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Análisis de sintaxis: Estructura de sintagmas, oraciones impersonales y el sujeto, Ejercicios de Lengua y Literatura

En este documento se explica la estructura básica de los sintagmas en gramática española, incluyendo argumentos, adjuntos, modificadores y tipos de sintagmas como nominales, verbales, adjetivales y preposicionales. Además, se abordan oraciones impersonales y cómo reconocer el sujeto en una oración. El documento también incluye información sobre complementos directos, indirectos, de régimen verbal y circunstanciales, atributos y adjuntos periféricos.

Tipo: Ejercicios

2022/2023

Subido el 21/10/2022

maria-merino-gomez
maria-merino-gomez 🇪🇸

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SINTAXIS
1. Estructura de los sintagmas
Argumentos: complementos requeridos por el significado del núcleo (nombre, adjetivo o verbo)
y son el CD, el CRV y en algunos casos el CI.
Ejemplo:
La difusión. Se tiene que acompañar para que tenga sentido. La difusión del evento.
Adjuntos: aportan circunstancias al núcleo pero no son requeridos por este y son el CC y el CI.
Ejemplo: La difusión temprana favoreció la contención de la enfermedad.
‘Temprana’, adjetivo que complementa el núcleo pero no es necesario.
Modificador: aparece en SN (determinantes) / SAdj, SAdv y SPrep (cuantificadores).
Sintagma nominal: se forma en torno a un sustantivo o pronombre.
Sintagma adjetival: expanden un adjetivo y pueden tener modificadores.
Sintagma verbal: se construye a partir de un verbo o perífrasis verbal.
Sintagma adverbial: se forman en torno a un adverbio y pueden tener modificadores.
Sintagma preposicional: se forman con un núcleo (preposición) y un término (SN, SAdj, SAdv).
2. Oraciones impersonales
Unipersonales: fenómenos meteorológicos. Hoy llueve.
Construcción del verbo ‘haber’: 3a persona del singular junto a un CD. Hubo abstenciones.
Reflejas: se + verbo en 3a persona del singular. Se busca al ladrón.
Eventuales: oraciones en 3a persona del plural. Preguntan por ti.
Con el pronombre uno/una: tienen valor generalizador. Uno sabe cuándo callar.
3. El sujeto
¿Cómo reconocerlo?
Localizar el verbo.
Cambiar el número o persona.
Identificar el SN, SPron o SPrep (entre, hasta) que cambie y concuerde con el verbo.
4. El predicado
Nominal: verbos copulativos (ser, estar o parecer) o semicopulativos (el atributo se sustituye por
el adverbio ‘así’ y no por el pronombre ‘lo’)
Verbal: demás verbos.
5. Los complementos
Complemento Directo (CD): se sustituye por lo, la, los, las. Cuando la oración se transforma a
pasiva se convierte en el sujeto paciente.
Ejemplo: Los alumnos saludaron a los profesores.
Los profesores fueron saludados por los alumnos.
Complemento Indirecto (CI): va encabezado por la preposición ‘a’ y se sustituye por ‘le’, ‘les’,
‘me’, ‘te’, ‘se’, ‘nos’ y ‘os’. Cuando la oración se transforma a pasiva no varia.
Ejemplo: Abrió la puerta a los agentes.
La puerta fue abierta a los agentes.
Complemento de Régimen Verbal (CRV): es un verbo exigido por preposiciones, por lo tanto si
se elimina la oración no tiene sentido y se puede sustituir por ‘eso’ o ‘ello’.
Ejemplo: Se alegró de mi regreso. Se alegró de eso.
Complemento Circunstancial (CC): pueden ser de lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento,
materia, medio, causa, finalidad o compañía. Son SAdv, SPrep o SN, si se puede suprimir es CC.
Ejemplo: Los alumnos prepararon el examen en silencio.
Los alumnos prepararon el examen (ø).
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SINTAXIS

1. Estructura de los sintagmas

  • Argumentos: complementos requeridos por el significado del núcleo (nombre, adjetivo o verbo) y son el CD, el CRV y en algunos casos el CI. Ejemplo: La difusión. Se tiene que acompañar para que tenga sentido. La difusión del evento.
  • Adjuntos: aportan circunstancias al núcleo pero no son requeridos por este y son el CC y el CI. Ejemplo: La difusión temprana favoreció la contención de la enfermedad. ‘Temprana’, adjetivo que complementa el núcleo pero no es necesario. - Modificador: aparece en SN (determinantes) / SAdj, SAdv y SPrep (cuantificadores). - Sintagma nominal: se forma en torno a un sustantivo o pronombre. - Sintagma adjetival: expanden un adjetivo y pueden tener modificadores. - Sintagma verbal: se construye a partir de un verbo o perífrasis verbal. - Sintagma adverbial: se forman en torno a un adverbio y pueden tener modificadores. - Sintagma preposicional: se forman con un núcleo (preposición) y un término (SN, SAdj, SAdv).

