Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Prepara tus exámenes
Prepara tus exámenes y mejora tus resultados gracias a la gran cantidad de recursos disponibles en Docsity
Prepara tus exámenes con los documentos que comparten otros estudiantes como tú en Docsity
Encuentra los documentos específicos para los exámenes de tu universidad
Estudia con lecciones y exámenes resueltos basados en los programas académicos de las mejores universidades
Responde a preguntas de exámenes reales y pon a prueba tu preparación
Consigue puntos base para descargar
Gana puntos ayudando a otros estudiantes o consíguelos activando un Plan Premium
Comunidad
Pide ayuda a la comunidad y resuelve tus dudas de estudio
Ebooks gratuitos
Descarga nuestras guías gratuitas sobre técnicas de estudio, métodos para controlar la ansiedad y consejos para la tesis preparadas por los tutores de Docsity
Asignatura: personalitat i diferencies individuals, Profesor: Amparo Bonilla, Carrera: Psicologia, Universidad: UV
Tipo: Apuntes
1 / 15
Esta página no es visible en la vista previa
¡No te pierdas las partes importantes!
Capítol 6 de Brody, N. i Ehrlichman, H. (2000). Psicologia de la Personalitat. Madrid: Prentice Hall
1. Introducció - Trets o dimensions temperamentals (caràcter o temperament): característiques de personalitat amb base biològica. - Clares influències del biològic sobre la personalitat (hormonal, cerebral, genètic).
Desenvolupament històric de l’interès per l’estudi dels determinants biològics:
1. des de l’antiguitat … reconeixement medicina hipocràtica: teoria dels quatre temperaments 2. psicologia científica (segle XX)… va concedir menys importància per: - afirmacions no científiques del segle XIX sobre les influències biològiques: frenologia de Lombroso - discriminacions racials basades en les diferències biològiques - auge del conductisme 3. final segle XX … ressorgeix l’interès a causa dels desenvolupaments de: psicopatología, genètica, neuropsicologia, estudis de les variacions cerebrals, i estudis sobre cervell i personalitat
E i I intenten produir nivells òptims d’activació buscant diferents nivells d’estimulació de l’entorn
Nivell òptim activació : grau excitabilitat cortical que necessita una persona per sentir-se còmoda, s’associa a millor rendiment
1.2. Verificació empírica:
A nivell de comportament… ElsElsElsEls EEEE prefereixenprefereixenprefereixen altaprefereixen altaaltaalta estimulacióestimulacióestimulacióestimulació taltaltaltal comcomcomcom diudiudiudiu EysenckEysenckEysenckEysenck????
Estudis de Campbell i Hawley (1982) Estudi de laboratori: Geen (1984)
no ens diu res sobre la CAUSA …
E prefereixen majors nivells de soroll, i rendeixen més
1.2 Verificació empírica de l’excitabilitat cortical:
mesures psicofisiològiques
1.3 Implicacions:
1.3.1. Els I ( versus E):
- prefereixen un nivell d’estimulació més baix
1.3.1. Les diferències entre E i I en excitabilidad són més fiables davant estímuls d’intensitat moderada Perquè quan …
1.4.2.2. Proposta de Zuckerman
Sistema de la dopamina: implicat el nivell
d’activitat i la sensibilitat a les recompenses del BAS
→ els E més sensibles a la dopamina
2.1 Introducció 2.2. Teoria Eysenck 2.3. Verificació empírica 2.4. Limitacions de la teoria i propostes alternatives 2.41. Proposta de Gray 2.4.2. Proposta de Zuckerman 2.4.3 Localització cerebral de l’emocionalitat negativa
2. Neuroticisme
Component emocional clau del neuroticisme: l’ansietat
2.1 Introducció: l’ansietat com a part
del N
Ansietat : implica múltiples respostes
Neuroticisme no és només l’ansietat. S’associa a un conjunt ampli de sentiments negatius: baixa autoestima, propensió a la depressió, irritabilitat, etc.
Entre les múltiples teories per explicar les diferències individuals en neuroticisme (ansietat): ens centrarem en els factors biològics
2.4. Limitacions de la teoria i propostes alternatives
… i propostes alternatives
2.4.1. Proposta de Gray
Sistema d’inhibició del comportament (BIS) → sensibilitat cap a càstig o no recompensa
2.4.2. Proposta de Zuckerman Ansietat associada sistemes cerebrals diferents : Amígdala i connexions amb estructures cerebrals ( hipotàlem, còrtex frontal i temporal ) implicades en processos perceptius, cognitius i d’assignació de significat emocional als estímuls. N massa Caldria examinar els sistemes cerebrals, no suficient SN simpàtic
2.4.3. Localització cerebral de l’emocionalitat negativa
Mètodes d’estudi de l’especialització hemisfèrica:
Resultats : lòbul frontal dret
Emocions negatives i amígdala
Constatacions
estabilitat baixa o discontinuïtat entre la infantesa primerenca i la maduresa estabilitat moderada de l’adolescència a la maduresa estabilitat alta després
Des dels 7 anys : influència progressiva dels processos prefrontals de regulació emocional: interacció sistema límbic i processos reguladors prefrontals ( consciència i regulació de tendències temperamentals: inhibició de respostes impulsives )
Constatacions: hi podria haver bases biològiques diferents per a les diferències individuals en la infància i en la maduresa:
Interacció entre temperament, ambient i biologia
Una predisposició biològica pot fer que un xiquet desenvolupe una tendència emocional concreta, però els factors ambientals poden influir radicalment en el desenvolupament de la personalitat
AFERRAMENT:
L’aferrament és fruit del temperament del bebè? Del comportament de la mare? De tots dos? Els bebès irritables (avaluat als 10-15 dies de vida)
Xiquets irritables → comportament mares → aferrament? Xiquets irritables → aferrament?
Major % desenvolupen aferrament insegur (1 any d’edat)
Comportament mare consistent amb aferrament insegur
