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Asignatura: Estadística Empresarial II, Profesor: , Carrera: Administración y Dirección de Empresas, Universidad: URJC
Tipo: Exámenes
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c) b) Parámetros que finalmente son conocidos.a) Variantes construidas en base a la información muestral. 1.- Las hipótesis en Inferencia Estadística son: (^) Conjeturas sobre algún aspecto concreto de la realidad. b) a) Una variante construida en base a la información poblacional.2.- Una hipótesis en Inferencia Estadística es:d) Ninguna de las anteriores. (^) Cualquier afirmación, verdadera o falsa, sobre alguna característica desconocida de a) hipótesis como verdadera:3.- En el contraste de hipótesis estadísticas siempre se acepta, provisionalmente, unad) Ninguna de las anteriores.c) Una conjetura sobre algún aspecto concreto de la muestra.la población. (^) Siempre es cierto, se acepta provisionalmente la hipótesis nula. d) c) Una hipótesis correctamente especificada.b) Una conjetura sobre algún aspecto relevante de la población.a) Una hipótesis conceptualmente sencilla que se acepta como hipótesis nula.4.- Una hipótesis simple en un contraste de hipótesis paramétrico es:d) Depende del tipo de contraste de hipótesis efectuado.c) No es cierto, en ningún caso.b) Siempre es cierto, se acepta provisionalmente la hipótesis alternativa. (^) Hipótesis que se refiere a un solo valor del parámetro (un solo punto del espacio c) b) Ambas unilaterales o ambas bilaterales.a) Ambas simples o ambas compuestas.5.- Hipótesis nula e hipótesis alternativa son:paramétrico). (^) Mutuamente excluyentes y complementarias. a) 6.- Sobre hipótesis nula e hipótesis alternativa:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. (^) La especificación apropiada de la hipótesis nula y alternativa depende de la b) a) Rechazarla por error tiene poca importancia (consecuencias no graves).7.- Sobre hipótesis nula:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Las hipótesis no deben ser complementarias.b) Siempre la hipótesis nula debe ser simple y la alternativa compuesta.naturaleza propia del problema en cuestión. (^) Es la que contrastamos y debe ser fácil de identificar y comprobar. d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Al ser nula debe tener un valor cercano a cero (si es posible). c) b) Se acepta si las pruebas no indican lo contrario.a) Es aparentemente más verosímil (no debería ser rechazada sin una buena razón). 8.- Sobre hipótesis alternativa: (^) No debería ser aceptada sin una gran evidencia a favor. a) 9.- Sobre la Región Crítica:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. (^) Constituida por el conjunto de muestras para las cuales se rechaza la hipótesis nula. c) b) Consiste en rechaza la hipótesis alternativa cuando es verdadera.a) Consiste en rechaza una hipótesis cuando es verdadera.10.- Sobre el error tipo I:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.alternativa.c) Constituida por el conjunto de muestras para las cuales se rechaza la hipótesisb) Debe ser unilateral para obtenerse de forma más coherente. (^) Consiste en rechaza la hipótesis nula cuando es verdadera. b) a) Consiste en rechaza una hipótesis cuando es verdadera.11.- Sobre el error tipo II:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. (^) Consiste en rechaza la hipótesis alternativa cuando es verdadera. b) a) Complementario a la probabilidad del error tipo I.12.- Sobre la potencia del contraste:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Consiste en rechaza la hipótesis nula cuando es verdadera. (^) Complementario a la probabilidad del error tipo II. a) 13.- Sobre el nivel de significación.d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Complementario al p-valor. (^) Es probabilidad del error tipo I. c) b) Se plantea después del muestreo, tras analizar los datos muestrales.a) Es la diferencia entre parámetro y estimación puntual.14.- Sobre el contraste de hipótesis:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Es el p-valor.b) Es probabilidad del error tipo II. (^) Es probar o testear la coherencia entre predicciones teóricas (hipótesis) y datos b) a) Es diferencia entre parámetro e hipótesis nula.15.- Sobre la discrepancia:d) Ninguna de las anterioresobservados (muestra) sobre la población. (^) Es función muestral y del parámetro que permite comparación entre hipótesis y d) Ninguna de las anteriores.c) Es un estadístico estimador en el que no aparecen parámetros.estimación puntual.
