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Tipos de pensamiento, Apuntes de Psicología

Asignatura: Psicología del Pensamiento, Profesor: Puy Pérez, Carrera: Psicología, Universidad: UAM

Tipo: Apuntes

2017/2018

Subido el 28/01/2018

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Tipos de pensamiento
- Pensamiento como inferencias automáticas (tarea de la
foto)
- Pensamiento como proceso de solución de problemas
cerrados (problema 2)
- Pensamiento como toma de decisiones y planificación
en problemas complejos ( tarea de la entrevista)
- Pensamiento como flujo asociativo de ideas ( Ulysses)
- Pensamiento como proceso de razonamiento (Sherlock
Holmes)
- Pensamiento narrativo (Juan José Millas )
- Pensamiento argumentativo cotidiano ( artículo sobre el
peso )
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Tipos de pensamiento

  • Pensamiento como inferencias automáticas (tarea de la foto)
  • Pensamiento como proceso de solución de problemas cerrados (problema 2)
  • Pensamiento como toma de decisiones y planificación en problemas complejos ( tarea de la entrevista)
  • Pensamiento como flujo asociativo de ideas ( Ulysses)
  • Pensamiento como proceso de razonamiento (Sherlock Holmes)
  • Pensamiento narrativo (Juan José Millas )
  • Pensamiento argumentativo cotidiano ( artículo sobre el peso )

¿Cómo podemos organizar los tipos de pensamiento?

  • Por su funciones : argumentación; solución de problemas; planificación; toma de decisiones, etc…¿Pensamiento sin meta o función aparente?
  • Por el contexto y el rigor de las reglas que nos permiten juzgar su adecuación: pensamiento formal - informal //pensamiento cotidiano- pensamiento científico/
  • Por sobre quien o qué estamos pensando: cosas (pensamiento paradigmático), personas (pensamiento narrativo)
  • Por el grado de conciencia o control de nuestros pensamiento: pensamiento intuitivo; pensamiento reflexivo//mente 1, mente 2
  • Por los procesos inferenciales que subyacen: inferencias inductivas, deductivas, abductivas, analogías….
  • Por el tipo de esquemas y operaciones puesto en marcha: Pensamiento concreto-pensamiento formal //pensamiento metacognitivo
  • Por el contenido del pensamiento: pensamiento histórico, físico
  • Etc, etc

Más implícito Más general Más explícito Más específico Representación del conocimiento y organización de esas representaciones Reglas del razonamiento: inducción, deducción, abducción, analogía Ideas, teorías, creencias, argumentaciones, explicaciones, toma de decisiones, etc.

PENSAMIENTO NARRATIVO que proporciona una organización a la experiencia humana, a la manera de historias , que busca interpretar y dar sentido alo que ocurre alrededor, especialmente a lo anómalo (Bruner, 1986, 1990). ARGUMENTACIÓN BASADA EN INTENCIONES, DESEOS Y CAUSAS

PENSAMIENTO PARADIGMÁTICO O LÓGICO

CIENTÍFICO que trata de cumplir el ideal de un sistema matemático, formal de descripción y de explicación (Bruner , 1986 p. 24 de la traducción española ). ARGUMENTACIÓN BASADA O JUZGADA EN PRINCIPIOS LÓGICOS

Según Bruner El objeto fundamental de la Psicología es explicar “el significado” y los procesos y transacciones que se producen en su búsqueda ”Para comprender al hombre es preciso comprender como sus experiencias y sus actos están moldeados por estados intencionales y la forma de esos estados intencionales sólo puede plasmarse mediante la participación en los sistemas simbólicos de la cultura” BRUNER (1990, PÁG. 47)

Constitución d e la modalidad narrativa de pensamiento ( Gabuccio, 2004, p.47)

  • Persigue la creación de buenos relatos
  • No persigue establecer la verdad sino la verosimilitud
  • Busca establecer conexiones particulares entre dos sucesos más que verdades universales
  • Los relatos convencen “ por su semejanza” con la vida
  • Se ocupa de las intenciones y las acciones humanas y de sus vicisitudes y consecuencias

Características de la narración

  • SUCESIÓN DE HECHOS Y PUESTA EN INTRIGA

(creación de la fábula en tres actos )

  • CAUSALIDAD La definición del relato se va

realizando superponiendo el orden lógico y el orden

cronológico en busca de intenciones y causas

  • UNIDAD Y TRANSFORMACIONES. Es necesario que

exista algún actor y la narración se base en

modificaciones de ese actor

  • EVALUACIÓN FINAL que puede o no ser explícita y

que da un valor a lo narrado

LA EFICIENCIA DE LAS NARRACIONES DEPENDE DE:

• La presencia de un medio que enfatice la

acción humana (acciones dirigidas hacia

una meta )

• Un orden secuencial que una vez

establecido se sostenga

• Una sensibilidad para lo canónico y lo que

viola la canonicidad en la interacción

humana.

(BRUNER, 1990)