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Qué es? - Actividad colectiva con un resultado grupal en la que se encuentran procesos de interacción, interdependencia, coordinación y cooperación entre los miembros y se orienta a la consecución de objetivos. - Un equipo es más que la suma de sus miembros - En los equipos hay distintas personas que trabajan hacia un objetivo
Tipo: Apuntes
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¿Qué es?
- Potenciar la innovación mediante la gestión positiva de los conflictos: es normal que haya desacuerdos y conflictos, los puntos de vista distintos se pueden complementar. - Fomentar el trabajo colaborativo: fomentar la cooperación en lugar del control - Crear una infraestructura adecuada para el trabajo en equipo. Modelo entradas – procesos – salidas (Hackman y Morris, 1975) - Los equipos de trabajo se gestionan de la misma manera - Integrantes procesos (conflictos, etc) resultados - Entradas: elementos de los equipos de trabajo o Composición del equipo: las personas y las tareas Las personas tienen conocimientos diferentes es un aspecto positivo porque hay mayor conocimiento Las personas tienen características diferentes es un aspecto que puede ser negativo porque hay que separar el comportamiento organizacional del social. o Estructura social del equipo: diferenciación de roles para el buen funcionamiento del equipo el grupo tiene que definir que se espera de cada uno Puede ser en vertical u horizontal jerarquía vs. Funciones Hay normas organizacionales asociadas a los roles proscriptivas y prescriptivas o Estructura de la tarea: las personas tienen que hacer algo, será eficaz si: Hay mayor autonomía: la organización permite que el equipo se organice a su manera, tienen más responsabilidad Hay mayor variedad de tareas: hacer todos los días lo mismo, los integrantes se aburren con variedad de tareas hay más motivación Hay mayor significatividad: hay más motivación si la importancia de la tarea es grande para la organización y la sociedad Identidad: grado en que la tarea constituye un todo con sentido e integrado en un resultado final Hay retroalimentación: acerca de la ejecución de la tarea feedback de como se hizo la tarea, puede ser negativo o positivo - Procesos: funcionamiento de los equipos: es natural que surjan procesos por ser personas diferentes. o Cogniciones socialmente compartidas: memoria colectiva, codificación, almacenamiento o Facilita la coordinación y adaptación de la propia conducta a las exigencias de la tarea y de los compañeros.
Polarización: después de una discusión o debate del grupo, las posiciones iniciales se extreman no tienen que ser contraria. Después del debate, las personas que estaban en acuerdo o en desacuerdo, estarán más en acuerdo o desacuerdo que antes. Se fortalecen las ideas iniciales Influencia normativa: se rige por lo que hagan los demás, conformidad influencia en nuestra decisión Influencia informativa: información que se da dentro del debate. Al discutir algo, los argumentos te convencen de algo Pensamiento grupal o de masa: polarización llevada al extremo. Cuando se confunden las opiniones y toma de decisiones, es en masa. Se da el falso consenso, creer que todos piensan igual porque mi grupo piensa igual.