Tema 0. Repaso general.
La estadística descriptiva es una manera de ordenar y resumir la información. Los datos que de esta obtenemos son el
resultado de operativizar las variables. Existe una correspondencia entre la característica y las variables de esta.
Las escalas de medida determinaran las técnicas estadísticas que tengamos que aplicar según sea el planteamiento del
problema y, posteriormente, influirá también en la interpretación de los resultados obtenidos. Para poder trabajar en la
elaboración de resultados en cualquier ciencia empírica, es obvio que necesitamos traducir a números los rasgos
psicológicos que nos interesen, es decir, es necesario medir. Se puede medir de diferentes maneras. De forma sencilla,
medir es asignar números, de forma congruente, a los fenómenos observados. Una escala seria en este contexto, el
conjunto de las dos realidades y la transformación entre ellas. Hay diferentes tipos de escala:
• Escala nominal: esta escala permite decir si una observación es igual o distinta que otra, o que dos elementos
o sujetos están en la misma categoría o no. En esta escala no hay números, si no etiquetas, siendo esta
categórica.
• Escala ordinal: la escala nos permite hablar de igual o distinto y además de un orden entre las observaciones.
La distancia no está establecida entre las categorías. Esta puede ser categórica o cuantitativa.
• Escala de razón: son escalas que se construyen cuando el cero indica la carencia del rasgo en cuestión.
También establecen relaciones de igualdad y desigualdad entre las categorías con la misma distancia entre las
categorías. Esta es cuantitativa (discreta o continua).
• Escala de intervalos: son escalas que se construyen cuando el cero es arbitrario, es decir, el cero no indica la
no existencia de la categoría. También establecen relaciones de igualdad-desigualdad y la distancia entre
niveles es igual. Esta es cuantitativa (discreta o continua).
1. Otras cuestiones.
• ¿Qué es la ciencia? Características de la ciencia: se trata de un concepto difícil de delimitar y controvertido,
porque ha ido cambiando a lo largo del tiempo, y aun hoy, no se ha llegado a una caracterización que satisfaga
plenamente a todos los que se incluyen en el ámbito de la ciencia. Así pues, lo que define a la ciencia y la
diferencia de otros tipos de conocimiento es su finalidad u objetivo y el método que utiliza para conseguirlo.
• La finalidad de la ciencia consiste en elaborar conjuntos de conocimientos objetivos que permitan explicar
las leyes que gobiernan la naturaleza. Esos conjuntos de conocimientos sistematizados y son un amplio
poder explicativo se denominan teorías.
• El método que utiliza la ciencia es el método científico:
■El contínuo proceso de contrastación de los enunciados o hipótesis.
■La replicabilidad permite que cualquier investigador interesado en el mismo objeto de estudio
llegue a los mismos resultados utilizando el mismo procedimiento.
• ¿Cómo saber si un procedimiento/tratamiento es científico?: un procedimiento será científico cuando este tenga
una teoría elaborada, que es para lo que se utiliza el método, porque un método, por muy objetivo que sea, no es
más que un instrumento, un procedimiento, no un fin mismo en sí. La ciencia no consiste en una mera
acumulación desorganizada de aplicaciones del método científico sino en conjuntos estructurados de leyes que
tienen ámbitos de aplicación muy generales o universales.
• ¿Se puede investigar sin apoyo de la ciencia?:
• ¿Es necesario consensuar la forma de decidir si un método es útil o no?