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Tipo comentario Evau, Apuntes de Lengua y Literatura

Es un ejemplo sobre un comentario de texto de Evau (forma argumentativa)

Tipo: Apuntes

2019/2020

Subido el 27/06/2020

Programaevau
Programaevau 🇪🇸

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COMENTARIO FORMA ARGUMENTATIVA
Es un texto expositivo argumentativo que sigue la forma de un artículo de opinión.
Como podemos observar el texto consta de dos párrafos.
En el primer párrafo se encuentra el tema, que interpreto que es la forma de tratar el
lenguaje. También en este párrafo vemos como una maestra ha sido agredida por la madre
de una alumna.
A lo largo del texto vemos fuentes fiables de donde se puede sacar información, como es el
periódico y los telediarios. El autor también interviene para dar su punto de vista línea 6. Se
puede decir que en la línea 13 y en la 14 hay argumentos de autoridad, ya que quiénes lo
dicen son la directora del centro y la consejera de Educación.
En todo el texto predomina el uso del estilo indirecto libre , ya que hay muchas frases
enunciativas línea 18 y frases en las que el autor reproduce la voz de los personajes línea
20. Este estilo es utilizado para incidir en la naturaleza dogmática texto.
Se puede considerar como un contraargumento lo dicho por el autor en la línea 6 en la que
se muestra como el propio autor encuentra el error y lo explica.
Por último se manifiesta la opinión del autor afirmando que "a la maestra no se la pega"
permitiéndose ahí un laísmo que muestra su indignación, se puede considerar un
argumento de autoridad.

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COMENTARIO FORMA ARGUMENTATIVA

Es un texto expositivo argumentativo que sigue la forma de un artículo de opinión. Como podemos observar el texto consta de dos párrafos. En el primer párrafo se encuentra el tema, que interpreto que es la forma de tratar el lenguaje. También en este párrafo vemos como una maestra ha sido agredida por la madre de una alumna. A lo largo del texto vemos fuentes fiables de donde se puede sacar información, como es el periódico y los telediarios. El autor también interviene para dar su punto de vista línea 6. Se puede decir que en la línea 13 y en la 14 hay argumentos de autoridad, ya que quiénes lo dicen son la directora del centro y la consejera de Educación. En todo el texto predomina el uso del estilo indirecto libre , ya que hay muchas frases enunciativas línea 18 y frases en las que el autor reproduce la voz de los personajes línea

  1. Este estilo es utilizado para incidir en la naturaleza dogmática texto. Se puede considerar como un contraargumento lo dicho por el autor en la línea 6 en la que se muestra como el propio autor encuentra el error y lo explica. Por último se manifiesta la opinión del autor afirmando que "a la maestra no se la pega" permitiéndose ahí un laísmo que muestra su indignación, se puede considerar un argumento de autoridad.