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Diseños de Investigación: Longitudinales, Transversales y Descriptivos - Prof. Cabezas, Ejercicios de Psicología

Una comparación detallada entre distintos tipos de diseños de investigación en psicología: longitudinales, transversales, descriptivos y de intervalo temporal. Los diseños longitudinales se caracterizan por la recolección de medidas a lo largo del tiempo de una o más unidades de análisis con el mismo instrumento o método. Se distinguen dos tipos: longitudinales de medidas repetidas y longitudinales de grupos independientes. Los diseños transversales comparan diferentes grupos de edades observados en un momento puntual. Los diseños descriptivos secuenciales o schaje, propuestos por schaie, consideran tres fuentes posibles de variación: edad, generación y tiempo en que se efectúa la medición. El documento discute ventajas y desventajas de cada tipo de diseño.

Tipo: Ejercicios

2015/2016

Subido el 27/01/2016

andrea_cuenca2071
andrea_cuenca2071 🇪🇸

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DISEÑOS LONGITUDINALES: Arnau define como aquellos que implican una
serie de medidas recogidas a lo largo del tiempo, de una o mas unidades de
análisis con el mismo instrumento o método. Este tipo de diseños consisten en
observar a los individuos de la misma generación en diversos momentos de
medida y en los que obviamente tienen edades diferentes. Pueden ser de dos
tipos. DISEÑOS LONGITUDINALES DE MEDIDAS REPETIDAS: Se selecciona
una única muestra de la generación objeto de estudio y se observa en
sucesivos momentos de medida. Ven:-Aumenta la sensibilidad de las pruebas
estadísticas al disminuir las estimaciones de error.-Los conjuntos de datos que
se comparan son homogéneos en todos los aspectos excepto en la edad, ya
que pertenecen a los mismos sujetos.-Permiten determinar el ritmo de cambio
y la forma de la función
evolutiva particulares de cada sujeto.-Es el único método valido cuando se
compara la relación entre diversas variables a lo largo del tiempo. DES: -el
efecto de la practica puede contaminar los resultados-confunde la influencia de
la programación genética con la de la experiencia acumulada.-Las pruebas y
procedimientos usados para estimular una determinada variable pueden ser
extremadamente diferentes.-en estos diseños influyen los efectos equivocos de
regresión.-pueden verse afectados por la mortandad experimental y la perdida
selectiva de la muestra.-son costosos, laboriosos y requieren gran cantidad de
tiempo.DISEÑOS LONGITUDINALES DE GRUPOS INDEPENDIENTES: se
refiere a aquellos que se llevan a cabo con muestras diferentes de una misma
generación que se seleccionan para cada momento de medida y en cada una
de las edades. VEN:-los resultados no están afectadas por la practica, los
efectos de regresión y mortandad experimental. DES:-la sensibilidad de las
pruebas que se aplican es menor, y de que no se pueden identificar los
patrones individuales de cambio.
DISEÑOS TRANSVERSALES: Tipo de diseño que compara diferentes grupos
de edades observados en un único momento puntual. Se seleccionan muestra
de sujetos pertenecientes a diferentes generaciones y forman con ellos grupos
independientes que se observan en un momento único de medida. Las
variables es necesario controlaras lo máximo posible y que las condiciones de
los grupos estén igualadas al máximo igualmente. VEN:-la rapidez con la que
se puede realizar.-resulta mas económica.-una sola medición nos ofrece de una
forma relativamente rápida una visión de la función evolutiva. DES: -resulta
imposible captar la función evolutiva para cada individuo particular.-es
imposible controlar los efectos generacionales que pueden obstaculizar la
posibilidad de encontrar grupos homogéneos respecto a condiciones como por
ejemplo en cuanto a las variables educación recibida, salud…
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DISEÑOS LONGITUDINALES: Arnau define como aquellos que implican una serie de medidas recogidas a lo largo del tiempo, de una o mas unidades de análisis con el mismo instrumento o método. Este tipo de diseños consisten en observar a los individuos de la misma generación en diversos momentos de medida y en los que obviamente tienen edades diferentes. Pueden ser de dos tipos. DISEÑOS LONGITUDINALES DE MEDIDAS REPETIDAS: Se selecciona una única muestra de la generación objeto de estudio y se observa en sucesivos momentos de medida. Ven:-Aumenta la sensibilidad de las pruebas estadísticas al disminuir las estimaciones de error.-Los conjuntos de datos que se comparan son homogéneos en todos los aspectos excepto en la edad, ya que pertenecen a los mismos sujetos.-Permiten determinar el ritmo de cambio y la forma de la función

