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Explicación de conceptos básicos de la teoría del conocimiento.
Tipo: Resúmenes
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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria.
Universidad del Zulia.
Facultad de Ciencias Económicas y Sociales.
Escuela de Sociología.
Cátedra: Introducción a la investigación social.
Profesora: Norma Cairo.
Alumna:
Yorguina Rodríguez.
C.I. 28.197.501.
Celular: 0414-963-
Correo electrónico: [email protected]
Maracaibo, mayo del 2018.
Índice.
crear un ser a partir de simples piezas, y cuando lo ves en los comics o en la pantalla
grande parece creíble y completamente real, pero no lo es, es parte de la imaginación
de los creadores, que fue llevado a dibujos, y después con la tecnología que se halla en
el cine, tomó la apariencia de realidad.
La realidad social podría definirse como la existencia de la humanidad, lo que la
sociedad es como conjunto. Esta realidad social viene, se establece y cambia depende
del tiempo en el que estemos viviendo, la situación económica, social, la cultura, todo
influye en lo que es la realidad social, pues son las personas, la sociedad como tal
quienes la están viviendo.
Por ejemplo, la realidad social de ahora (mujeres en el campo laboral, “aceptación”
de parejas del mismo sexo, legalización del aborto en algunos países), no es la misma
que la del siglo XIX, e incluso la del siglo XX. Toda realidad social cambia y se va
adaptando depende de la evolución de la sociedad, grupo o comunidad. Las personas
que constituyen la sociedad son las que edifican la realidad social por medio de sus
conductas e interacciones entre ellos mismos y su entorno.
2. ¿Cuál es la relación entre el sujeto que conoce y el objeto por conocer? Gnoseología
El sujeto cognoscente es alguien que tiene la habilidad de pensar, de percibir, la inteligencia para poder aprender, el sujeto cognoscente es parte de una realidad que lo afecta pues vive en ella, y su entorno condiciona la forma en la que percibe y aprende diferentes conocimientos. El objeto cognoscitivo es, por otro lado, algo que será visto, comprobado, observado y estudiado.
El sujeto que conoce se relaciona con el objeto a conocer porque el sujeto estudia al objeto, y el objeto, deja una huella, hace mella en él. Por ejemplo, cuando un profesor coloca un ejercicio matemático en la pizarra, de esos que parecen letras chinas combinado con árabe arcaico, los alumnos no van a entender qué es lo que quiere dar a comprobar ese ejercicio, pero cuando el profesor lo explica, les ofrece el
conocimiento, es como si un nuevo mundo apareciera ante sus ojos, ya no volverá a ver ese ejercicio como lo vio en un principio, sino, de una forma muy diferente. En este caso, los alumnos son los sujetos cognoscentes, y el ejercicio de matemática es el objeto por conocer.
3. ¿Cuál es la relación del sujeto cognoscente con el objeto por conocer, cuando se realiza una investigación científica? Epistemología
Al realizar una investigación se busca conocer algo que antes no se sabía, reafirmar o mejorar algo que ya se sabía, conformar o negar una teoría o hipótesis, entre otros. Al hacer esto, colocamos al sujeto cognoscente como “”observador/conceptuador”, quien desea aprender del objeto, que estaría actuando como “observado/conceptuado”. Esta vez el objeto no simplemente será visto, sino que será profundamente analizado hasta que todo el conocimiento posible sea extraído de él.
4. ¿Cómo conocer o aprehender la realidad? Metodología
El puente para conocer la realidad, colocando esta como un objeto, y a nosotros, el ser humano, como un sujeto cognoscente, es por medio de los modos de producción. Modos de producción porque, como lo explicó Ander Egg, todo lo que el hombre hace contra el mismo o contra su entorno, es una “relación de producción”.
Modos de trabajo: No se refiere al trabajo con remuneración económica, sino más bien al ser humano conectando con otro, con su entorno, y creando así esta relación de producción antes mencionada. La relación de producción crea su realidad, crea lo que el ser humano conoce y percibe. Modos de conocer: En este punto se habla de cómo conoce el ser humano, de cómo insertado ya en una realidad, en una sociedad, cómo es percibida o conocida; la persona, hombre o mujer, no conoce a parte, en solitario, aislado como en el medio del bosque, sino que está integrado en un entorno social y natural tiene una relación con otras personas y con la naturaleza. Ander Egg (2001) “Los seres humanos pensamos a partir de nuestras experiencias”, y posteriormente, verificamos estas experiencias para encontrar la veracidad de un todo.
Referencias bibliográficas.
Arias, F. (2006) El proyecto de investigación. 6ta edición.
León, J. La relación entre sujeto cognoscente y objeto cognoscible. (http://lizerindex.blogspot.com/2012/09/la-relacion-entre-sujeto-cognoscente-y.html)
Navarro Cordón, J., Pardo, J. (2009) Historia de la filosofía. (http://www.filosofia.net/materiales/sofiafilia/hf/soff_9_1b.html)
Montreal, A. (2012). ¿Podemos conocer la realidad tal y como es en sí misma? (http://fyciescervantesaliciamonreal.blogspot.com/2012/02/podriamos-conocer-la- realidad-tal-y.html)
Pérez, J., Merino, M. Definición de: Realidad Social. (2015). (https://definicion.de/realidad-social/)
Sepúlveda, E. Teoría del conocimiento. (http://esepulveda.cl.tripod.com/teoria_del_conocimiento.htm)
