Docsity
Docsity

Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes

Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity


Consigue puntos base para descargar
Consigue puntos base para descargar

Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium


Orientación Universidad
Orientación Universidad


La Edad Media: Conceptos y Desarrollo Histórico, Apuntes de Historia de la Edad Media

La edad media, desde la caída del imperio romano hasta el descubrimiento de américa en 1492, es un período marcado por la ignorancia, la superstición y la falta de higiene. Sin embargo, también fue el tiempo de los humanistas italianos y de la reforma protestante. Este documento explora los conceptos asociados a la edad media, desde la feudalidad hasta el romanticismo.

Tipo: Apuntes

2018/2019

Subido el 12/11/2019

Krmen
Krmen 🇪🇸

12 documentos

1 / 4

Toggle sidebar

Esta página no es visible en la vista previa

¡No te pierdas las partes importantes!

bg1
Tema 0.
Què és l’edat Mitjana?
Conceptes associats a l’Edat Mitjana.
Feudalisme, templers, església, castells, barbàrie, ignorància, fanatisme, falta d’higiene
senyors serfs...
Son conceptes negatius.
Comença amb la caiguda de l’imperi roma XV i arriba fins al 1492 amb el descobriment
d’América.
Noció d’edat mitjana.
Humanistes Italians (s. XVI-XV)
Francesco Petrarca (1304-1374), Giovanni Boccaccio (1313-1375), Lorenzo Valla (1405-1457)
i Giovanni Andrea (1417-1475). (tots ells del segle 14 al 15).
Comenten:
Media aetes, mèdium tempus o media tempestes. (tempos de foscor i barbàrie
que segueix al període de esplendor de l’Antiguitat (Imperi Roma) i que ha de
donar pas a la renovació d’aquell temps.
Abarca des de la caiguda de l’imperi Roma fins als s.XVI-XV. (marcat
per la ignorància y l’exaltació de la fe).
Reformadors i historiadors protestants. (s. XVI)
Martí Luter (1483-1546): critica de l’església (institució corrupte, ignorància i males
costums, diferencies dogmàtiques).
Chisopher Keller (Cellarius) 1638-1707:
Divisió de la historia en edats o períodes.
Historia Antiga.
Historia Medi. (Història de L’edat mitjana des del temps de Constantí
fins la presa de Constantinoble pels turcs).
Edat mitjana. Des del s. IV fins al 1453.
Pensadors Il·lustrats (s.XVIII).
Voltaire, Rousseau i Montesquieu:
Critiquen les formes polítiques, les relacions socials l’art, les costums quotidianes dels
“temps medievals”.
Religió vs raó: temps fosc, marcat per la ignorància, la barbàrie i el fanatisme.
Romanticisme (s.XIX).
El romanticisme s’ancla en l’edat mitjana, es un moviment cultural que busca els orígens de la
seva societat en un període anterior. Es comença a adoctrinar a la gent jove per a que s’utilitzi
un moviment laic i lliberal. Sorgeixen diverses línies, diversos corrents de pensaments. Busca
en l’edat mitjana buscar les arrels dels pobles.
Introducció a la Historia Medieval
1
pf3
pf4

Vista previa parcial del texto

¡Descarga La Edad Media: Conceptos y Desarrollo Histórico y más Apuntes en PDF de Historia de la Edad Media solo en Docsity!

Tema 0. Què és l’edat Mitjana? Conceptes associats a l’Edat Mitjana.

