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Comunicación y Negociación Efectiva: Lenguaje y Tipos de Comunicación, Esquemas y mapas conceptuales de Comunicación y Desarrollo

Una introducción a las técnicas de comunicación y negociación efectiva, con un enfoque particular en las funciones del lenguaje y los tipos de comunicación. El autor aborda la naturaleza social del lenguaje y su papel fundamental en la comunicación, distinguiendo entre el lenguaje verbal y no verbal. Además, analiza las funciones representativas, expresivas y connotativas del lenguaje, y describe los tipos masivos y formales de comunicación, así como sus elementos y variables.

Tipo: Esquemas y mapas conceptuales

2021/2022

Subido el 05/07/2022

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Nombre completo del alumno
Yuri del Carmen Robles Balcazar
Matrícula
159713
Grupo
AS87
Nombre completo de la materia
Técnicas De Comunicación Y Negociación Efectiva
Nombre completo del docente asesor de la materia
Juan Mizael Sánchez Andrade
Número y tema de la actividad
Actividad 1: El lenguaje y la comunicación
Ciudad y fecha.
Villahermosa, Tabasco a 13 de junio del 2022
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Nombre completo del alumno Yuri del Carmen Robles Balcazar Matrícula 159713 Grupo AS Nombre completo de la materia Técnicas De Comunicación Y Negociación Efectiva Nombre completo del docente asesor de la materia Juan Mizael Sánchez Andrade Número y tema de la actividad Actividad 1: El lenguaje y la comunicación Ciudad y fecha. Villahermosa, Tabasco a 13 de junio del 2022

INDICE

  • Introducción
  • ¿Qué es el lenguaje?
  • Funciones del lenguaje
  • ¿Qué es la comunicación?
  • Tipos de comunicación
  • Elementos del proceso de la comunicación
  • Conclusión
  • Referencias
  • Anexos

¿Qué es el lenguaje? Existen diferentes definiciones de lenguaje, algunas se relacionan o la idea que proponen es muy semejante. De acuerdo con el Diccionario de la lengua española (s.f.), el lenguaje es “la facultad del ser humano para expresarse y comunicarse con los demás, a través del sonido articulado o de otros sistemas de signos”. El medio por el que nos comunicamos los seres humanos se llama lenguaje, el cual se puede definir como “un conjunto de signos estructurados que dan a entender una cosa” (Morris, 1985:37). En sus orígenes, el hombre se comunicaba con lenguajes no verbales, mediante su cuerpo y sus órganos sensoriales: la voz, el gesto, los movimientos, los ojos. Cada forma, sonido o identificación humana constituían una señal que identificaba a un hombre con otro, relacionaban una cosa con otra, iban de un territorio a otro; por eso el lenguaje es la “facultad propia del hombre para la expresión de sus ideas” (Blake y Haroldsen, 1980:7) y se considera “el vehículo primario para la comunicación” (Ferrer, 1994:25). El lenguaje nace como el más trascendental de los inventos que ha desarrollado el hombre para comprender su mundo, y desempeña una función central en las sociedades civilizadas, pues influye tanto en su nivel de desarrollo y progreso como en el del conocimiento. Al igual que la comunicación, el lenguaje tiene una naturaleza social, pues los humanos tenemos facultad de hacernos entender por otros medios (sonidos, mímica, dibujos, etcétera, aunque ningún lenguaje funcionaría si no existiera la interacción humana. De acuerdo con Halliday (citado por Nieto Ruiz, 2011), el lenguaje es un elemento fundamental de la comunicación, debido a que se manifiesta en tres campos:  La lengua como arte: genera significados que se relacionan con conceptos imágenes y símbolos que provienen de la literatura; por ejemplo, las obras clásicas de William Shakespeare.  La lengua como comportamiento: se refiere al lenguaje que se basa en la cultura y la sociedad que la reviste, por lo que se considera el estudio de la

interdisciplinariedad y la sociolingüística. Asimismo, se manifiesta en revistas y medios de comunicación como la radio y el cine.  La lengua como conocimiento: se origina en la actividad cognitiva y desarrollo de la acción humana, emerge desde la psicolingüística; por ejemplo, el aprendizaje y la educación se consideran ejes disciplinares de este campo. Por lo tanto, se concluye que el lenguaje es un elemento importante en la comunicación, y se manifiesta en lenguaje verbal y no verbal. Nieto Ruiz (2011) indica que el lenguaje verbal se vincula con las lenguas existentes; se transmite a través del habla y es propio de los seres humanos porque les ayuda a transmitir ideas mediante nuevas formas de pensamiento y adquirir conocimientos que produce que el pensamiento como el lenguaje se desarrollen en conjunto. En cambio, el lenguaje no verbal se basa en los sistemas simbólicos y se expresa mediante movimientos corporales, gestos, contacto visual, señas en lugar de palabras. Martínez (2012, pp. 35 – 36) propone una clasificación verbal y no verbal que contempla los siguientes elementos:  La comunicación verbal oral se da mediante la voz; es decir, al emitir una palabra, oraciones, diálogos y signos orales.  La comunicación verbal escrita se expresa por medio de una representación gráfica de signos.  La comunicación no verbal kinésica consiste en movimientos o actos que realiza el animal para transmitir el mensaje.  La comunicación no verbal mediante estímulos químicos se origina cuando se emiten alertas a sustancias químicas y pueden ser de carácter informativo, preventivo o de amenaza.  La comunicación no verbal proxémica comprende la distancia que guarda el animal con respecto de otro o de su oponente.

sucesos o cosas. Es propia solamente del hombre, que es capaz de simbolizar con ideas su realidad.