evolutiva particulares de cada sujeto.-Es el único método valido cuando se compara la relación entre diversas variables a lo largo del tiempo. DES: -el efecto de la practica puede contaminar los resultados-confunde la influencia de la programación genética con la de la experiencia acumulada.-Las pruebas y procedimientos usados para estimular una determinada variable pueden ser extremadamente diferentes.-en estos diseños influyen los efectos equivocos de regresión.-pueden verse afectados por la mortandad experimental y la perdida selectiva de la muestra.-son costosos, laboriosos y requieren gran cantidad de tiempo.DISEÑOS LONGITUDINALES DE GRUPOS INDEPENDIENTES: se refiere a aquellos que se llevan a cabo con muestras diferentes de una misma generación que se seleccionan para cada momento de medida y en cada una de las edades. VEN:-los resultados no están afectadas por la practica, los efectos de regresión y mortandad experimental. DES:-la sensibilidad de las pruebas que se aplican es menor, y de que no se pueden identificar los patrones individuales de cambio.

DISEÑOS TRANSVERSALES: Tipo de diseño que compara diferentes grupos de edades observados en un único momento puntual. Se seleccionan muestra de sujetos pertenecientes a diferentes generaciones y forman con ellos grupos independientes que se observan en un momento único de medida. Las variables es necesario controlaras lo máximo posible y que las condiciones de los grupos estén igualadas al máximo igualmente. VEN:-la rapidez con la que se puede realizar.-resulta mas económica.-una sola medición nos ofrece de una forma relativamente rápida una visión de la función evolutiva. DES: -resulta imposible captar la función evolutiva para cada individuo particular.-es imposible controlar los efectos generacionales que pueden obstaculizar la posibilidad de encontrar grupos homogéneos respecto a condiciones como por ejemplo en cuanto a las variables educación recibida, salud…

DISEÑOS DE INTERVALO TEMPORAL: compara personas de la misma edad pero pertenecientes a distintas generaciones(Beatles,reese..) este tipo se usa especialmente en el contexto de la psicología diferencial y de la psicología social. VEN:-obtiene datos de diferentes de personas de la misma edad y pertenecientes a diferentes generaciones. DES:-al mantener constante la edad de los diferentes grupos, no es posible calcular la función evolutiva.-es difícil establecer hasta que punto las diferencias que se observan se deben a los cambios generacionales o a los cambios culturales.

DISEÑOS DESCRIPTIVO SECUENCIAL/SCHAJE: se le denomina diseño mixto. Fue propuesto por Schaie quien esstablecio un modelo que consideraba tres fuentes posibles de variación:-edad-generacion-tiempo en que se efectua la medida. Es un modelo trifactorial, los cambios a lo largo del desarrollo son función de los cambios madurativos dependientes generacionales y del impacto ambiental acaecido entre los diferentes momentos de medida. Se trata de una comparación simultanea de los tres componentes. Resulta imposible en su aplicacion puesto que los tres factores no son operacionalmente independientes. Hay 3 metodos secuenciales de Shchaie: 1.Geneacional- secuencial: secuencias longitudinales de dos o mas generaciones analizadas simultaneamente. 2. Temporal-secuencial: diseño transversal repetido varias veces. 3.transecuencial: diseño de intervalo temporal repetido. La idea de Schaie era analizar las tres variables temporales y con ello explicar el desarrollo.