  • Feudalisme, templers, església, castells, barbàrie, ignorància, fanatisme, falta d’higiene senyors serfs... - Son conceptes negatius. Comença amb la caiguda de l’imperi roma XV i arriba fins al 1492 amb el descobriment d’América. Noció d’edat mitjana. Humanistes Italians (s. XVI-XV) Francesco Petrarca (1304-1374), Giovanni Boccaccio (1313-1375), Lorenzo Valla (1405-1457) i Giovanni Andrea (1417-1475). (tots ells del segle 14 al 15).
  • Comenten:
  • Media aetes, mèdium tempus o media tempestes. (tempos de foscor i barbàrie que segueix al període de esplendor de l’Antiguitat (Imperi Roma) i que ha de donar pas a la renovació d’aquell temps. ■ (^) Abarca des de la caiguda de l’imperi Roma fins als s.XVI-XV. (marcat per la ignorància y l’exaltació de la fe). Reformadors i historiadors protestants. (s. XVI)
  • Martí Luter (1483-1546): critica de l’església (institució corrupte, ignorància i males costums, diferencies dogmàtiques).
  • (^) Chisopher Keller (Cellarius) 1638-1707:
  • Divisió de la historia en edats o períodes. ■ Historia Antiga. ■ Historia Medi. (Història de L’edat mitjana des del temps de Constantí fins la presa de Constantinoble pels turcs). ■ (^) Edat mitjana. Des del s. IV fins al 1453. Pensadors Il·lustrats (s.XVIII). Voltaire, Rousseau i Montesquieu:
  • Critiquen les formes polítiques, les relacions socials l’art, les costums quotidianes dels “temps medievals”.
  • (^) Religió vs raó: temps fosc, marcat per la ignorància, la barbàrie i el fanatisme. Romanticisme (s.XIX). El romanticisme s’ancla en l’edat mitjana, es un moviment cultural que busca els orígens de la seva societat en un període anterior. Es comença a adoctrinar a la gent jove per a que s’utilitzi un moviment laic i lliberal. Sorgeixen diverses línies, diversos corrents de pensaments. Busca en l’edat mitjana buscar les arrels dels pobles.

Una nació

  1. (^) Territori, límits, fronteres. (limitació política i territorial única).
  2. Mateix poble, societat amb una característica comuna, una identitat.
  3. Economia, societat, cultura. Buscar un passat que esta fora de la memòria col·lectiva. Per poder manipular.
  • Es mes fàcil manipular informació que esta fora de la memòria de la gent (passat), que fets que la gent tingui recent (present). Tots els il·lustradors son fills de burgesos de l’època medieval. Necessiten crear una historia que enganxi. La manipulen per a que la sigui mes fantasiosa. Hi ha una intencionalitat per justificar la seva posició en la societat. Manipulació de una època historia per a cobrir les necessitats dels escriptors. Recuperació de l’essència medieval, amb admiració. Reacció a l’historicisme. Positivisme. Estudi de l’historia de manera diferenciada de les altres disciplines.
  • La realitat humana com el producte d’un esdevenir històric i que troba en la història l’esperit del poble, que es etern.
  • Data, fet, personatge. Sense interpretació. Sistema de filosofia de la història basar en l’experiència i el coneixement empíric.
  • Deixa de banda les interpretacions. Escola dels Annals (1920-1930). Critiquen tot el que fan els positivistes.
  • Renovació de les línies i els mètodes d’estudi de la historia.
  • Introducció d’altres disciplines per a interpretar els processos històrics. (sociologia, antropologia, arqueologia...)
  • Dona peu a nous enfocaments: historia politica renovada, historia social, historia econòmica, historia de la cultura del pensament, estudi del territori, ... Hi ha diferents generacions al llarg del segle XX.
  • Lucien Febvre i March Bloch. (la generació).
  • Fenand Braudel (2ª generació).
  • Jaques Le Golf, George Duby i Emmanuel Le Roy Ladurie. (3ª generació). Definició de la societat feudal a partir de dues directrius.
  • Regim feudal: relacions feudovasilistiques entre el senyor i el vassall.
  • Regim senyorial: relacions de producció i dependència entre senyors i serfs.
  • Introducció del conceptes de senyoria banal (exercici del poder senyorial) vs pèrdua concepte de Dret (sobrania publica).
  • Secundaries (historiogràfiques): narracions posteriors dels fets esdevinguts en el passat. Fonts arqueològiques:
  • Prospecció: restes materials en superfície.
  • Arqueologia espacial (estudi del territori a partir del treball de camp).
  • Excavacions: estratigrafia, cronologies, tipus de material. Altres tipus de fonts:
  • (^) Iconografies, cartogràfiques, numismàtiques. La base de la investigació son la arqueologia i la documentació. A mes de incloure un altre tipus de fonts. Com les obres artístiques de l’època i els mapes topogràfics de l’època a investigar.