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Orientación Universidad
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tema 1, Apuntes de Biotecnología

Asignatura: Historia y aspectos sociales de las biociencias moleculares, Profesor: , Carrera: Biotecnologia, Universidad: UV

Tipo: Apuntes

2013/2014

Subido el 07/02/2014

marcosferru
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Historia y aspectos sociales
de las biociencias moleculares
Tema 1. Los sistemas de
conocimiento arcaicos y clásicos
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¡Descarga tema 1 y más Apuntes en PDF de Biotecnología solo en Docsity!

Historia y aspectos sociales

de las biociencias moleculares

Tema 1. Los sistemas de

conocimiento arcaicos y clásicos

Orígenes de la ciencia

•^

Controversia sin solución de consenso

-^

La complejidad de procesos históricos dificultaconsensos (provisionalidad del conocimiento)

-^

Diferentes orígenes posibles

-^

Implican visiones contrapuestas sobre qué esciencia.

-^

Nosotros evitaremos la idea de progreso linealpor acumulación (defensores de historia delargo recorrido) y la visión rupturista (defensoresde origen reciente)

Sociedades arcaicas II

  • Babilonia II:
    • Heredan escritura cuneiforme
      • Tablillas de barro• Marcas con estilete en forma de cuña• Crean bibliotecas:• Ex. Biblioteca del Templo de Nipur: 50 mil tablillas
        • Contenidos de las tablillas:
          • Origen de la matemática moderna
            • En el seno de una cultura mitológica– Para administrar y organizar la sociedad (construir sist..

de irrigación, parcelación de campos, etc.)



Escribas

Sociedades arcaicas III

•^

Babilonia III^ – Sistema numérico

sexagesimal, en partecondicionado por culturamaterial

  • Establecen convenciones que han llegado hasta

nuestros días:^ • Ex. 360º de la circunferencia

  • Crearon el calendario lunisolar sobre el cual se

fundamenta el que utilizamos actualmente^ • Nuevas necesidades de sociedad urbana, sedentaria,

agrícola, etc.

  • Resultado de estudios astronómicos

Sociedades arcaicas V

•^

Babilonia V:^ – Medicina

  • Mágica y religiosa• Trepanaciones
    • Agricultura y ganadería
      • Lentejas, guisantes, ajos, etc.• Domesticación de animales• Procesos de fermentación: bebidas alcohólicas.
        • Combinan de manera creciente saberes empíricos y

prácticos con conocimiento mítico-creencial

  • Sistema social y sistema cultural son dependientes

entre si.

Transición entre las culturas

arcaicas y clásicas

  • Son base para el nacimiento del

pensamiento naturalista

  • Culturas clásicas crean condiciones para

compatibilizar ambas visiones

  • Generación de cosmovisiones

secularizadas

  • Visión naturalista con componente

especulativo

Nacimiento de la Grecia clásica I

  • Llegada de pueblos dorios + culturas

micénica y cretense

  • Emergencia de una nueva sociedad
    • Las polis– Democracia de ciudadanos libres– Mano de obra barata– Idealización del saber teórico

Nacimiento

de la Grecia clásica II

  • Democracia?
    • Sociedad esclavista– Mujeres
      • En Atenas:
        • 10% de mujeres sacrificadas por la familia al nacer– Dones limitadas al espacio privado– En la Academia de Platón asisten disfrazadas (entre los

pitagóricos mayor aceptación de mujeres)

  • Antes del siglo V aC mejor (Ilíada y Odisea)• A Esparta: heredan y se forman con hombres

Era presocrática I

•^

Hacia la unidad política de las ciudades-estado(nuevo contexto social, nuevos saberes útiles:Cartografía)

-^

Mayor peso político de los sectores productores(nueva clase mercantil) i nueva ideología de losciudadanos (filosofía natural)

-^

Los filósofos de la naturaleza dirigen el cambio (redactan

tratados,

promueven

visión

unitaria

de

la

naturaleza, concepción cíclica del tiempo, interés por lageometría, etc.)

-^

Se organizan en sectas o escuelas médicas

Era presocrática II

  • Cosmogonías naturalistas
    • Origen del mundo a partir del concepto de

elemento^ • Monistas:

  • Tales de Mileto– Anaximandro de Mileto
    • Pluralistas:
      • Empédocles de Agrigento (doctrina de los 4 elementos)
        • Desaparece centralidad de agentes

sobrenaturales. Pero cosmogonías muyespeculativas

Era Presocrática IV

  • Herencia y generación
    • 3 grandes debates:
      • Origen y esencia de la materia generativa• Determinación del sexo• Parecido entre padres e hijos
        • Algunos ejemplos:
          • Alcmeón de Crotona– Empédocles de Agrigento– Hipón de Region

Esplendor de Atenas

• Aristóteles

  • Representa la máxima expresión del pensa-

miento científico griego en el intento deexplicar de forma global i unitaria losfenómenos de la naturaleza y de la vida.“Héroe”.

  • Discípulo de Platón– Constituye el inicio biología científica– Se pronuncia sobre temas fundamentales:
    • Cosmología naturalista: Scala naturae• Pensamiento fisiológico: Doctrina de los 4 elementos

modificada.

  • Herencia y generación (Principium formans. Concepción del

género de sociedad patriarcal)

Escuela peripatética

  • Aristóteles fundador• Matemáticas y física• Algún trabajo biológico
    • Teofrasto de Eresos

Helenismo alejandrino

-^

Punto de partida en Alejandro Magno y la expansión de laciencia y la cultura griega

-^

Fundación de instituciones científicas: la biblioteca i elmuseo de Alejandría

-^

Proliferación de sectas o escuelas médicas (Atomización)

-^

“Toxicología” (inestabilidad política)

-^

Zoología aristotélica (Calimaco de Cirene)^ –

Catalogación n de los fondos de la biblioteca de Alejandría

-^

Nueva orientación del conocimiento anatómico y fisiológico(disecciones de cadáveres)

-^

Empíricos vs. Dogmáticos

-^

El contexto propicio para el estudio anatómico es aprovechado por:

-^

Herófilo de Calcedonia y Erasistrato