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fisioterapia , 2024, jorge fernadez
Tipo: Diapositivas
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(^) Pragmático: dificultad para establecer diálogos, respetar los turnos de conversación, ponerse en el lugar de otros.
(^) Morfosintáctico: organización de las palabras dentro de una oración. No utiliza artículos, preposiciones, etc (^) Fonológico: dificultades en la producción de los sonidos.
(^) Trastorno Receptivo: dificultad en entender o procesar el lenguaje. (^) Trastorno Expresivo: inhabilidad de usar el lenguaje en forma apropiada.
PATOLOGÍAS DEL LENGUAJE o (^) Es la rama de la medicina que trata del estudio de la enfermedades y anomalías del organismo. La patología del lenguaje se refiere a los trastornos o desordenes del lenguaje
Sordera Post – locutiva (^) Aquella que se instala en personas que se tienen un lenguaje integrado, es decir niños desde 6 años hasta la edad adulta.
(^) Afasia Sensorial o de Comprensión: perdida de la capacidad del lenguaje, ocasionada por lesión neurológica. (^) Tiene problemas de comprensión del lenguaje. Área Werniche. (^) La persona tiene fluencia verbal, pero es un lenguaje desintegrado que no se entiende.
Trastorno orgánico del hablar. La más conocida es el labio-fisura o paladar hendido.
Trastorno en el ritmo de hablar. Las más conocida es la espasmofemia o tartamudez
Es la ausencia del hablar por pérdida de la musculatura buco facial, laringe, faringe, no pueden articular
Retraso en la instalación del lenguaje por falta de estimulación, o de maduración por Síndrome de Down, o retardo mental.
#1 – Ejercicios respiratorios: Se realiza con movimientos simples y repetitivos, incorporando sonidos. Se pueden realizar inhalaciones y exhalaciones nasales y bucales, reteniendo el aire. También retener progresivamente el aire dentro de la boca o nariz. Además puedes incluir inspiraciones rápidas, lentas o profundas, dejando salir el aire rápidamente.
#2 – Soplar bolitas de papel: Deben colocarse bolitas de papel o polietileno, también se pueden emplear velas, tumbar torres de papel con soplidos y utilizar pajillas para aspirar agua o limonada. Otra estrategia divertida es soplar burbujas de jabón.
#4 – Ejercicio de ritmo: Para realizarlo, se pueden dar pequeños golpes a una mesa o tambor, y luego pedirle al niño que imite los sonidos con la voz, de esta manera podrá adaptarse al ritmo.
#5 – Jugar con las sílabas: Deberá articular sílabas usando alguna consonante, de manera repetida, por ejemplo: Con la letra P, articulará la sílaba pa, y luego debe cambiar las vocales. Cada vez que lo realice, ejercitará el ritmo y la articulación, mejorando los problemas del lenguaje.