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Texto discontinuo español, Apuntes de Historia de España

Historia de España

guia 1 español es sobre texto discontinuo tiene infografias y demas

Tipo: Apuntes

2020/2021

Subido el 19/04/2021

jose-esteban-castiblanco-vargas
jose-esteban-castiblanco-vargas 🇨🇴

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FUSCA
ÁREA DE HUMANIDADES - ASIGNATURA: LENGUA
CASTELLANA
AÑO. 2021
GUÍAS DE APRENDIZAJE – GRADO UNDÉCIMO
Nombre del estudiante: _____________________________________________ Grado _____ Fecha: 17/03/2021
ACTIVIDAD N° 3 SIGNOS DE PUNTUACIÓN, REGLAS DE ACENTUACIÓN Y NORMAS ORTOGRAFICAS
1. Miremos el siguiente Vídeo:
https://www.youtube.com/watch?v=F0_ZoyavkwI Signos de puntuación
https://www.youtube.com/watch?v=IYxo5easvD0 La ORTOGRAFÍA de hoy en día
¿Estás de acuerdo con las ideas plantaeadas en el vídeo?
¿Deberiamos hacer un juicio al WhatsApp por acabar con la ortografía?
¿Por qué cree qué las personas tiene mala ortografía?
Ahora revisemos los siguientes videos
https://www.youtube.com/watch?v=93M-KD3oNhs La importancia del uso de los signos de puntuación.
Vamos a recordar a través de videos los signos de puntuación, reglas de acentuación y normas
ortográficas.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN:
https://www.youtube.com/watch?v=7hzq2Ggb3SY Signos De puntuación (Con Ejemplos)
2. EJERCICIO:
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INSTITUCIÓN EDUCATIVA FUSCA ÁREA DE HUMANIDADES - ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA AÑO. 2021 GUÍAS DE APRENDIZAJE – GRADO UNDÉCIMO Nombre del estudiante: _____________________________________________ Grado _____ Fecha: 17/03/ ACTIVIDAD N° 3 SIGNOS DE PUNTUACIÓN, REGLAS DE ACENTUACIÓN Y NORMAS ORTOGRAFICAS

1. Miremos el siguiente Vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=F0_ZoyavkwI Signos de puntuación https://www.youtube.com/watch?v=IYxo5easvD0 La ORTOGRAFÍA de hoy en día  ¿Estás de acuerdo con las ideas plantaeadas en el vídeo?  ¿Deberiamos hacer un juicio al WhatsApp por acabar con la ortografía?  ¿Por qué cree qué las personas tiene mala ortografía?

Ahora revisemos los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=93M-KD3oNhs La importancia del uso de los signos de puntuación.

Vamos a recordar a través de videos los signos de puntuación, reglas de acentuación y normas

ortográficas.

SIGNOS DE PUNTUACIÓN:

https://www.youtube.com/watch?v=7hzq2Ggb3SY Signos De puntuación (Con Ejemplos)

2. EJERCICIO:

Escribe los signos de puntuación que se necesiten en el siguiente texto: REGLAS DE ACENTUACIÓN: https://www.youtube.com/watch?v=dfzlBAMVrBI ¿Cómo acentuar? - AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS, SOBREESDRÚJULAS, SÍLABA TÓNICA, SÍLABA ÁTONA EJERCICIOS.

  1. Uso de la V y la Y
  2. Uso de la X y la Z
  3. Uso de las MAYÚSCULAS
  4. Acentuación de MONOSÍLABOS. NOTA: los grupos se organizan en los encuentros sincrónicos 4. EJERCICIOS:

5. Completa los huecos:

a) Escribe las oraciones colocando “b” o “v” en su lugar correspondiente. Sa_ía _ien que me _ol_ería a escri_ir. Esta_a prohi_ido su_irse a los ár_oles. Suscri_irse a algunas re_istas interesantes es uena idea. Descriía mara_illosamente las _ellezas de la naturaleza. El _andido distri_uía entre los po_res lo que ro_a_a a los ricos. El ser preca_ido le sir_ió mucho en la _ida. Algunas hier_as her_idas sir_en como medicina. b) Escribe las oraciones colocando “g” o “j” en su lugar correspondiente. Por lo _eneral, siempre hay mucha ente a esas horas. La célebre y le_endaria actriz era muy fotoénica. La a_encia de via_es nos exi_ió la documentación oportuna. Era ur_ente la intervención de los a_entes de la autoridad. _enaro era un _enio de ideas _eniales. Fue _eneroso al ofrecer beren_enas a todos los presentes. El énero de al_unos nombres ori_ina, a veces, dudas. c) Escribe las oraciones colocando “x” o “s” en su lugar correspondiente. La e_trategia indicada hizo e_tragos en el enemigo. El primero que subió al e_trado era un hombre e_trafalario. El eótico animal quedó e_trangulado con la cuerda. No salió bien la e_tratagema y se e_traviaron. El e_pectáculo fue e_celente y e_tuvo bien e_tructurado. La noticia es e_pléndida, pero e_tremadamente preocupante.

La plaza se e_tremeció cuando salto el e_pontáneo. d) Escribe las oraciones colocando “ll” o “y” en su lugar correspondiente. Hubo que pasar el rodi_o al bordi_o de la carretera. Tuvo que permanecer ca_ado al ser amenazado con un ca_ado. La miri_a de la puerta tenía una reji_a pequeñita. En el casti_o, las si_as eran todas de estilo caste_ano. Cuando se ca_ó se hizo daño en el ca_o del pie derecho. Atorni_a bien esos torni_os para que no fa_en. Cerca de la ori_a encendimos una hoguera con ceri_as. e) Escribe las oraciones colocando “c”, “z” o “s” en su lugar correspondiente. iempre de_ide lo que ha_e el capata_. Vo_otro_ cono_éis las con_ecuen_ias de ca_ar bi_onte_. El portavo_ de los trabajadore_ anun_ió la jornada de paro. He cogido un ra_imo de uva_. Con e_e antifa_ no me recono_co ni yo. Yo te cono_co de_de el año en que fuimo_ al pala_io.

11. Organizar el material sobre ortografía que debe ir al LapBook