  1. La función expresiva: es la que manifiesta el estado psíquico del hablante. A diferencia de la anterior, esta función también puede encontrarse en las expresiones de ciertos animales; por ejemplo, las aves cuyo canto no es un llamado a las aves vecinas, sino una expresión de su estado afectivo. En la comunicación del hombre dicha función se manifiesta con singular claridad y es notoria, sobre todo, en el lenguaje de los niños.
  2. La función apelativa o de llamada: por medio de ésta se actúa sobre el oyente para dirigir o atraer su atención. Puede compararse con las señales de tránsito de las grandes ciudades o, por ejemplo, con el ladrido del perro que ahuyenta. El lenguaje es, en primer término, una llamada al oyente.
  3. La teoría sociocultural del lenguaje de Vygotsky menciona que, desde el punto de vista comunicativo, cada palabra tiene un significado o un concepto; por lo tanto, contempla el significado como un fenómeno inherente al pensamiento. Al analizar la teoría, la idea que plantea Vygotsky es que la relación entre palabra y pensamiento es un proceso y no un hecho.
  4. En el proceso de comunicación se distinguen seis funciones del lenguaje que se relacionan con cada uno de los elementos de la comunicación del modelo de Shannon – Weaver. En 1933, Karl Büler propone la función referencial o denotativa que se relaciona con el contexto; la función expresiva o emotiva, con el emisor; la función conativa, con el receptor.
  5. Posteriormente, en 1960, Roman Jakobson desarrolla seis funciones; retoma las propuestas por Karl Büler y añade la función fática que se vincula con el canal; la función poética, con el mensaje; la función metalingüística, con el código (Martínez, 2012).
  1. Asimismo, es importante destacar que pueden superponerse varias funciones en el mensaje; sin embargo, su naturaleza dependerá de la función predominante
  2. ¿Qué es la comunicación?
  3. Koontz, Weihrich & Cannice (2012) sostienen que “la comunicación es la transferencia de información de un emisor a un receptor, siempre y cuando, el receptor comprenda la información”.
  4. La comunicación como en un proceso de fases sucesivas en el tiempo, debido a que está siempre en continuo cambio. La dinámica de la comunicación, al igual que un proceso, se define como “conjunto de las fases sucesivas de un fenómeno en el tiempo” (Diccionario enciclopédico, 1996:1311).

Ilustración 2. Funciones del lenguaje. Fuente: Martinez Torres (2012, p, 10).

  1. El contenido, tratamiento y el destino del mensaje determinarán el tipo de comunicación que se usará:

 Pública: si el tema se da a conocer a todas las personas.  Privada: si el contenido del mensaje se restringe a uno o ciertos individuos.

  1. Ahora bien, en el caso del contexto, los tipos de comunicación se establecerán con base en el lugar, situación social y ambiente psicológico, en donde se produce la comunicación:  Formal: está sujeta a las normas de un grupo en un nivel social específico.  Informal: es espontánea, natural y se basa en los gustos individuales.

T IP O S D E C O M U N IC A C IÓ N

Emisor Y Receptor Intrapersonal Interpersonal Grupal Pública Masiva Canal Verbal No verbal Electrónica Mensaje Pública Privada Contexto Formal Informal Ilustración 3. Tipos de comunicación, de acuerdo con su variable. Fuente: Elaboración propia, de acuerdo con Fonseca et al. (2011).

  1. El proceso de comunicación se lleva a cabo al transmitir información de un individuo a otro, en donde un emisor hace llegar a un receptor un mensaje, y los elementos informativos pasan por un canal.

Ilustración 4. Modelo de comunicación de Shannon – Weaver. Fuente: de elaboración propia, de acuerdo con Pearltrees et al (2012)

  1. Conclusión
  2. El hombre es un ser social por naturaleza, por lo cual para alcanzar sus metas y objetivos requiere de la comunicación con sus semejantes. Las personas necesitan compartir lo que observan, piensan y sienten a través de un lenguaje; por eso la comunicación se define como la creación de significados compartidos por medio de diversos fenómenos simbólicos.
  3. Cuando establecemos una relación comunicativa podemos intercambiarnos información o ideas. Sin embargo, si el contenido de la comunicación humana se redujera a mensajes de este tipo, no se distinguiría demasiado de la relación que podemos establecer con nuestra computadora. Los seres humanos, en efecto, nos transmitimos, además, sentimientos y emociones y, mediante la comunicación, establecemos vínculos, influimos en los demás o nos dejamos influir, construimos, en definitiva, unas redes complejas de interacción en las que desempeñamos alternativamente los papeles de emisor y receptor.
  4. La comunicación es, como dice Elsea (1999), el acto central de la vida humana. Estamos en permanente relación comunicativa con los demás: hablamos y escuchamos, manifestamos estados de ánimo con nuestros gestos, nuestros movimientos o nuestros silencios; sin embargo, la comunicación espontánea no es suficiente, se hace necesario seleccionar y aplicar técnicas y procedimientos que garanticen la productividad de la relación comunicativa. Es a esto lo que denominamos comunicación eficaz.
  5. Evidentemente la comunicación es muy importante principalmente porque somos seres “sociales”, en el sentido de que pasamos la mayor parte de nuestras vidas con otras personas. Por consiguiente, es importante aprender a entenderse con los otros y a funcionar adecuadamente en situaciones sociales. Ciertas habilidades de comunicación nos ayudan a mejorar las relaciones interpersonales.
  6. Depende del buen uso que se les dé a los diversos elementos de la comunicación nuestra interacción puede facilitarse o dificultarse.
  1. Anexos 1. Comunicación Asertiva

  2. Anexo 2. Evolución histórica de la comunicación y medios de comunicación.

  3. Apéndice