.
ESTADISTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA:
Se deriva de las observaciones hechas solo a una parte de un conjunto numeroso
de elementos; implicando así que su análisis requiera de generalizaciones que van
más allá de los datos, como consecuencia la característica más importante del
crecimiento de la estadística ha sido un cambio en el énfasis de los métodos que
sirven para generalizarlas.
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¡Descarga Concepción Integradora de Estadística y su Clasificación: Descriptiva vs Inferencial y más Ejercicios en PDF de Estadística Económica solo en Docsity!

Universidad Autónoma de Chiriquí. Facultad de Humanidades. Escuela de Sociología. Estadística social y descriptiva. César M. Sire 4 - 758 - 2024 Tarea

1. Anote en las siguientes líneas su concepción integradora de Estadística: En nuestros días, la estadística se ha convertido en un método efectivo para describir los valores de distintos datos ya sean económicos, políticos, sociales, psicológicos, sirviendo como herramienta para relacionar y comparar dichos datos. Y es de gran importancia porque permite a las personas no especializadas, interpretar mejor determinada información, haciéndola más entendible e interesante. Aun cuando presentan una cantidad de datos y cifras aproximadas, permite reforzar los argumentos o conclusiones que una investigación presente. Además, que proporciona una idea generalizada de los resultados. 2. Presente y describa, brevemente, la clasificación de la Estadística. Para su mejor estudio la estadística se ha dividido en dos ramas: - estadística descriptiva - estadística inferencial ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA : Consiste en la presentación de datos en forma de tablas y gráficas. Esta comprende cualquier actividad para resumir o describir los mismos factores pertinentes adicionales, esto se refiere a no intentar nada que vaya más allá de los datos. ESTADISTICA INFERENCIAL O INDUCTIVA : Se deriva de las observaciones hechas solo a una parte de un conjunto numeroso de elementos; implicando así que su análisis requiera de generalizaciones que van más allá de los datos, como consecuencia la característica más importante del crecimiento de la estadística ha sido un cambio en el énfasis de los métodos que sirven para generalizarlas.

3. Indique cinco características cuantitativas y cinco cualitativas (atributos) que se pueden estudiar en los siguientes elementos de investigación: Unidades Características cuantitativas Características cualitativas 1. Un (a) estudiante estatura Estado Civil Índice de masa corporal sexo Peso corporal Nacionalidad edad Color de ojos Temperatura corporal Nombre y apellido

  1. Una universidad Fecha de creación Está certificada Cantidad de estudiantes Nivel de experiencia del docente Cantidad de profesores Egresados exitosos Número de facultades Metodología de a enseñanza Cantidad de aulas por facultad Instalaciones adecuadas