c) alternativa es cierta.b) Su función de probabilidad debe ser conocida cuando se supone que la hipótesisa) Su función de probabilidad debe ser conocida bajo cualquier hipótesis.16.- Sobre la discrepancia en el contraste de significación: (^) Su función de probabilidad debe ser conocida cuando se supone que la hipótesis nula b) a) Se intenta probar a través del contraste de hipótesis.17.- Sobre la hipótesis nula:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.es cierta. (^) La hipótesis nula nunca se considera probada, sólo puede ser rechazada por los datos a) 18.- Sobre el valor del nivel de significación:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.suficientemente pequeña.c) La hipótesis nula queda demostrada si se emplea un nivel de significación(información muestral). (^) Indica la importancia o significado que el investigador atribuye a las consecuencias d) c) El valor más adecuado es el 10%.b) El valor más adecuado es el 1%.a) El valor más adecuado es el 5%.19.- Sobre el valor del nivel de significación:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Indica la importancia que el investigador atribuye a las hipótesis.b) Indica la importancia que el investigador atribuye a los datos muestrales.asociadas rechazando incorrectamente la hipótesis nula. (^) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. muestra cuando Ha) Es la probabilidad de obtener una discrepancia menor o igual que la observada en la20.- Sobre el nivel crítico “p” (“p” valor o significación): (^0) es cierta. b) (^) Es la probabilidad de obtener una discrepancia mayor o igual que la observada en la muestra cuando H (^0) es cierta. b) la obtenida.a) Es la probabilidad de que por puro azar se obtenga una muestra “menos extraña” que21.- Sobre el nivel crítico “p” (“p” valor o significación):d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Es la probabilidad de obtener una discrepancia igual al nivel de significación. (^) Es la probabilidad de que por puro azar se obtenga una muestra “más extraña” que la d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.obtenida.c) Es la probabilidad de que por puro azar se obtenga una muestra “igual” que laobtenida. a) 22- Sobre el nivel crítico “p” (“p” valor o significación): (^) Es la probabilidad de una región crítica que comenzase exactamente en el valor del estadístico obtenido de la muestra, supuesta H (^0) cierta. estadístico obtenido de la muestra, supuesta Hb) Es la probabilidad de una región crítica que comenzase exactamente en el valor del (^1) cierta. estadístico obtenido de la muestra, supuesta Hc) Es la probabilidad de una región crítica que comenzase exactamente en el valor del (^0) falsa. a) Cuanto mayor sea «p» menor es la credibilidad de H23- Sobre el nivel crítico “p” (“p” valor o significación):d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. (^0). b) (^) Cuanto menor sea «p» menor es la credibilidad de H (^0). c) El valor de «p» no se asocia a la credibilidad de H (^0). a) 24- Sobre el nivel crítico “p” (“p” valor o significación):d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. (^) Respecto del contraste, conocido “p” se sabe todo sobre el resultado del experimento c) El valor de «p» no se asocia a la credibilidad de Hb) Respecto del contraste, conocido “p” se sabe todo sobre la región crítica.ya que permite valorar la evidencia aportada por la muestra. (^0). 25- Sobre la decisiónd) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta. (^) sobre rechazo o aceptación de H (^0) elegir la afirmación falsa: a) Depende de la opinión a priori de su validez (elección de H (^0) ). d) c) Depende de la evidencia aportada por la muestra (valor experimental).significación).b) Depende de las consecuencias de una equivocación (fijación de nivel de (^) Depende de si la muestra es previa o posterior al propio contraste. 26- Sobre si el contraste es significativo (rechazo de H (^0) ): a) (^) Es significativo si “p” menor que “
b) Es significativo si “p” mayor que “
d) c) Aceptar una hipótesis no prueba que sea cierta.error de tipo II.b) No rechazar una hipótesis nula no prueba que sea cierta ya que se puede cometertipo I.a) Rechazar una hipótesis nula no prueba que sea falsa ya que se puede cometer error de27- Sobre si el contraste, elegir la afirmación falsa:d) Ninguna de las anteriores afirmaciones es cierta.c) Es significativo si “p” mayor que 0,25. (^) Rechazar una hipótesis prueba que es falsa. 18a, 19d, 20b, 21b, 22a, 23b, 24a, 25d, 26a, 27dSoluciones: 1c, 2b, 3a, 4d, 5c, 6a, 7b, 8c, 9a, 10c, 11b, 12b, 13a, 14c, 15b, 16c, 17b,