2. Oraciones impersonales

  • Unipersonales: fenómenos meteorológicos. Hoy llueve.
  • Construcción del verbo ‘haber’: 3a persona del singular junto a un CD. Hubo abstenciones.
  • Reflejas: se + verbo en 3a persona del singular. Se busca al ladrón.
  • Eventuales: oraciones en 3a persona del plural. Preguntan por ti.
  • Con el pronombre uno/una: tienen valor generalizador. Uno sabe cuándo callar.

3. El sujeto

¿Cómo reconocerlo?

  • Localizar el verbo.
  • Cambiar el número o persona.
  • Identificar el SN, SPron o SPrep (entre, hasta) que cambie y concuerde con el verbo.

4. El predicado

- Nominal: verbos copulativos (ser, estar o parecer) o semicopulativos (el atributo se sustituye por el adverbio ‘así’ y no por el pronombre ‘lo’) - Verbal: demás verbos.

5. Los complementos

  • Complemento Directo (CD): se sustituye por lo, la, los, las. Cuando la oración se transforma a pasiva se convierte en el sujeto paciente. Ejemplo: Los alumnos saludaron a los profesores. Los profesores fueron saludados por los alumnos. - Complemento Indirecto (CI): va encabezado por la preposición ‘a’ y se sustituye por ‘le’, ‘les’, ‘me’, ‘te’, ‘se’, ‘nos’ y ‘os’. Cuando la oración se transforma a pasiva no varia. Ejemplo: Abrió la puerta a los agentes. La puerta fue abierta a los agentes. - Complemento de Régimen Verbal (CRV): es un verbo exigido por preposiciones, por lo tanto si se elimina la oración no tiene sentido y se puede sustituir por ‘eso’ o ‘ello’. Ejemplo: Se alegró de mi regreso. Se alegró de eso. - Complemento Circunstancial (CC): pueden ser de lugar, tiempo, modo, cantidad, instrumento, materia, medio, causa, finalidad o compañía. Son SAdv, SPrep o SN, si se puede suprimir es CC. Ejemplo: Los alumnos prepararon el examen en silencio. Los alumnos prepararon el examen ( ø).

- Complemento Predicativo (CPvo): puede ser SN o SAdj, concuerda con el CD o el sujeto y el verbo tiene que ser predicativo. Ejemplo: La sopa la trajeron fría. Las sopas las trajeron frías. - Atributo (Atr): aparece en los verbos copulativos y se sustituye por ‘lo’ y concuerda en género y número cuando es sustantivo o adjetivo. Ejemplo: Me pareció muy guapa. Me lo pareció. - Adjuntos Periféricos (AP): complementos que modifican al conjunto de la oración y no solo al predicado como los CC. Siempre van separados del resto de la oración mediante comas y pueden cambiar su posición dentro del enunciado. - (^) Tópicos : elementos aislados mediante pausas, que acota algún rasgo necesario para interpretar el enunciado. Las llaves , ¿dónde las has puesto? - (^) Vocativo : SN insertado que se espera una respuesta. Juan , ¿puedes parar? - (^) Adjuntos del enunciado : expresan un juicio o una valoración del hablante respecto del enunciado en el que aparecen. Lamentablemente , sigue sin llover - (^) Adjuntos de la enunciación : comunican mediante un adverbio la actitud del hablante hacia el enunciado. Honestamente , puedo vivir sin eso - (^) Sintagmas interjectivos : grupos de palabras cuyo núcleo es una interjección. ¡ Ay de mí! - (^) Conectores : ayudan a argumentar, explicar y estructurar párrafos u oraciones uniendo las ideas. En primer lugar, por ejemplo, además, sin embargo, a pesar de, es decir, más bien… **- Clasificación de la oración

  • Modalidad:** expresa la actitud del hablante frente al enunciado.
    1. Enunciativa: se presenta la información veraz en modo indicativo. Carlos llamará hoy.
    2. Interrogativa: se introduce una pregunta (total/parcial - directa/indirecta). ¿Llamará hoy? No sé cuando llamará Carlos.
    3. Exhortativa: se influye sobre el receptor para que haga algo en modo imperativo/subjuntivo. ¡Vayámonos ya! ¡No salgas!
    4. Desiderativa: se desea el cumplimiento del contenido del mensaje en modo subjuntivo. Quisiera que pasase pronto este día.
    5. Exclamativa: se enfatiza el enunciado (total/parcial - directa/indirecta). ¡Ha llamado! Me admira cómo canta María. - Naturaleza del predicado
    6. Copulativas 1.1. Personales: Nos parece bien. 1.2. Impersonales: Es muy temprano.
    7. Predicativas 2.1. Personales 2.1.1.Activas 2.1.1.1.Transitivas: Lo dijimos. 2.1.1.2.Intransitivas: Llegó despacio. 2.1.2.Pasivas (siempre son intransitivas) 2.1.2.1.Perifrásticas: Fue muy deseado por todos. 2.1.2.2.Reflejas: Se compró mucho papel. 2.1.3.Impersonales 2.1.3.1.Transitivas: Había alegría. 2.1.3.2.Intransitivas: Basta de chismes.