Tipos de cursos virtuales
Tipos de cursos virtuales
Actualmente se encuentran en vigencia diversos
tipos de cursos. Entre ellos existen pequeñas
variantes al interactuar con diversas tecnologías y
características. Entre los más conocidos tenemos:
E-learning: Yanes (2015) considerada como
teleformación o aprendizaje en línea, Este modelo
de aprendizaje hace uso de Internet y las TIC como
herramientas de comunicación e interacción. Esta
modalidad es una evolución del aprendizaje a
distancia, que anteriormente usaba otros métodos
de comunicación correspondientes a la tecnología
de la época (Radio, Cassettes de audio, Videos,
entre otros).
Esta modalidad, permite que los participantes
manejen su ritmo de aprendizaje, reduzcan el
tiempo de formación.
M-learning: Yanes (2015) considera como parte
primordial de la formación los dispositivos móviles
como herramientas. Es la evolución del E-learning
abriéndose paso con los teléfonos inteligentes o
tabletas.
Esta modalidad enfatiza en la idea que se puede
aprender en cualquier lugar y en cualquier
momento. También se ha evidenciado su uso
directamente en el aula, como parte de las
actividades desarrolladas en clase ya sea a través
de redes sociales, aplicaciones o para realizar
consultas.
B-learning: Yanes (2015) onsidera como parte
importante tanto la modalidad presencial como la
virtual. Esta modalidad permite el aprendizaje
mixto, se trata de una combinación en entornos
virtuales y físicos en el proceso de aprendizaje.
Además del uso de metodologías tradicionales y de
las TIC a través del E-learning y M-learning, el
B-learning constituye una mezcla al combinar
enfoques pedagógicos desarrollando la eficacia y
las oportunidades de socialización de los
participantes con los avances tecnológicos que
ofrece el aprendizaje en línea.
En el aula de clase, esto traduce al desarrollo de
actividades presenciales y su complemento online a
través de wikis o plataformas de desarrollo de
actividades online como plataformas LMS. De esta
manera el aprendizaje combinado beneficia a los
estudiantes y a las instituciones, potencia los
resultados del aprendizaje,
incrementa la flexibilidad de
acceso, y desarrolla el mejor
uso de los recursos y los
contenidos didácticos.
Fuente: Yanez P. (2015). ICAlia: Learning & Knowledge Innovation.
Recuperado de https://univirtual.utp.edu.co/sitio/noticia/554
